Оглавление

Введение. 2

Глава 1. Особенности средневекового образования. 4

1.1 Европейская средневековая наука. 4

1.2 .Специфика средневековой системы образования. 8

1.3 Возникновение средневековых университетов. 17

Глава 2.Содержание и формы университетского образования. 23

1.1. Структура университета. 23

2.2 Процесс обучения в средневековых университетах. 31

Заключение. 43

Список используемой литературы.. 44

Введение

Структура высшего образования начинает оформляться в средние века, преимущественно в XI-XII веках в Европе. Основной формой такого образования явились университеты, которые в свою очередь стали логическим продолжением ранее существовавших городских и монастырских школ. Необходимо отметить значительное влияние, которое оказали университеты на всю последующую интеллектуальную жизнь Западной Европы. Именно университетская среда дала миру огромное количество выдающихся ученых, поэтов, философов. Множество оригинальных, смелых и передовых для своего времени идей родилось в стенах университетов.

 Данная проблема - особенности образования в средневековье и на сегодняшний день не теряет актуальности, ибо именно в этот период произошло множество геополитических изменений: утверждение христианства в Европе, борьба с античным наследием, пересмотр воззрений на человеческую природу и сущность, которые не могли не повлиять на изменение в европейской системе воспитания, в которой, в этот период, наряду со множеством негативных явлений, особенно проявляющихся в упадке культуры, появилось множество прогрессивных нововведений и особенностей, некоторые из которых сохранились и до наших дней. Поэтому изучение данной темы может позволить сравнить нынешнею систему образования со средневековой, что позволит, на основе выявленных тенденций развития, выявить плюсы и минусы сегодняшней системы.

Интерес к данной проблеме вызван желанием изучить, каким было воспитание и обучение в исторический период, который называют  «тёмными веками » и ассоциируется только с негативными процессами, вроде господства церкви и общим высоким уровнем безграмотности.

В отечественной историографии интерес к истории западноевропейского образования обнаружился еще во второй половине XIX века. Это работы В.В. Игнатовича, П.Н. Войекова, Л.Н. Модзалевского, Н.С. Суворова, В.С. Ивановского. Источниковую базу курсовой работы составили документы, опубликованные в переводе на русский язык в таких изданиях как: «Антология педагогической мысли христианского средневековья» [1], «Документы по истории средневековых университетов Европы XII—XV вв.» [2], документы из хрестоматии по истории средних веков [6]. В ряде случаев источники цитируются по трудам исследователей: Бондаревская Е.В.,[8], Гештор А.[12], Джуринский А.Н.[15], Суворов. Н.[21] и др..

Целью курсовой работы является  рассмотрение особенностей жизни средневековых университетов, а также общей тенденции развития средневекового образования. Такая постановка цели предполагает следующие задачи:

-  изучить события средневековья, которые повлияли на формирование и развитие системы воспитания и обучения;,

- проследить социально-политические, культурные и идеологические особенности возникновения университетов,

- изучить особенности структуры университетского образования,

- проанализировать процесс и формы обучения в Среднеековье.

Хронологические рамки исследования: XII-XIV века. Территориальные рамки охватывают территорию Западной Европы.

Объектом исследования является Средневековое образование. Предметом исследования стали особенности появления и развития университетов в Средние века..

Методологической основой работы являются хронологический, синхронный, сравнительно-исторический и структурно-системный методы исторического исследования.

Данная работа состоит из введения, двух глав и заключения, списка используемой литературы. В первой главе рассмотрены особенности средневекового образования, предпосылки образования университетов. Во второй главе более подробно рассматривается структура университетов, факультеты, особенности обучения.

 

Список используемых источников

Источники

1. Антология педагогической мысли христианского средневековья : в 2 т. М., 1994
2. Документы по истории университетов Европы XII-XVвв./ Под ред. Г.И. Липатниковой. Воронеж. 1973.
3. Западная философия. «От истоков до наших дней: Средневековье».Джованни Реале и Дарио Антисери. ТОО ТК «Петрополис» Санкт – Петербург 1995 год.
4. История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX века. Учебное пособие / Под редакцией А.И. Пискунова. - М.: Издательство: ТЦ Сфера, 2004. - 512 с.
5. История Средних веков: От Карла Великого до Крестовых походов (768–1096 гг.) / Сост. М. М. Стасюлевич. – СПб.: 2001
6. Хрестоматия по истории средних веков. / Под ред. Н.П.Грацианского и С.Д. Сказкина. М., Т. II, ч. I. 1938.

Литература

7. Абеляр П. История моих бедствий // Августин Аврелий. Исповедь; Абеляр П. История моих бедствий. - М.: Эксмо, 1992, С.260-295.
8. Бондаревская Е.В., Кульневич С.В. Педагогика: личность в гуманистических теориях и системах воспитания. Учеб. пособие. - Р-н/Д: Творческий центр  «Учитель «, 1999
9. Боришанская М.М. Ведущие тенденции развития школы в странах Западной Европы // Западноевропейская школа и педагогическая мысль (исследования и материалы): Сб. науч. тр. М., 1989. Вып. 1 ч. 1
10. Боришанская М.М. Педагогические идеи в культуре Западной Европы XIII-XIV вв. // Гуманистическая мысль, школа и педагогика эпохи средневековья и начала нового времени. М., 1990.
11. Гаспаров М.Л. Поэзия вагантов //Поэзия вагантов /Отв. Ред. Ф.А. Петровский.- М.: Наука, 1975, С.423
12. Гештор А. Средневековый университет: Управление и ресурсы.//ALMA MATER.- 1996.- № 5.- С.23-28.
13. Гофф Ж. Ле Цивилизация средневекового Запада.- М.: Наука, 1992.- 398 с.
14.  Гуревич А.Л., Харитонович Д.Э. История средних веков.-М.: 1995.
15. Джуринский А.Н. История образования и педагогической мысли. - М.: Издательство: Владос-Пресс, 2003. - 400 с.
16. Жак Ле Гофф. Интеллектуалы в средние века.- СПб, 2003.- 567
17. Матерова Е.В. Университеты и школярская жизнь в средние века. // Преподаватель XXI век - 2006 №3.
18. Митькова Н.Д. Некоторые аспекты системы средневекового университетского образования по трактату "De disciplina scolarum" (О школьной науке). // Университеты Западной Европы. Средние века. Возрождение. Просвещение. Межвуз. сб. науч. тр. Иваново, 1990.
19. Рутенбург В.И.. Университеты итальянских коммун // Городская культура: средневековье и начало нового времени. М., 1986.
20. Сказкин С.Д. Из истории социально-политической и духовной жизни Западной Европы в средние века. - М.: Наука, 1981. - 296 с.
21. Суворов. Н. Средневековые университеты. М., 1898.
22. Татаркевич В. История философии. Античная и средневековая философия. - М.: Юрайт, 2000. - 482 с.
23. Уваров П.Ю. История интеллектуалов и интеллектуального труда в Средневековой Европе. - М. ИВИ РАН, 2000. - 98
24. Уваров П.Ю. Парижский университет и общественная жизнь средневекового города (по франкоязычным произведениям XIII-нач.XIV вв.). М., 1982.
25.  Уваров П.Ю. Университет. // Словарь средневековой культуры. / под ред. А.Я. Гуревича М., 2007
26. Уваров П.Ю. Университет и идея европейской общности. // Европейский альманах. История. Традиция. Культура. М., 1993.
27. (ttps://elibrary.ru/author_items.asp?refid=178599473&fam=%D0%A8%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2&init=%D0%90+%D0%9C) Средневековая интеллектуальная культура. М.: Издатель Савин С. А., 2003. 592 
28. Ястребицкая А.Л. Западная Европа XI - XIII веков. - М.: Искусство, 1978. - 176 с.