Готовая шпаргалка по Педагогике

Педагогика как наука. Объект и предмет педагогической науки.
П - это наука, изучающая закономерности передачи социального опыта старшим поколением и активного его усвоения младшим.
Объектом педагогики выступают явления действительности, которые обуславливают развитие и становление человеческого индивида в процессе целенаправленной деятельности общества и воспитателя. Например, таким явлением действительности является образование - целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества и государства.
Предметом педагогики является сознательно и целенаправленно организуемый педагогический процесс. Педагогическая наука исследует сущность, закономерности, принципы, тенденции и перспективы развития педагогического процесса, разрабатывает теорию и технологии его организации, совершенствует содержание и создает новые организационные формы, методы и приемы Пед. деят. воспитателей и воспитанников.
Можно сделать вывод, что П - это наука о воспитании, обучении и образовании детей и взрослых.
Цели и сущность Педагогической деятельности.
Пед. деят. – это вид профессиональной деятельности, содержанием которой является обучение, воспитание, образование, развитие обучающихся.
В широком смысле Пед. деят. направлена на передачу опыта подрастающим поколениям. Значит, П как наука изучает особый вид деятельности по приобщению человека к жизни общества.
Цель - это то, к чему стремятся. Общей стратегической целью Пед. деят. и целью воспитания является воспитание гармонично развитой личности.
Цель Пед. деят. разрабатывается и формируется как совокупность социальных требований каждому человеку с учетом его духовных и природных возможностей, а также тенденций общественного развития.
А.С.Макаренко цель Пед. деят. видел в разработке и индивидуальных коррективах программы развития личности.
Общая и профессиональная культура педагога
Овладение нормами педагогической профессии происходит во время приобщения преподавателя к человеческой и педагогической культуре. На основе этого формируется личная и профессиональная культура.
Культура – это целое, органичное сочетание множества сторон человеческой деятельности, отсюда можно условно поделить культуру на общественную и индивидуальную. Началом определения культуры, ее сути выступает мировоззрение, самосознание создателей этой культуры, поэтому, каждый из нас является создателем и носителем культуры своего времени.
Основой становления культуры педагога выступает его общая культура.
Культура педагога проявляется в многосторонности, эрудиции во многих областях, высоком духовном развитии. А также в потребности общения с искусством, людьми, в культуре мышления, труда, общения, и т. д. Она является основой профессиональной педагогической культуры.
Главное культурное качество человека – это его универсальность. Но общая культура – это не просто универсальность и разносторонность человека. Чтобы дать определение истинно культурного человека, чаще употребляют такие понятия, как «духовность» и «интел...