Контрольная работа по Русскому языку на тему: «Литературный язык - высшая форма национального языка»

Содержание

Введение……………...…………………………………………………..…...3
1.Национальный язык, его социальные и территориальные разновидности……………………………………………………………………4
2. Литературный язык, его функции и признаки ………………………5
2.1. Формы существования языка (устная и письменная)…………….……6
3. История становления и развития русского литературного языка от Древней Руси до современности ……………………………………………..6
3.1. Русский национальный язык XVIII-XIX веков……………………….7
3.2. Русский язык советского периода……………………………………….8
3.3. Русский язык конца XX века…………………………………………….8
3.4. Русский язык в современном мире……………………………………...9
4. Норма литературного языка, ее признаки. Роль языковой нормы в становлении и функционировании литературного языка……………….9
5. Разновидности словарей, их роль в речевой культуре……………11
6. Особенности функционирования русского языка в конце ХХ - начале ХХI века………………………………………………………………..12
Заключение………………………………………………………………….16
Список использованной литературы……………………………………..17
Практические задания …………………………………..…………………..18

ВВЕДЕНИЕ

Сегодня в российском обществе как никогда остро стоит проблема сохранения национальной культуры, в том числе и культуры речи. Чтобы разобраться в непростых реалиях современной жизни, необходимо научиться формулировать свои мысли, идеи, вопросы, связно выражать свое мнение относительно тех или иных проблем окружающей действительности.Цель данной работы - изучить литературный язык как высшую форму национального языка, рассмотреть его особенности, историю становления и развития. Именно язык представляет собой главный объединяющий признак нации, т.к. никакие культурные ценности, общие идеи и коллективное хозяйство не могут существовать без цельного понимания словесных знаков, используемых в общении. Язык возникает, когда возникает нация, является ее творением, показателем оригинального мышления. Сохранение языка, забота о его дальнейшем развитии и обогащении - гарантия сохранения и развития русской культуры. Поэтому каждый гражданин Российской Федерации, кем бы он ни работал, какую бы должность ни занимал, несет ответственность за состояние языка своей страны, своего народа. Чтобы выполнить этот гражданский долг, осознаннопринимать участие в языковой политике, необходимо иметь представление о развитии и положении русского языка в разные периоды его существования, поскольку настоящее глубоко и всесторонне осмысливается, познается только в сравнении с прошлым.Актуальность темы работы во многом обусловлена тем, что она связана с важнейшим аспектом нашей жизни - нашей родной речью. Работа по исследованию языка будет актуальна во все времена, так как он играет огромную роль в жизни общества, является основой взаимопонимания, социального мира и развития. В языке сосредоточен и представлен весь исторический опыт народа: состояние языка свидетельствует о состоянии самого общества, его культуры, его менталитет....

8. Практические задания

1. Укажите номер предложения, в котором содержится ошибочное утверждение. 1) Правильность речи базируется на твердом фундаменте норм, отраженных в словарях, грамматиках, справочниках, учебных пособиях. 2) В разделе языкознания "Орфоэпия" представлены правила написания слов. 3) Один из признаков литературного языка - его обработанность. 4) Слова просторечные отличаются от разговорных оттенком грубоватости, развязности.

2. Определите, из какого словаря взяты следующие сведения: "ГОД. Это древнее славянское слово раньше означало "время", "срок", "возраст"; значение "365 дней" появилось только в ХV веке. По значению связано с годить "ждать", погода, годный ( первоначально "благоприятный по времени", выгода и др." из орфографического из толкового из этимологического из словаря паронимов

3. Прочитайте отрывок из книги А.И.Горшкова "Русская словесность". Ответьте на вопрос: что представляло собой слово "шуршать" еще в первой половине девятнадцатого века? жаргонизм просторечие книжное слово диалектизм " Глагол шуршать из писателей первым употребил И.С.Тургенев в рассказе "Бежин луг" (1851) : Камыши точно, раздвигаясь, "шуршали", как говорится у нас. Тургенев считает нужным отметить, что слово это местное, орловское. Но уже во второй половине ХIХ в. глагол шуршать утрачивает местный характер и становится нередким в литературном употреблении."

4. Какие нормы регулируют выбор слова в зависимости от его семантики (значения) ? произносительные(орфоэпические), орфографические, лексические, морфологические

5. Укажите номер реплики персонажей рассказов В.М.Шукшина, где нет нарушения языковых норм литературного языка. 1) А за рулем меня никто никогда выпимши не видал и не увидит. 2) Моя вина только в том, что я этот парничок разбила возле ихней баньки. 3) Если хотите, меня интересует человек, русский человек, который не удосужился прочитать величайшее национальное произведение. 4) Когда любют, то стыдятся. А этот трезвонит ходит по всёй деревне... Какая же дура пойдет за него! Он же несурьезный парень.

6. Найдите словосочетание с грамматической ошибкой. Напишите правильный вариант. 5,2 метра; по окончании школы; различать основное от второстепенного; преимущество перед соперником.

7. Выпишите фразеологизм с положительной оценочностью. Биться как рыба об лед, кусать локти, маменькин сынок, молодец к молодцу.

8. Выпишите фразеологизм, который имеет значение "постоянно угрожающая опасность". Прокрустово ложе, дамоклов меч, разрубать гордиев узел, ящик Пандоры.

9. а) Выпишите слово, в котором пропущены две буквы С. Пье..а, ра..са, ма..он, не спа..овал, компроми.. . б) Выпишите слово, в котором пропущена буква О. Отр..слевой, пл..вцы, выр..стать, ур..внение, предпол..гать.

10. Укажите предложение, в котором неверно расставлены знаки препинания. А. Люди, которые читают книги, всегда будут управлять теми, кто смотрит телевизор. Б. Не знаю, как другие, а я, рассказывая разные случаи из охотничьей жизни, немного привирал. В. Заночевать в лесу, перспектива неувлекательная. Г. Бык-чемпион состоял из тугих, вздутых, как автомобильные шины, мышц, нагроможденных одна на другую.