Исследование гендерных особенностей мотивации профессиональной деятельности

Актуальность выбранной темы. Анализ изменений, которые происходят в современном обществе, показывает, что соотношение количества мужчин и женщин в профессиональной деятельности стремительно изменяется. Все больше женщин оказывается вовлеченными в сферы деятельности, ранее принадлежавшие исключительно мужчинам. Активная интеграция женской и мужской моделей поведения в профессиональной деятельности формирует предпосылки для изучения гендерных особенностей поведения личности в такой деятельности.
В условиях экономических и международных событий в нашей стране особое значение приобрела задача поиска новых путей повышения социально-экономической эффективности современной профессиональной деятельности.
К одному из таких путей относится повышение уровня работы с персоналом, заключающееся в актуализации новых ресурсов управления, составляющих потенциал гендерных отношений, при условии постановки этой работы на прочный фундамент имеющегося новейшего отечественного и зарубежного опыта. Адаптация основных теоретических подходов к реальным условиям позволит осуществить направленное регулирование многочисленных факторов, формирующих сложную среду отношений в сфере профессиональной деятельности.
Также подобные исследования необходимы психологам при диагностике психологических трудностей, при оказании психологической помощи, если проблемой клиента является кризис, связанные с ценностями профессиональной деятельности, ее мотивацией, и для обеспечения лучшего понимания и свободы осознанного выбора профессиональной деятельности на основе психологических знаний.
Проблема мотивации неоднократно освещалась в трудах отечественных ученых (В.Г.Асеев, В.К.Вилюнас, А.Н.Леонтьев, В.С.Мерлин, А.А.Реан, П.М.Якобсон и др.) и зарубежных исследователей (Х.Хекхаузен, Д.Маклелланд, Д.Аткинсон, А.Маслоу, Т.Элерс и др.).
Главная цель исследования – провести исследование гендерных специфики мотивации профессиональной деятельности.
Для достижения поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи:
-изучить психология гендерных отличий;
- изучить особенности мотивации профессиональной деятельности;
- охарактеризовать методики исследования гендерных особенностей мотивации профессиональной деятельности;
- произвести описание и анализ результатов экспериментального исследования.
Объект исследования - мотивация профессиональной деятельности через гендерные особенности.
Предмет исследования - гендерные особенности мотивации .
Исследование выполнено на базе представления о культурной обусловленности высших психических функций в рамках культурно-исторического подхода (Л. С. Выготский, Л. И. Божович, Д. Б. Эльконин), социокультурного (U. Bronfenbrenner) и кросс-культурного подхода (Т. Г. Стефаненко, J. W. Berry, D. Matsumoto, H. C. Triandis, F. J. R. van de Vijver), когнитивной психологии (А. Р. Лурия, Б. М. Величковский, В. Н. Дружинин, P. H. Lindsay, U. Neisser, D A. Norman, R. L. Solso), дифференциально-психологического (C. Spearman, L. Thurstone, R. Cattell, J. Raven, D. Wechsler, Б. М. Теплов, В. Н. Дружинин, В. Д. Небылицын, М. К. Кабардов, С. Б. Малых, М. А. Холодная, Д. В. Ушаков) и т.д.
Методы исследования: теоретический анализ литературных источников, эксперимент, анализ его результатов и т.д.
Гипотеза исследования - мы предполагаем, что мотивация профессиональной деятельности не связана с гендерными различиями.
Структура работы следующая: введение, две главы, заключение и список литературы.