Эссе на тему: «Мое видение стратегического будущего системы образования"

Правительство Российской Федерации придаёт разработке стратегии педагогического образования важное значение, поэтому в проекты федерального бюджета включается перечень целевых программ, которые должны будут профинансированы из государственного бюджета.
Известно, что Председатель Правительства Дмитрий Медведев ещё в мае 2015 года подписал постановление «О Федеральной целевой программе образования на 2016 – 2020 годы». Я полагаю, что реформирование педагогической системы в 2019 – 2020 году продолжится.
На мой взгляд, важной стратегической задачей является выработка единой системы воспитания. В настоящее время для построения грамотного воспитательного процесса не хватает методической литературы, необходимо возложить на региональные министерства обязанность улучшить возможность её доступности для педагогов всех уровней.
Сотрудники Министерства Просвещения обозначили приоритетные такие направления в развитии образования:
интеграция новых методов обучения и воспитания;
внедрение новых образовательных технологий;
использование цифровых технологий в обучении.
Я считаю, что большим недостатком, который становится помехой на пути внедрения новых образовательных методов и технологий тот факт, что, часто, школа отказывает в инициативе инноваторам, которые не являются участниками школьной организации. Необходимо выработать критерии, которые позволят вовлекать педагогические коллективы в сотрудничество с креативно мыслящими людьми, даже если они не являются членами педагогичесого коллектива, способными внести смелые идеи в преобразование педагогического процесса.
До 2020года Государственная программа образования сосредотачивает внимание на совершенствовании программы ЕГЭ, обеспечении одинаково высокого качества образования, независимо от типа образовательной организации. Решить эти задачи возможно только в опоре на современные методы.
Хороший результат на пути выполнения педагогической стратегии обучения и воспитания дают новые современные методы обучения. К таким можно отнести метод кейсов, урок-экскурсия, мастер-класс, урок-ролевая игра, урок-спектакль.
Я считаю, что наибольшую популярность и полезность приобретает урок-спектакль. Такой урок, одновременно, решает многие, как обучающие, так и развивающие, воспитательные задачи. А урок-ролевая игра применим абсолютно ко всем учебным дисциплинам, творческий потенциал его практически неисчерпаем. Только качественные продуктивные методы обучения смогут дать существенные достижения в данной сфере.
Школьное образование должно быть доступным и непрерывным в течение всей жизни. Приоритетом является модернизация сферы образования в направлении большей открытости, больших возможностей для инициативы и активности самих получателей образовательных услуг. Образовательные возможности людей в разных регионах должны быть равными.
Сейчас начинается третий этап программы развития образования на 2019-2020 гг. В этот отрезок времени необходимо будет акцентировать внимание на развитие сферы непрерывного образования, развитие образовательной среды, дальнейшей индивидуализации образовательных программ. Так же, требует внимания система сервисов дополнительного образования.