Эссе на тему: "Нестандартная мотивация сотрудников"

В России разрыв между вузовским образованием и практикой также достаточно глубок. В нашей стране высшее образование отличается особой академичностью. К тому же рыночные преобразования в экономике требуют от людей все новых и новых знаний и умений, которые наши ВУЗы дать не в силах (они просто не успевают за этими переменами).
Другая причина в том, что во всем мире, и в нашей стране в частности, не хватает хороших специалистов. Переизбыток профессионалов на рынке труда весьма иллюзорен, многие из претендентов на те или иные должности не отвечают всем необходимым требованиям. В этих случаях компании сами заказывают тренинги персонала. Обучение собственных сотрудников обходится работодателям гораздо дешевле, чем поиск и переманивание готовых специалистов.
Мобильный тренинг – новый формат обучения сочетающий в себе множество преимуществ. Это обучение при мощи мобильны устройств. Плюсы мобильного обучения очевидны. Возможность обучаться в любом месте и в любое время, при этом можно заниматься и другими делать. Например, находится на рабочем месте и проходить тренинги по повышению квалификации не посещая, скажем, другие города.
С уходом в мобильную сферу образование адаптируется к условиям этой среды, становясь более компактным и интерактивным. В мобильном вебе важно, чтобы информация могла быть усвоена небольшими кусками, максимально чётко соответствовала ситуации и, при этом, чтобы процесс взаимодействия с продуктом доставлял удовольствие. Соответственно, меняются привычки пользователей: учащиеся всё больше хотят, чтобы образование было простым, эффективным и весёлым.
Доступность, как еще одно основное преимущество. Не нужно платить огромных денег за курсы или учебные программы, так как часто онлайн-программы бесплатны.
Как минусы можно отметить то, что иногда бывает трудно сконцентрироваться на обучении, так как вокруг кипит настоящая жизнь, да и техника бывает подводит нас. Так же нет документов о том, что вы прошли курсы, нельзя потом предоставить результат о проделанной работе. Только знания, которые узнали из курса. Этого, к сожалению, бывает не достаточно.
В современном мире существует очень много видов тренингов и на разные тематики. Каждый из их уникален. Но в основном крупные компании придерживаются одного стиля. Все садятся в круг и начинают общение друг с другом. Приветствие, знакомство и кучу воды, которая отвлекает от процесса работы и человек морально начинает уставать еще до начала самого тренинга, самой сути, зачем он собственно и пришел.
В мобильных же тренингах все ясно, коротко и четко. Это намного удобнее и практичнее. Записал и запомнил только ту информацию, которая тебе действительна необходима в работе или учебе, а не имена товарищей по курсу. В мобильных тренингах отсутствует контакт с человеком, с ним нет общения, никакого. Кто-то просто не улавливает информацию на слух. Поэтому нужно серьезно отнестись к выбору обучения.
Существуют специальные программы, которые по заданным критериям выявляют потребность в обучении, помогают планировать обучающие группы, рассылают приглашения участникам, фиксируют результаты, делают выводы о необходимости продвижения сотрудников.
Внутри компании помимо учебного центра начинает формироваться корпоративный университет, главная задача которого - организация обучения топов, в том числе и на западных программах. Корпоративный университет интегрирует несколько направлений работы: узкопрофессиональное обучение силами внутренних специалистов компании и приглашенных экспертов, теоретическое обучение силами преподавателей вузов и развитие профессиональных компетенций силами лучших провайдеров тренинговых программ.
Внедрение мобильного обучения стало возможным благодаря широкому набору функций современных мобильных устройств, к которым на сегодняшний день в частности, относятся: голосовая связь, обмен сообщениями, обмен графикой, Интернет.
Используя возможности мобильных устройств обучающихся, система мобильного обучения может решить следующие образовательные задачи:
– передача обучающимся административной информации (расписание, оплата за обучение и т. п.);
– персональная медиатека электронных образовательных ресурсов, работа с образовательным контентом (учебники, справочники, словари, аудиовизуальная информация);
– организация тренингов с использованием обучающих программ, поисковых систем и Интернет-ресурсов, коллективного взаимодействия обучающихся и преподавателей, дополнительных сервисов (система глобального позиционирования);
– консультирование;
– обмен мгновенными сообщениями, пересылка информации;
– вебинары, социальные сети;
– тестирование и другие виды контроля успеваемости.
Мобильное обучение функционирует в реальном времени, предоставляя актуальные информационные материалы. Оно, с одной стороны, индивидуально, с другой стороны, основано на сотрудничестве, создании учебных сообществ. Таким образом, при использовании мобильного обучения достигается высокая степень социализации обучающихся, развитие коммуникативных компетенций и умения работать в команде.