Доступность образования для жителей Республики Тыва

Образование сегодня рассматривается не как статья расходов, а как вид инвестиций. Министр образования и науки Татьяна Санчаа ввела целую программу развития образования республики до 2030 года.
По этой программе строилась большая стратегия в области образования. Школьники должны получать образование высокого качества; в коррекционных школах образование является прежде для приобретения будущих рабочих специальностей; выпускники техникумов и других СПО обязаны быть готовыми к предпринимательской деятельности, а также к созданию объектов малого и среднего бизнеса. Научные исследования и ученых восполнят нехватку учебно-методического обеспечения образовательного процесса, путем внедрения новых технологий, оснащенных уникальными разработками. В идеале Республика Тыва обеспечит максимальную доступность дошкольного, дополнительного образования и школ.
Стратегия развития образования.
1. Повышение доступности качественного образования, а также формирование конкурентоспособного и эффективно функционирующего сектора исследований и разработок, обеспечение его ведущей роли в процессах развития экономики Республики Тыва.
2. Создание условий для развития системы предоставления качественного общедоступного и бесплатного дошкольного образования в Республике Тыва.
3. Создание условий для развития системы предоставления качественного общедоступного и бесплатного общего образования в Республике Тыва;
4. Создание условий для развития системы предоставления качественного дополнительного образования в Республике Тыва;
5. Создание современной системы среднего профессионального образования, подготовки рабочих кадров и формирования прикладных квалификаций;
6. Обеспечение потребности отраслей экономики Республики Тыва в квалифицированных рабочих и служащих, специалистах среднего звена и поддержка профессиональной мобильности населения Республики Тыва;
7. Создание современной системы оценки качества образования на основе принципов открытости, объективности, прозрачности, общественно-профессионального участия;
8. Обеспечение эффективной системы по социализации и самореализации, развитию потенциала детей;
9. Обеспечение доступности полноценного (качественного) отдыха и оздоровления детей;
10. Реализация государственной и региональной политики в области обеспечения безопасных условий для осуществления учебно-воспитательного процесса в образовательных организациях;
11. Создание условий для получения высшего образования не менее чем одним из детей в каждой семье;
12. Совершенствование системы патриотического воспитания детей и молодежи в Республике Тыва, обеспечивающей формирование у личности высокого патриотического сознания, обладающей чувством национальной гордости, верности Отечеству, своему народу и готовности к выполнению конституционных обязанностей;
13. Реализация мер по развитию научно-образовательной и творческой среды в образовательных организациях, развитие эффективной среды дополнительного образования детей;
14. Создание условий, обеспечивающих развитие мотивации и способностей подрастающего поколения в познании, творчестве, труде и спорте, формирование активной гражданской позиции, культурного образа жизни.
Задачи для достижения этих целей – подготовка и переподготовка педагогического состава, разработка специального источника финансирования образовательных учреждений и полное обеспечение качества образования. Еще, следует обеспечить образовательную успешность каждого ребенка; сформировать необходимую грамотность, обеспечить возможность получения среднего профессионального образования.
Чтобы сформировать, действительно, человеческий капитал, как раз и нужна система образования. В наших условиях – сложно ведь хоть и появились положительные тенденции: увеличение рождаемости, увеличение охвата детей дошкольным образование, сокращение аварий школьных зданий, рост детей, которые получают дополнительное образование, но нормативам все равно не хватает миллиардов ежегодно. Если говорить о человеческом капитале, как факторе развития региона, в основном рекомендуют усилить программы обучения русскому языку.
Тувинский государственный университет считает своей миссией создание центра подготовки высококвалифицированных и востребованных кадров, в том числе подготовку и комплектование элитных инженерно-технических трудовых ресурсов.
Уже сформировано начальное звено – университет для детей дошкольного возраста с 4-х лет и школьников. Стратегическая задача Детского университета – популяризация технической мысли, повышение имиджа инженерных специальностей и развитие инженерного творчества. Предусмотрено создание физико-математических школ, курсов родного и иностранного языков; создание сети юношеских специализированных научно-исследовательских школ; развитие олимпиадного движения для школьников. Планируется открыть новые направления подготовки по разным специальностям.
Предложения в стратегию развития образования до 2030 года многие сделаны, и многие из них касаются продолжения уже действующих в Туве проектов, направленных на сбережение людей.
В настоящее время можно полностью считать образование в Туве доступным. Осуществились буквально все пункты стратегии развития образования. Произошло увеличение дошкольных образовательных организаций Республики Тыва; уменьшилось количества общеобразовательных организаций Республики Тыва, показавших низкие результаты обучения и функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, выполняющих программы перехода в надежный режим работы; увеличение числа обучающихся образовательных организаций, прошедших обучение на онлайн-курсах для формального и неформального обучения, до 1710 чел; увеличение числа обучающихся по основным или дополнительным образовательным программам, прошедших обучение на онлайн-курсах для формального образования с получением документа, подтверждающего результаты обучения, до 290 человек.
Как мы видим, стратегия развития образования пошла всем жителям на пользу. Дальше, надеемся только на лучшее.
Библиографический список:
Белов В. Школьное образование в ТНР// ПЗЛС, 1942. №2 -С.84-96.
Кабо P.M. Очерки истории и экономики Тувы. 4.1. Дореволюционная Тува. М., Л., 1934.
Культура тувинцев: традиции и современность / Отв.ред. Ю.Л.Аранчын Кызыл, 1989. - 152с.
Москаленко Н.П. Этнополитическая история Тувы в XX в. -М., 2004. 222с.
Ойдан-оол А.К. Преподавание тувинского языка в средней школе//УЗТНИИЯЛИ.Вып.15.-Кызыл, 1971. -С.163-169.
Пальмбах A.A. 12 лет тувинской письменности// ПЗЛС, 1942, №1. С.63-76.
Распоряжение Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. № 1662-р «О Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года»;
Распоряжение Правительства Российской Федерации от 5 июля 2010 г. № 1120-р «Об утверждении Стратегии социально-экономического развития Сибири до 2020 года»
Сердобов H.A. Народное образование в Туве. Кызыл, 1953. -136с.
Татаринцев Б.И. К истории создания тувинской письменности. H.H. Поппе // Башкы. 2000. С.71-77;
Чамзырын У.У. О формировании тувинской интеллигенции // Проблемы истории Тувы / Отв.ред. Ю.Л.Аранчын.- Кызыл, 1984-68-84с.
emelya.socionet.ru/files/Is4.doc
www.expert.ru/.../interview_micuk/
www.ivr.ru/articles/.../seds.shtml
www.lib.ua-ru.net/diss/cont/223039.htm
www.mcx.ru/documents/.../5507.184.htm
www.metaldaily.ru/.../news37478.html
www.mfrr.ru/
www.minfin.ru/.../index.php www.minfin.ru/ru/official/index.php?
www.regnum.ru/news/882002.html
www.roszeldor.ru/.../in_pr_tyva www.ru.all-biz.info/regions/? fuseaction...4
www.sibarea.ru/files/ImageInner/Razvitie%20RT_2007.doc
www.sibfo.ru/.../big-projects-tiva.php? action...
www.spb-venchur.ru/regions/7/strategypo.htm
www.tuvaonline.ru/
www.tuvastat.ru/digital/region14