Технологии социальной работы по устройству детей сирот и детей

Такое социальное явление как «сиротство» существует с самого рождения общества. Существует множество причин, по которым дети становятся сиротами.
В современном мире проблема детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей не только по-прежнему актуальна, но и приобретает еще большую остроту, в связи с непрерывном ростом изучаемой нами категории детей.
Также стоит отметить, в нашем обществе – сиротами являются не только дети, чьи родители умерли, но и дети, которых родители не в состоянии осуществлять родительские обязанности или те, что вовсе отказались от своих детей. 
Социальная работа, направленная на защиту прав и интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также все исследования, посвященные данной тематике, остаются актуальными по сей день. 
Одна из главных задач специалистов социальных служб – это смягчить для детей-сирот остроту проблем, которые неизбежно возникают в связи с отсутствием или потерей родителей. Поэтому для специалиста по социальной работе с детьми-сиротами важно уделить поиску технологий социальной работы, которые позволят создать для детей условия жизни, наиболее близких к семейным. Важность этого аспекта социальной помощи детям-сиротам обусловила выбор темы для нашей работы.
В современном мире все чаще специалисты сталкиваются с таким понятием как «социальное сиротство» — это ситуация, когда дети при живых родителях остаются без их попечения –по причине нежелания или невозможности родителей осуществлять свои обязанности и в следствие чего от ребенка отказываются или просто устраняются от его воспитания. 
В таких ситуациях опеку над детьми берет на себя государство. По данным статистики количество детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей в России быстро растет. Следствием чего является рост учреждений, занимающихся вопросами устройства детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей, также увеличивается. 
Исследованием детей, оставшихся без попечения родителей, и разработкой методов для создания оптимальных условий для развития занимаются такие ученые как A.M. Прихожан, Н.Н. Толстых [22].
Различные аспекты организации практической основы социальной работы с детьми - сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей изложены в работах таких авторов как М.О. Буянова, В.А. Варывдин, Т.С. Зубкова, Г.И. Климантова, Л.Ю Михеева, и др [16].
Однако данная проблема по-прежнему актуальна и требует дальнейшего изучения, т.к. защита прав и интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей – одно из приоритетных направлений политики Российской Федерации.
Изложенное нами выше свидетельствует об актуальности проблемы, рассматриваемой в рамках представленного исследования.
Объект: дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
Предмет: технологии социальной работы по устройству детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Цель исследования: изучить технологии социальной работы по устройству детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
В процессе исследования были поставлены следующие задачи:
1.На основе анализа литературы выявить основные теоретические подходы социальной работы с детьми сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей.
2.Раскрыть основные понятия по выбранной теме.
3. Проанализировать и выявить технологии социальной работы по устройству детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
4. Разработать и провести опрос на тему «»
Методы исследования: обобщение, анализ научной литературы по проблеме исследования, анкетирование.