это быстро и бесплатно
Оформите заказ сейчас и получите скидку 100 руб.!
ID (номер) заказа
1586119
Ознакомительный фрагмент работы:
В. Франкл был замечательным врачом-психотерапевтом, психологом, побывавшим в ужасных условиях концлагеря. В своем произведении «Сказать жизни «ДА». Психолог в концлагере» автор поднимает проблему истинных и ложных представлений о смысле жизни, а также проблему влияния на личность людей различных экстремальных ситуаций.
В нашей жизни понятие смысла жизни является одной из главных духовных и философских проблем, которые имеют отношение к определению цели предназначения и существования, поэтому данная тема актуальна для многих людей.
Мне кажется, что книга В.Франкла «Сказать жизни «ДА». Психолог в концлагере» учит ценить и любить каждый миг своей жизни. На примере обычных людей, попавших в фашистский концлагерь, автор показывает, как способны повлиять внутренние установки на личность человека, который находится в невыносимых условиях.
В произведении даются практические советы врача, как выжить в таких тяжелых ситуациях и не потерять себя, свою силу духа. На страницах книги показан как будто другой мир, наполненный горем и страданиями. То, что там происходило - это настолько бесчеловечно, что трудно передать словами этот ужас. Постоянный, терзающий голод, издевательства и насилие, принудительный труд, презрение, страшные болезни-все это испытывали узники в концлагере.
В книге повествуется, что в первые дни, когда узники прибыли в концлагерь, их настиг ужас и страх смерти. Внутреннее состояние безвыходности и панической неопределенности терзало каждого, кто попал в это место. У многих стало развиваться желание совершить суицид. (В последующем, В. Франкл с другими специалистами создаст группу помощи, в которой будет исследовать суицидные наклонности людей).
Обычному человеку, трудно представить какие чувства может испытывать заключенный в нацистских лагерях, в которых ужасный режим не жизни, а выживания. Задачей фашистских концлагерей было уничтожить личность. Тех, кому повезло меньше, уничтожали физически, кому «больше» – морально. Даже имя человека переставало здесь существовать. Вместо него был только идентификационный номер, которым называл себя в своих мыслях даже сам заключенный.[3]
У заключенных концлагеря больше нет личности, это просто цифры на бумаге. Люди с каждым днем теряют свой облик и превращаются в стадных существ.
Несмотря на каждодневные унижения, издевательства, голод и холод, заключенным не чужд бунтарский дух. По словам Виктора Франкла, самое большое страдание узникам приносила боль не физическая, а душевная, возмущение против несправедливости. [1;с.50]
Даже при осознании того, что за неповиновение и попытку протеста заключенных ждала неминуемая расправа и даже смерть, то и дело все равно возникали маленькие бунты с их стороны. Беззащитные, измученные люди могли позволить себе ответить эсэсовцам, если не кулаком, так хотя бы словом. Если это не убивало, то приносило временное облегчение.
В.Франкл, сумевший пройти через этот ад, попытался провести анализ психологической трансформации, через которую прошли все узники лагерей смерти. Как описывает автор, люди не испытывают в таких условиях брезгливость или возмущение, они просто становятся равнодушными, депрессивными и апатичными.
Виктор Франкл пробыл в нацистских лагерях два с половиной года. За это время он постоянно наблюдал за своим внутренним состоянием и за переживаниями других людей. Он смог понять и прочувствовать на себе все ужасы, которые испытывает человек в подобных ситуациях, а также определил, что помогает всем жить дальше, не смотря ни на что.
Как выяснилось, даже в таких ужасных условиях люди способны ценить свою жизнь и придавать ей смысл. Например, узники концентрировались на самых лучших воспоминаниях своей жизни. Нацисты смогли отнять у людей все мирское, но не смогли запретить думать о прекрасном времени.
Кто-то фантазировал, мечтал, представлял свою будущую жизнь свободной, рисовал в своих мечтах в ярких красках различные события. Люди надеялись, что такие страдания не вечны, поэтому строили счастливые планы на жизнь.
Многие узники смогли пережить тяжелую многочасовую работу в ледяную стужу потому, что внутри себя они сохранили немного радости. Они носили мешки, таскали брёвна — и в то же время часами общались в своих фантазиях с супругами, детьми или друзьями. Любое, даже самое маленькое воспоминание уже означало уход от реальности.
Заключенные научились радоваться, обычным вещам, таким как: красивый закат, удивительная природа вокруг, поющие птицы. Эти радостные мгновения длились не долго, но они пробуждали теплоту и нежность в сердцах людей. Постоянно угрюмые лица узников отвыкли от улыбок и смеха, поэтому если кто-то невольно шутил, то у некоторых проскальзывала редкая улыбка.
Жизнь в концлагере наносила очень сильную психологическую травму личности человека. Не все были способны найти в себе силы преодолеть не только физическое изнеможение, но и психическую нагрузку.
Люди, которым в дальнейшем посчастливилось освободиться из этой кошмарной тюрьмы, испытывали непонятные чувства. Настолько были глубокими их переживания, что освободившимся было трудно привыкать к жизни на свободе.
После освобождения, на основе увиденного В. Фанкл создал логотерапию, с помощью, которой, он в дальнейшем стал помогать своим пациентам, преодолевать панические атаки и депрессии.
Франкл сделал вывод, что заключенные, которые не потеряли надежду на спасение, и верили, что смысл жизни есть во всем, они лучше всех справлялись с трудностями тюремной жизни. Такие люди были более стойкими, потому что в них горел тот огонек надежды и любви, который поддерживал их жизнь. Франкл считал, что смысл жизни - наша наиважнейшая мотивация.[2;с.239]
Я полностью согласна с рассуждениями автора и его теорией. Когда читаешь эту книгу, начинаешь понимать, всю ценность своей жизни. Ведь вечный поиск смысла жизни не даст результатов, потому что смысл жизни заключается в простых вещах, которые нас окружают. Мне кажется, что смысл жизни - просто жить, используя все свои возможности. Жить так, как хочется, не причиняя вред другим.
Ведь столько много в современном мире людей, которые, не смотря на различные жизненные трудности, болезни, несчастья, бедность - остаются всегда добрыми, приветливыми и радостными людьми, способными находить прекрасное в простых вещах. Именно в тяжелых и экстремальных ситуациях, люди начинают понимать истинный смысл жизни.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1) В.Франкл «Сказать жизни «ДА». Психолог в концлагере»;1977;32-174 с.
2) Франкл В. «Сказать жизни «Да!»: психолог в концлагере». - М: Альпина Нон-фикшн, 2009. - 239 с.
3) [Электронный ресурс]: http://www.psy-analyst.ru/cab4/11_frankl01.asp4) Малыгин Г.С. «Смысл жизни и жизнь смысла». Иркутск: Изд.-во Иркут. ун-та, 1998. - 248 с.
Сделайте индивидуальный заказ на нашем сервисе. Там эксперты помогают с учебой без посредников
Разместите задание – сайт бесплатно отправит его исполнителя, и они предложат цены.
Цены ниже, чем в агентствах и у конкурентов
Вы работаете с экспертами напрямую. Поэтому стоимость работ приятно вас удивит
Бесплатные доработки и консультации
Исполнитель внесет нужные правки в работу по вашему требованию без доплат. Корректировки в максимально короткие сроки
Гарантируем возврат
Если работа вас не устроит – мы вернем 100% суммы заказа
Техподдержка 7 дней в неделю
Наши менеджеры всегда на связи и оперативно решат любую проблему
Строгий отбор экспертов
К работе допускаются только проверенные специалисты с высшим образованием. Проверяем диплом на оценки «хорошо» и «отлично»
Работы выполняют эксперты в своём деле. Они ценят свою репутацию, поэтому результат выполненной работы гарантирован
Ежедневно эксперты готовы работать над 1000 заданиями. Контролируйте процесс написания работы в режиме онлайн
«Кабинетное исследование методом контент-анализа»
Самостоятельная работа, Исследования в логистике
Срок сдачи к 30 авг.
Написать доклад по экономике на тему: « Трансформация профессиональных компетенций бухгалтера-аналитика в условиях цифровой экономики: вызовы системе образования»
Доклад, Научно-исследовательская работа
Срок сдачи к 31 авг.
Все задание указано в методических рекомендациях 5й курс
Курсовая, Курсовая работа 5й курс
Срок сдачи к 30 авг.
Процессуальные вопросы участия военного прокурора в уголовных делах о применении судебного штрафа
Диплом, Уголовный процесс
Срок сдачи к 9 окт.
помогите с заданием. нужно проверить текст, чтобы он не выглядел как ИИ
Самостоятельная работа, практика, русский язык
Срок сдачи к 25 авг.
Выполнить курсовую работу по предмету право интеллектуальной собственности на тему "Правовая охрана фирменных наименований. Понятие, признаки, субъекты права на фирменное наименование"
Курсовая, Право интеллектуальной собственности
Срок сдачи к 6 сент.
Отраслевая структура экономики России: современные тенденции развития
Курсовая, Экономика
Срок сдачи к 31 авг.
Создать педагогический авторский проект воспитательной или образовательной работы
Доклад, Педагогическая психология
Срок сдачи к 29 авг.
Подбор и научно-методическое обоснование темы магистерской диссертации по психологии
Другое, Психология
Срок сдачи к 31 авг.
Адыгозалов Илькин Эльшад оглы Левел мосап 6 семестр
Отчет по практике, Технологическая (проектно-технологическая) практика | П.В | Производственная практика
Срок сдачи к 27 сент.
Заполните форму и узнайте цену на индивидуальную работу!