Средства реализации технологий дистанционного обучения

ВВЕДЕНИЕ
В настоящее время информатизация является важной отличительной особенностью развития  общества. Процесс  информатизации  общества  в 70-х годах прошлого столетия в наш двадцать первый век приобрел глобальный  характер. Информатизация охватила все сферы жизни и профессиональную деятельность людей с экономической и научной точки зрения. Кардинальные изменения произошли во всех развитых и развивающихся странах мирового сообщества. 
В конце двадцатого века в области образования происходит большой скачок в инновационном развитии, и естественным образом появляются новые типы образовательной деятельности и образовательных услуг. Одной их самых важных форм услуг в последнее время  является дистанционное обучение (ДО) с использованием сети INTERNET. Дистанционное обучение построено на идее активного формирования, выработки знаний и поиска необходимой информации самими студентами в процессе интенсивной совместной деятельности с преподавателем в решении конкретных теоретических и практических проблем. При таком обучении студент в большей степени реализует свои творческие способности, учится принимать самостоятельные решения. Любая категория граждан может иметь право на образование, на получение информации при системе дистанционного образования. 
Результаты общественного прогресса в нашем обществе концентрируются в информационной сфере, поэтому дистанционное обучение занимает важную позицию в инновационной системе. Сейчас наступила эра информатики, профессиональные знания стареют очень быстро, поэтому необходимо их постоянно совершенствовать. 
Дистанционная форма обеспечивает создание систем массового непрерывного самообучения, всеобщего обмена информацией, независимо от наличия временных и пространственных поясов.
Актуальность выбранной темы заключается в том, что дистанционное образование адекватно и гибко реагирует на потребности общества, соблюдая конституционное право на образование каждого гражданина страны.
Целью курсовой работы является изучение организации дистанционного процесса, а также теоретических основ применения технологий дистанционного обучения.
Объектом исследования выступает дистанционное обучение.
Предметом исследования является реализация современных технологий дистанционного обучения.
Для достижения поставленных целей предусматривается осуществить решение следующих задач:
    1)    Проанализировать историю развития дистанционного образования;
    2)    Раскрыть понятие «дистанционные технологии» и определить значимость их в современном мире;
    3)    Дать характеристику осуществления дистанционного образования, описать действующие формы, методы.
    4)    Рассмотреть преимущества и недостатки дистанционных технологий;
    5)    Определить значимость профессионального применения в дистанционном обучении информационных технологий.
 

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1) Активная информационная система вуза в информационно-образовательной среде / Г.М. Цибульский, М.В. Носков, Р.А. Барышев и др. // Педагогика : журнал . 2017 . №3 .С. 28-33.

2)Абдолданова, Р.С. Информационно-коммуникационные технологии на пути в информационное общество / Р.С. Абдолданова // Педагогическое образование и наука: журнал. 2015. № 2.С. 121-123.

3)Артамонова, Е.И. Подготовка учителя к инновационной деятельности в современном вузе / Е.И. Артамонова // Педагогическое образование и наука : журнал . 2016 . №6 .С. 86-97.

4)Богомолов, В.А. Обзор бесплатных систем управления обучением [Текст] / В.А.Богомолов. Educational Technology & Society, 2007. - 188 с.

5)Дистанционное обучение. Учебное пособие для ВУЗов. - М.: Владос, 2018. - 192 c.

6)Диков, А.В. Важные аспекты организации дистанционного обучения / А.В. Диков //Образовательные технологии : журнал. 2014 . № 2 . С. 47-50.

7) Голованова, И.А. Некоторые проблемы составления упражнений, предназначенных для электронного обучения / И.А. Голованова, Е.А. Яновская // Иностранные языки в школе : журнал . 2017 . № 10 .С. 39-43.

8) Иванова, Е.О.Теория обучения в информационном обществе [Текст] / Е.О.Иванова, И.М.Осмоловская.- М.: Просвещение, 2011. - 190 9).Кларин, М.В. Инструмент инновационного образования: трансформирующее обучение / М.В. Кларин // Педагогика : журнал . 2017 .№3 . С. 19-28.

10)Калинина, А.И. Дистанционное обучение как часть системы непрерывного образования и роль самообразования в дистанционном обучении / А.И. Калинина //Вестник МУ. Педагогическое образование : журнал. 2014 . № 1 . С. 100-105.

11)Можаров, М.С. Мультимедийное проектирование в профессиональном самоопределении будущего учителя / М.С. Можаров, А.Э. Можарова // Педагогическое образование и наука : журнал . 2017 . №1 . С. 105-110.

12)Мукажанов, Е.Б. Перспективы развития технологий электронного обучения / Е.Б. Мукажанов, Б.Т. Тыналиев, Е.К. Акжолов // Педагогическое образование и наука: журнал. 2015. № 2. С. 115-117.

13).Мудракова, О.А. Проблема использования технологий дистанционного обучения в школьном образовании / О.А. Мудракова, Т.А. Биндюкова // Интеграция образования : журнал. 2015 . № 3 .С. 29-35.

14)Никишов, А.А. Инновационные технологии дистанционного образования сельского населения [Текст] / А.А. Никишов, Н.В. Сюлькова. - М., РУДН, 2008. - 196 с.

15) Носова С. С. Экономическая теория. Дистанционное обучение; КноРус - Москва, 2012. - 254 c.

16)Особенности проектирования методики формирования инновационной компетентности на основе использования встраиваемого модуля / Н.И. Наумкин, Е.П. Грошева, Г.А. Кондратьева и др. // Интеграция образования : журнал . 2016 . №4 . С. 493-506.

17) Петров, А.Е. Дистанционное обучение в профильной школе. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. Гриф УМО МО РФ / А.Е. Петров. - М.: Академия (Academia), 2013. - 293 c

18)Стрижаков А. Н., Буданов П. В., Давыдов А. И., Баев О. Р. Современные информационные и образовательные технологии в системе медицинского образования. Дистанционное обучение; Медицина - Москва, 2012. - 256 c

19)Тюнников, Ю.С. Интегративный подход к построению системы подготовки будущих педагогов к инновационной деятельности / Ю.С. Тюнников, В.В. Крылова // Педагогическое образование и наука : журнал . 2015 . №5 .С. 17-25.

20) Чандра А. М., Гош С. К. Дистанционное зондирование и географические информационные системы; Техносфера - Москва, 2012. - 328 c.

21)[Электронный ресурс]:https://aujc.ru/texnologiyadistancionnogo-obucheniya/