Эссе на тему: "Влияние определённых черт характера студента на эффективность/неэффективность его учебной деятельности"

Судить о чертах характера, мешающих или помогающих учебной деятельности, можно двумя способами: на основании самонаблюдения и на основании объективных эмпирических данных. В этом эссе я хочу прежде всего поразмышлять первым способом, ведь он касается лично меня.
Мой характер не отличается какими-то резкими чертами типа вспыльчивости, эгоцентричности или тщеславия. Я считаю себя более-менее уравновешенным человеком, в котором относительно гармонично сложилось всё то многое, чему меня учили и какой опыт был мною освоен. Но когда мне надо заставить себя приступить к трудной, монотонной или трудоёмкой учебной работе, мне прежде всего мешает прокрастинация. Сам термин и его значение мне стало известно совсем недавно, но сталкиваться с этим явлением мне приходилось уже достаточно давно. В психологии прокрастинацией обозначают склонность к постоянному откладыванию важных и срочных дел.
Я считаю, что именно это свойство характера мешает мне и очень многим другим студентам эффективно заниматься. Не знаю, насколько это именно черта характера, а не временное состояние психики, но я думаю, что всё-таки это черта, потому что она очень сильно связана с личностью и проявляется устойчиво, наверное, у многих студентов даже в течение многих лет. Прокрастинация опасна тем, что постоянно создаёт «обоснованные» поводы для того, чтобы отвлечься от домашней учебной работы, от выполнения запланированных заданий. И когда ты понимаешь всю хитрость и коварность такого самообмана, проходит драгоценное время, которое можно было потратить на учебную деятельность и в итоге оказываешься в ситуации нехватки времени. Затем кое-как впопыхах делаешь задание, скрепя зубами, в самый последний момент напрягая всю свою волю. И эта черта характера делает каждое объемное учебное задание в какой-то момент очень тяжёлым, хотя его изначально можно было сделать легко.
Конечно, прокрастинация – не единственная проблемная черта характера, но, как мне кажется, одна из ведущих в списке всех остальных проблемных. Те черты характера, которые позволяют преодолеть прокрастинацию, как раз и увеличивают эффективность учебной деятельности. Тут можно назвать усидчивость, целеустремленность и выносливость.
Я надеюсь, что окончательно справиться с прокрастинацией мне как раз и поможет изучение психологии.