это быстро и бесплатно
Оформите заказ сейчас и получите скидку 100 руб.!
ID (номер) заказа
1660127
Ознакомительный фрагмент работы:
Термин «сознание» в педагогике упоминается не так часто. Во-первых, потому что центральные категории педагогики – это всё-таки воспитание и обучение, а во-вторых, в связи с тем, что сознание обладает очень широким набором атрибутов. И если говорить именно о сознании врача, педагога или врача-педагога, то придётся затронуть профессиональный, нравственный, ситуационный, материальный, содержательный аспекты этого явления. Одним словом, высок риск «растекания мысли по древу».
Постараюсь быть максимально краткой и однозначной в своих суждениях. Сочетание педагогической и врачебной функций, на мой взгляд, редкое и непростое стечение обязательств, которые общество предъявляет к специалисту. Тут и лечить надо уметь, и как преподавать тоже надо понимать. А кроме того, иметь некоторый опыт общения, как с пациентами, так и со студентами, как с рядовыми коллегами, так и с экспертами в определенной области.
В этой связи профессионально-деятельностное сознание врача-педагога приобретает практически заоблачный статус. Это почти такой же уровень, как пилот самолёта-педагог. Только пилот отвечает за машину, жизнь пассажиров и будущих пилотом, а врач за жизнь пациента, лечебное дело и будущих врачей. Следовательно, можно быть уверенным в том, что профессиональная составляющая такого сознания должна быть безупречной, поскольку педагог воспроизводит тот уровень знаний и практики, который потом повлияет на будущих пациентов своих учеников.
С другой же стороны, деятельностная составляющая врача-педагога хотя и несколько затушевана педагогической работой, она в конечном счёте определяет ценность транслируемых знаний.
У врача-педагога врачебный опыт по-видимому, первичен по сравнению с педагогическими навыками. И сознание такого специалиста как педагога должно складываться, отталкиваясь от реальных клинических случаев собственной практики, иначе преподавать придётся «по книжкам». С другой стороны, даже самый первоклассный врач с многолетним опытом выздоровевших пациентов, не сможет передать свой опыт, если будет игнорировать азы педагогики, если не будет педагогику считать наукой.
Вот почему я считаю, что сознание врача-педагога имеет не две, а три составляющие:
Профессиональная составляющая – знания, умения, навыки в профессии.
Педагогическая составляющая – умение и желание учить, передавать знания и опыт, признание педагогики как науки воспитания и технологии обучения.
Деятельностная составляющая – опыт, практика, трудные ситуации, мотивация, стаж.
Таким образом, профессионально-деятельностное сознание врача-педагога является не двухкомпонентным явлением, а трёхкомпонентной структурой. Выражаясь философски, это тезис, антитезис и синтез. Тезис – это профессия. Антитезис – это реальная практика в профессии. Синтез обоих – это педагогическая функция как элементарное желание поделиться накопленным опытом, не говоря уже о более важных мотивационных составляющих.
Надеюсь, что мой взгляд на данный вопрос не выглядит со стороны как сумбурное скопление мыслей. В этом эссе я постаралась выразить главную идею: врач и педагог, профессия и её преподавание, знания и опыт – это не пустые слова, а взаимосвязанные компоненты развитого и самодостаточного сознания.
Сделайте индивидуальный заказ на нашем сервисе. Там эксперты помогают с учебой без посредников
Разместите задание – сайт бесплатно отправит его исполнителя, и они предложат цены.
Цены ниже, чем в агентствах и у конкурентов
Вы работаете с экспертами напрямую. Поэтому стоимость работ приятно вас удивит
Бесплатные доработки и консультации
Исполнитель внесет нужные правки в работу по вашему требованию без доплат. Корректировки в максимально короткие сроки
Гарантируем возврат
Если работа вас не устроит – мы вернем 100% суммы заказа
Техподдержка 7 дней в неделю
Наши менеджеры всегда на связи и оперативно решат любую проблему
Строгий отбор экспертов
К работе допускаются только проверенные специалисты с высшим образованием. Проверяем диплом на оценки «хорошо» и «отлично»
Работы выполняют эксперты в своём деле. Они ценят свою репутацию, поэтому результат выполненной работы гарантирован
Ежедневно эксперты готовы работать над 1000 заданиями. Контролируйте процесс написания работы в режиме онлайн
Необходимо выполнить и оформить три лабораторных работы в программе...
Лабораторная, Математическое моделирование
Срок сдачи к 15 янв.
Практические работы
Другое, Транспортная инфраструктура, автомобильное дело, машиностроение, детали машин
Срок сдачи к 18 янв.
Найти какие государственные программы реализуются по теме работы, а также как они перекликаются с исследователями по приложенному файлу
Статья, Муниципальное Госуправление, менеджмент, экономика
Срок сдачи к 16 янв.
Выполнить 3 теста по Технологии продукции общественного питания. М-08210
Тест дистанционно, Общественное питание, кулинария
Срок сдачи к 15 янв.
Патентные исследования по теме студенческой работы «Составы и способы получения пленок из полимерных материалов»
Курсовая, Основы научных исследований и защита информации
Срок сдачи к 23 янв.
Сущность языка, проблема его происхождения
Реферат, Русский язык и культура речи
Срок сдачи к 15 янв.
Методика преподавания дисциплин (модулей) психолого-педагогического профиля
Тест дистанционно, Психология и педагогика
Срок сдачи к 16 янв.
Криминалистика. Ответить на 2 вопроса и одна задача
Решение задач, Юриспруденция
Срок сдачи к 18 янв.
Вам нужно сконструировать представления для решения трех различных...
Решение задач, Анализ и визуализация данных, дизайн, информатика экономика,
Срок сдачи к 15 янв.
Решить 4 задачи по оперативно-розыскному обеспечению национальной безопасности
Решение задач, Юриспруденция
Срок сдачи к 18 янв.
Заполните форму и узнайте цену на индивидуальную работу!