Контрольная работа по Русскому языку на тему: "Языковые нормы"

I. ОРФОГРАФИЯ И ПУНКТУАЦИЯ

Задание: переписать, объяснить (графически) написание слов и употребление знаков препинания.

Н и НН

Именинник бешено впился иступле(н,нн)о размахивая над головой рва(н,нн)ым башмаком, стащ…(н,нн)ым второпях с ноги насмерть перепуга(н,нн)ого соседа. Изумле(н,нн)ые гости и родств…(н,нн)ики в первую минуту ош…ломле(н,нн)о застыли, но потом под градом масл…(н,нн)ых варе(н,нн)иков, пущ…(н,нн)ых в их стор…ну именинником, вынужд…(н,нн)о отступили к отв…ре(н,нн)ым дверям.

Изменники Подсунуть мне беспр…да(н,нн)ицу, за которую (н…)кто гроша лома(н,нн)ого (не)давал, отча(е,и,я)(н,нн)о ви(ж,з)жал он в…змущ…(н,нн)о ск…ча на кова(н,нн)ом сундуке, застел…(н,нн)ом продр…(н,нн)ой клеёнкой.

Она (не)воспита(н,нн)а и (не)образова(н,нн)а, (не)слыха(н,нн)о глупа и (не)вида(н,нн)о уродлива, к тому же и вовсе без прида(н,нн)ого, кричал он, швыряя дра(н,нн)ый башмак в (не)давно купл…(н,нн)ый (а,о)б…жур лимо(н,нн)ого цвета. Брош…(н,нн)ая вслед за ним палка копч…(н,нн)ой к…лбасы уходила в стекл…(н,нн)ую вазу, наполн…(н,нн)ую д…(ст,ц)…(л,лл)…рова(н,нн)ой водой, и вместе с ней рухнула на коротко окраш…(н,нн)ую под к…штан голову обвине(н,нн)ой во всех грехах беспр…да(н,нн)ицы с у(я,е,и)звле(н,нн)ым видом жавш…йся у двери.

Ран…(н,нн)ая в голову к…лбасой к…рти(н,нн)о взмахнув обнаж…(н,нн)ыми по лок…ть руками и (с,з)давле(н,нн)о пискнув, та повалилась в квашню с замеш…(н,нн)ым тестом, увлекая за с…бой р…ждественскую ёлку, увеш…(н,нн)ую слюд…(н,нн)ыми игрушками, посеребре(н,нн)ыми сосульками и золоч…(н,нн)ой звездой на самой макушке.

Восхищ…(н,нн)ый произведе(н,нн)ым э(ф,фф)ектом именинник упое(н,нн)о пританц…вывал на выкраш…(н,нн)ом масл…(н,нн)ой краской к…моде, инкрустирова(н.нн)ом т…сне(н,нн)ой кожей, куда он перебрался с сундука (н…)посредстве(н,нн)о после падения дамы для луч…шего обзора кутерьмы, вызва(н,нн)ой его экз…льтирова(н,нн)ым поступком.

II. ОРФОЭПИЧЕСКИЕ НОРМЫ РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА

Обратившись к «Орфоэпическому словарю», выполните письменно следующие упражнения:

1. Расставьте ударения в приведённых словах. Если есть равноправные варианты или дополнительные, отметьте эти случаи (например: позвонит (!не рек. позвонит); творог (и доп. творог), твёрдо заучите эти слова:

аналог, аловать, блокировать, валовой, вероисповедание, газопровод, гарантированный, генезис, добыча, договор, договоры, договоров, договорённость, досуг, еретик, звонишь, исчерпать, каталог, квартал, красивее, намерение, начать, новорождённый, обеспечение, облегчить, оптовый, осуждённый, приговор, принять, рудник, сироты (мн.ч.), соболезнование, созыв, средство, средства (мн. ч.), углубить, умерший, упрочение, фетиш, христианин, ходатайство, ходатайствовать.

 

II. ОРФОЭПИЧЕСКИЕ НОРМЫ РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА

2. Объясните произношение звуков в следующих словах, заучите:

а) [ч’н] или [шн]? Двоечник, конечно, копеечный, скучный, прачечная, пустячный, нарочно, Кузьминична, Никитична, порядочный, стрелочник, язычник, яичница.

б) мягко или твердо произносится согласный звук перед буквой Е? (например, теплоэнергетика [нэ]; деривационный [дэ] и [де]; деспотия! неправ. [дэ]спотия) - деканат, термин, темп, партер, стресс, менеджер, адекватный, шинель, Одесса, тезис, протекция, антенна, атеист, бизнес, дебаты, диспансер, кодекс, компьютер, претензия, патент, теннис, террор, энергия.

в) [о] или [э] произносится на месте ударного звука, обозначенного буквой Е? - афера, блеклый, бытие, вмененный, свекла, завороженный, острие, отключенный, новорожденный, двоеженец, никчемный, опека, вычерпывать.

III. ЛЕКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА

1. Объясните значения следующих слов.

Пресс-релиз, дилер, менталитет, саммит, мониторинг, респондент, дайджест, инаугурация, резюме, аннулировать, бестселлер, депортация, инсинуация, легитимный.

2. Подберите русские синонимы (слова или словосочетания) к словам иноязычного происхождения:

квота, аудитор, альянс, паблисити, эксклюзивный, секвестр, адекватный, идентичный, антагонизм,инфантильный, амбиция, анализ, вердикт, мемуары, реставрация, скрупулезный, вакансия, дизайн, имидж, нонсенс, реноме, фиаско.

3. Из слов, заключенных в скобках, выберите нужное.

Сюжетом повести стала (драматичная, драматическая) ситуация. Регистрация (командированных, командировочных) производится в вестибюле. В кузове грузовика могут (поместиться, разместиться) четыре «Москвича». Чтобы добиться успеха, надо (принять, предпринять) (эффективные, эффектные) меры.

4. Объясните значение следующих фразеологизмов:

Катиться по наклонной плоскости, сесть в лужу, закусить удила, а ларчик просто открывался, принять за чистую монету, прокрустово ложе, ломиться в открытую дверь, подливать масла в огонь, вывести на чистую воду, не бывает дыма без огня.

IV. МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА

1. Определите род следующих имен существительных:

Визави, домишко, шампунь, МХАТ, мозоль, Токио, табель, атташе, иваси, РАН, метро, вуз, Колорадо, кенгуру, хвастунишка, ООН, рантье, умишко, шимпанзе, ГИБДД, кольраби, салями, фламинго.

2. Подберите к существительным женского рода существительные мужского рода. Отметьте стилистические и семантические различия между ними. Отметьте случаи отсутствия родовых пар.

Балерина, вокалистка, гонщица, доярка, маникюрша, массажистка, машинистка, санитарка, сиделка, студентка.

3. Подберите к существительным мужского рода существительные женского рода. Отметьте стилистические и семантические различия между ними. Отметьте случаи отсутствия родовых пар.

Адвокат, аквалангист, бакалавр, генерал, доктор наук, защитник, инженер, космонавт, лаборант.

4. Образуйте форму именительного падежа множественного числа данных существительных. Укажите возможные варианты (если есть):

Договор, инженер, образ, паспорт, профессор, свитер, цех, дно, бухгалтер, директор, редактор, шило, доктор, купол, торт.

5. Образуйте форму родительного падежа множественного числа данных существительных:

Ясли, простыни, абрикосы, гектары, георгины, граммы, ведомости, кухни, плечи, помидоры, макароны, килограммы, флигель, шпроты, сапоги.

6. Просклоняйте следующие числительные:

5 428, обе подруги, полтора рубля, сто первый.
 

V. СИНТАКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА

1. Согласуйте в данных предложениях подлежащее и сказуемое:

1. Большинство студентов хорошо сдал… экзамен по культуре речи.

2. Ряд новых домов стоя… в конце деревни.

3. Несколько дам скорыми шагами ходи… взад и вперед по площадке.

4. На концерте выступил… 21 певица.

5. Много птиц сидел… на ветвях.

6. Театр-студия Олега Табакова воспитал… немало талантливых актеров.

7. Сережа с Петей долго ждал… возвращения матери.

8. Российская творческая интеллигенция, в частности киноработники, был… отмечен… наградами правительства.

9. Все, даже мама, был… сегодня против него.

10. «Фигаро» (журнал) опубликовал… новые сведения о похищении французского бизнесмена.

2. Определите, какого управления требуют приведенные ниже слова:

1. беспокоиться, тревожиться (за кого-нибудь, о ком-нибудь);

2. упрекать, порицать (в чем-нибудь, за что-нибудь);

3. удивляюсь, удивлен (чему-нибудь, чем-нибудь);

4. превосходство, преимущество (над чем-нибудь, перед чем-нибудь);

5. уверенность, вера (во что-нибудь, в чем-нибудь);

6. оплатить, заплатить (что-нибудь, за что-нибудь);

7. касаться, относиться (кого-нибудь, к кому-нибудь);

8. идентичный, сходный (чему-либо, с чем-либо);

9. примириться, смириться (перед чем-либо, с чем-либо);

       10. отзыв, рецензия (на что-либо, о чем-либо).

 

I. ОРФОГРАФИЯ И ПУНКТУАЦИЯ

Задание: переписать, объяснить (графически) написание слов и употребление знаков препинания.

Н и НН

Именинник бешено впился иступле(н,нн)о размахивая над головой рва(н,нн)ым башмаком, стащ…(н,нн)ым второпях с ноги насмерть перепуга(н,нн)ого соседа. Изумле(н,нн)ые гости и родств…(н,нн)ики в первую минуту ош…ломле(н,нн)о застыли, но потом под градом масл…(н,нн)ых варе(н,нн)иков, пущ…(н,нн)ых в их стор…ну именинником, вынужд…(н,нн)о отступили к отв…ре(н,нн)ым дверям.

Изменники Подсунуть мне беспр…да(н,нн)ицу, за которую (н…)кто гроша лома(н,нн)ого (не)давал, отча(е,и,я)(н,нн)о ви(ж,з)жал он в…змущ…(н,нн)о ск…ча на кова(н,нн)ом сундуке, застел…(н,нн)ом продр…(н,нн)ой клеёнкой.

Она (не)воспита(н,нн)а и (не)образова(н,нн)а, (не)слыха(н,нн)о глупа и (не)вида(н,нн)о уродлива, к тому же и вовсе без прида(н,нн)ого, кричал он, швыряя дра(н,нн)ый башмак в (не)давно купл…(н,нн)ый (а,о)б…жур лимо(н,нн)ого цвета. Брош…(н,нн)ая вслед за ним палка копч…(н,нн)ой к…лбасы уходила в стекл…(н,нн)ую вазу, наполн…(н,нн)ую д…(ст,ц)…(л,лл)…рова(н,нн)ой водой, и вместе с ней рухнула на коротко окраш…(н,нн)ую под к…штан голову обвине(н,нн)ой во всех грехах беспр…да(н,нн)ицы с у(я,е,и)звле(н,нн)ым видом жавш…йся у двери.

Ран…(н,нн)ая в голову к…лбасой к…рти(н,нн)о взмахнув обнаж…(н,нн)ыми по лок…ть руками и (с,з)давле(н,нн)о пискнув, та повалилась в квашню с замеш…(н,нн)ым тестом, увлекая за с…бой р…ждественскую ёлку, увеш…(н,нн)ую слюд…(н,нн)ыми игрушками, посеребре(н,нн)ыми сосульками и золоч…(н,нн)ой звездой на самой макушке.

Восхищ…(н,нн)ый произведе(н,нн)ым э(ф,фф)ектом именинник упое(н,нн)о пританц…вывал на выкраш…(н,нн)ом масл…(н,нн)ой краской к…моде, инкрустирова(н.нн)ом т…сне(н,нн)ой кожей, куда он перебрался с сундука (н…)посредстве(н,нн)о после падения дамы для луч…шего обзора кутерьмы, вызва(н,нн)ой его экз…льтирова(н,нн)ым поступком.

II. ОРФОЭПИЧЕСКИЕ НОРМЫ РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА

Обратившись к «Орфоэпическому словарю», выполните письменно следующие упражнения:

1. Расставьте ударения в приведённых словах. Если есть равноправные варианты или дополнительные, отметьте эти случаи (например: позвонит (!не рек. позвонит); творог (и доп. творог), твёрдо заучите эти слова:

аналог, аловать, блокировать, валовой, вероисповедание, газопровод, гарантированный, генезис, добыча, договор, договоры, договоров, договорённость, досуг, еретик, звонишь, исчерпать, каталог, квартал, красивее, намерение, начать, новорождённый, обеспечение, облегчить, оптовый, осуждённый, приговор, принять, рудник, сироты (мн.ч.), соболезнование, созыв, средство, средства (мн. ч.), углу

перепиши вообще все с этого фото без ответов просто для копирования

II. ОРФОЭПИЧЕСКИЕ НОРМЫ РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА

2. Объясните произношение звуков в следующих словах, заучите:

а) [ч’н] или [шн]? Двоечник, конечно, копеечный, скучный, прачечная, пустячный, нарочно, Кузьминична, Никитична, порядочный, стрелочник, язычник, яичница.

б) мягко или твердо произносится согласный звук перед буквой Е? (например, теплоэнергетика [нэ]; деривационный [дэ] и [де]; деспотия! неправ. [дэ]спотия) - деканат, термин, темп, партер, стресс, менеджер, адекватный, шинель, Одесса, тезис, протекция, антенна, атеист, бизнес, дебаты, диспансер, кодекс, компьютер, претензия, патент, теннис, террор, энергия.

в) [о] или [э] произносится на месте ударного звука, обозначенного буквой Е? - афера, блеклый, бытие, вмененный, свекла, завороженный, острие, отключенный, новорожденный, двоеженец, никчемный, опека, вычерпывать.

III. ЛЕКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА

1. Объясните значения следующих слов.

Пресс-релиз, дилер, менталитет, саммит, мониторинг, респондент, дайджест, инаугурация, резюме, аннулировать, бестселлер, депортация, инсинуация, легитимный.

2. Подберите русские синонимы (слова или словосочетания) к словам иноязычного происхождения:

квота, аудитор, альянс, паблисити, эксклюзивный, секвестр, адекватный, идентичный, антагонизм, квота, аудитор, альянс, паблисити, эксклюзивный, секвестр, адекватный, идентичный, антагонизм.

перепиши вообще все с этого фото без ответов просто для копирования.

Инфантильный, амбиция, анализ, вердикт, мемуары, реставрация, скрупулезный, вакансия, дизайн, имидж, нонсенс, реноме, фиаско.

3. Из слов, заключенных в скобках, выберите нужное.

Сюжетом повести стала (драматичная, драматическая) ситуация. Регистрация (командированных, командировочных) производится в вестибюле. В кузове грузовика могут (поместиться, разместиться) четыре «Москвича». Чтобы добиться успеха, надо (принять, предпринять) (эффективные, эффектные) меры.

4. Объясните значение следующих фразеологизмов:

Катиться по наклонной плоскости, сесть в лужу, закусить удила, а ларчик просто открывался, принять за чистую монету, прокрустово ложе, ломиться в открытую дверь, подливать масла в огонь, вывести на чистую воду, не бывает дыма без огня.

IV. МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА

1. Определите род следующих имен существительных:

Визави, домишко, шампунь, МХАТ, мозоль, Токио, табель, атташе, иваси, РАН, метро, вуз, Колорадо, кенгуру, хвастунишка, ООН, рантье, умишко, шимпанзе, ГИБДД, кольраби, салями, фламинго.

2. Подберите к существительным женского рода существительные мужского рода. Отметьте стилистические и семантические различия между ними. Отметьте случаи отсутствия родовых пар.

Балерина, вокалистка, гонщица, доярка, маникюрша, массажистка, машинистка, санитарка, сиделка, студентка.

3. Подберите к существительным мужского рода существительные женского рода. Отметьте стилистические и семантические различия между ними. Отметьте случаи отсутствия родовых пар.

Адвокат, аквалангист, бакалавр, генерал, доктор наук, защитник, инженер, космонавт, лаборант.

4. Образуйте форму именительного падежа множественного числа данных существительных. Укажите возможные варианты (если есть):

Договор, инженер, образ, паспорт, профессор, свитер, цех, дно, бухгалтер, директор, редактор, шило, доктор, купол, торт.

5. Образуйте форму родительного падежа множественного числа данных существительных:

Ясли, простыни, абрикосы, гектары, георгины, граммы, ведомости, кухни, плечи, помидоры, макароны, килограммы, флигель, шпроты, сапоги.

6. Просклоняйте следующие числительные:

5 428, обе подруги, полтора рубля, сто первый.

перепиши вообще все с этого фото без ответов просто для копирования

V. СИНТАКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА

1. Согласуйте в данных предложениях подлежащее и сказуемое:

1. Большинство студентов хорошо сдал… экзамен по культуре речи.

2. Ряд новых домов стоя… в конце деревни.

3. Несколько дам скорыми шагами ходи… взад и вперед по площадке.

4. На концерте выступил… 21 певица.

5. Много птиц сидел… на ветвях.

6. Театр-студия Олега Табакова воспитал… немало талантливых актеров.

7. Сережа с Петей долго ждал… возвращения матери.

8. Российская творческая интеллигенция, в частности киноработники, был… отмечен… наградами правительства.

9. Все, даже мама, был… сегодня против него.

10. «Фигаро» (журнал) опубликовал… новые сведения о похищении французского бизнесмена.

2. Определите, какого управления требуют приведенные ниже слова:

1. беспокоиться, тревожиться (за кого-нибудь, о ком-нибудь);

2. упрекать, порицать (в чем-нибудь, за что-нибудь);

3. удивляюсь, удивлен (чему-нибудь, чем-нибудь);

4. превосходство, преимущество (над чем-нибудь, перед чем-нибудь);

5. уверенность, вера (во что-нибудь, в чем-нибудь);

6. оплатить, заплатить (что-нибудь, за что-нибудь);

7. касаться, относиться (кого-нибудь, к кому-нибудь);

8. идентичный, сходный (чему-либо, с чем-либо);

9. примириться, смириться (перед чем-либо, с чем-либо);

10. отзыв, рецензия (на что-либо, о чем-либо).

перепиши вообще все с этого фото без ответов просто для копирования.

3. Найдите в данных предложениях нарушения синтаксических норм русского литературного языка, определите тип ошибки, дайте правильный вариант:

1. Котлеты были уже давно поджаренные, но дети все не шли ужинать.

2. Когда спектакль закончился, все артисты вышли на сцену и кланяются.

3. Я хотел бы отметить, к чему приводит неосторожность детей и подростков, катаясь на льду, хотя лед еще некрепкий.

4. Горная цепь тянется с востока на запад, состоящая из множества хребтов.

5. Газета “Аргументы и факты” недавно опубликовали статью о деятельности этой организации.

6. Как писала мать Раскольникову, что Дуня готова на все, чтобы помочь брату.

7. Согласно распоряжения директора срок предоставления отчета истекает первого марта.

8. Два инфаркта подорвало его здоровье.

9. Для Блока все старое, все образы старого мира - враждебно.

10. Существует немало произведений, посвященных теме любви, в мировой литературе.

VI. РУССКИЙ ЯЗЫК СРЕДИ ДРУГИХ ЯЗЫКОВ МИРА

Упражнения:

1. Распределите языки по языковым семьям:
   французский, санскрит, украинский, шведский, румынский, ирландский, туркменский, абхазский, литовский, венгерский, эвенкийский, монгольский, бенгали, корейский, осетинский, армянский, алеутский, карельский, якутский, вьетнамский, арамейский, адыгейский.

2. Распределите по ветвям следующие индоевропейские языки:
   хинди, польский, русский, немецкий, таджикский, шотландский, албанский, греческий, курдский, словенский, литовский, румынский, французский, хеттский, тохарский А, бретонский, старославянский, голландский, прусский, идиш.