Эссе на тему: "Исследование самооценки и уровня притязаний личности"

Психология человека представляет собой очень сложный механизм, который с давних пор изучается различными исследователями. Неотъемлемой частью любого человека является его личность. Личность растет, развивается, совершенствуется и преобразуется вместе с человеком.
На мой взгляд, личность можно охарактеризовать как социальный субъект общественных отношений, деятельности и общения. Понятие «личность» является одним из важных элементов психологических наук, поэтому он широко применяется в психологии.
Личность формируется при достаточно длительном процессе, в котором участвуют многие внешние и внутренние факторы. Поэтому личность представляет собой сложную структуру. Под структурой личности я понимаю взаимосвязь ее компонентов. Например, характера, волевых качеств, эмоциональной составляющей, различных способностей и так далее. Все эти компоненты называются «чертами» и особенностями личности. Этих компонентов очень много, поэтому удобнее их разделить на несколько уровней.
Первый уровень, который мне хочется отметить, это низший уровень личности. Этот уровень раскрывает врожденные, половые, возрастные свойства психики. Второй уровень личности характеризует индивидуальные проявления мышления, памяти, способностей, ощущений, восприятия, которые зависят и от врождённых факторов и от их развития. Третий уровень личности - это индивидуальный опыт, в котором содержатся приобретённые знания, привычки, умения, навыки. Данный уровень формируется в процессе жизнедеятельности и носит социальный характер.
Самый высший уровень личности – это её направленность, в которую входят интересы, желания, влечения, склонности, убеждения, взгляды, идеалы, мировоззрения, самооценка, особенности характера. Этот уровень не зря является высшей ступенью, так как считается наиболее социально обусловленным и формирующимся под воздействием влияния воспитания, а также более полно отражающим идеологию общества, в котором находится человек [3, С. 7-10]. Стоит отметить, что на высшем уровне, рассматриваются такие понятия как: самооценка, уровень притязаний и направленность. Далее наибольшее внимание уделим характеристике самооценки и уровню притязаний.
Самооценка представляет собой важную характеристику человека. Она играет значительную роль в поведении индивида, от нее зависят взаимоотношения человека и окружающей среды, требовательность к самому себе, критичное отношение к своим поступкам, отношение к успехам и неудачам, и многое другое. Мне кажется, что самооценка это комплексное представление человека о самом себе. Существует несколько параметров, которые характеризуют самооценку. Здесь можно отметить: уровень (высокая, средняя, низкая); соотношение с реальными успехами (завышенная или заниженная); особенность строения (конфликтная и бесконфликтная) [1, С. 123-124].
С самооценкой тесно связан уровень притязания личности. Уровень притязания личности обозначается как желаемый уровень самооценки личности, проявляющийся в степени трудности цели, которую индивид ставит перед собой. То есть, если личность стремится к повышению самооценки в случае, когда имеется возможность свободно выбирать степень трудности очередного действия, то могут возникнуть два конфликта: с одной стороны – стремление повысить притязания, чтобы пережить максимальный успех, а с другой - снизить притязания, чтобы избежать неудачи.
В первом варианте уровень притязания обычно повышается, а во втором - уменьшается.
Для того чтобы сохранить на приемлемом уровне собственную самооценку, уровень притязания обычно устанавливается где-то между чересчур легкими и чересчур трудными целями и задачами. Можно сказать, что уровень притязаний характеризует некую среднюю целевую установку индивида, на пути достижения более значимых целей.
Связь между самооценкой и уровнем притязаний очень хорошо просматривается в формуле американского психолога У. Джеймса:
Самооценка = Успех / Уровень притязаний.
Здесь видна прямая зависимость между успехом и самооценкой, и обратная зависимость между самооценкой и уровнем притязаний. То есть, чтобы повысить самооценку человека, ему необходимо либо уменьшить значимость уровня притязаний (занизить планку постановки целей), либо повышать результативность собственных фактических действий [2, С. 12-14].
Подведя итог вышесказанному, можно подтвердить, что самооценка личности тесно связана с уровнем ее притязаний. Исследование уровня притязания и самооценки помогает определить состояние и поведение человека, охарактеризовать ее внутренние составляющие, понять мотивационный аспект, а самое главное осуществить необходимое воздействие, которое позволяет сформировать определенные качества личности, способствующие их успешному развитию.
Список литературы
1. Андрущенко Т. Ю. Психологические условия формирования самооценки. - М., 2013.- 247 с.
2. Захарова А.В. Психология формирования самооценки. - Минск, 2013. - 97 с.
3. Яруллина Л.Р. Психология социального взаимодействия. Часть 2. Учебное пособие.: Изд-во КГАСУ, 2013. –127 с.