Пример неинформативного заглавия

Текст пояснительной аннотации

1

2

МЕТАФОРА

Боно де Э. шесть шляп мышления: Пер. с англ.- СПб.: ЗАО «Питер», 1997.- 256 с.

Тазиев Г. Встречи с дъяволом.-М.: ТЕРРА, 1998.-384 с.

Введенный автором образ шляп означает шесть разных способов мышления.

Красная шляпа означает эмоциональное мышление, черная - критическое, желтая - оптимистическое, зеленая - творчество, синяя шляпа отвечает за управление мышлением, белая – за факты и цифры

Увлекательный рассказ ученого- вулканолога о научных экспедициях в кратер вулкана

РИТОРИЧЕСКИЙ ВОПРОС

Кто украл кораллы? // Поиск.- 1998 .- № 50. – С.15

Франкель Л. Как одержать победу над судьбой? – М.: азбука, 1997. – 232 с.

Морские биологи выяснили, что главная причина выхода из строря целых экосистем коралловых рифов- глобальное потепление

Межличностные отношения в рабочих коллективах

ПОСЛОВИЦА, ПОГОВОРКА

Береги рецептор смолоду! // Поиск. – 1998. - № 50. - С.15

Своя рука - владыка // Поиск. – 1997. - № 9. – С.15

Выявлена зависимость психического состояния человека от рецепторов 5-НТ-1А

Датские ученые разработали устройство которое поможет парализованным людям брать и удерживать в руках предметы

Наименование аспекта

Маркер

1

2

1. Сведения об авторе

1.1. Профессия

1.2. Ученая степень, звание

1.3. Национальность

Автор монографии -…

Монография известного отечественного авиационного конструктора… посвящена и…

Авторы учебника – высококвалифицированные специалисты в области…

Академик… посвятил свою монографию…

Автор, доктор технических наук, профессор…

Монография лауреата Нобелевской премии… включает…

Автор, известный французский математик…

Книга видного американского социолога… посвящается…

Труды…, родившегося в России и эмигрировавшего в США…, заложили основу нового научного направления - …

2. Форма (жанр) аннотируемого документа + предмет рассмотрения или тема документа

Издание (монография, статья, учебник, практикум, словарь, руководство и т.п.) посвящено (представляет собой, содержит дает представление и т.п.)

В антологию вошли работы по проблемам… Сборник включает статьи, посвященные…

В справочнике нашли освещение вопросы…

3. Время исследования…

Хронологические рамки исследования - …

Анализируемая работа содержит сведения за период…

4. Место исследования

Описывается способ…, разработанный в Московском НИИ радиологии…

5. Характер подачи материала

5.1. Систематическое изложение

5.2. Постановка проблемы

5.3. Описание методики

5.4. Сведения о фактическом материале, положенном в основу исследования

5.5. Обобщение данных по различным источникам

5.6. Рекомендации практического характера

5.7. Отличительная особенность, новизна излагаемого материала

Материал представлен в виде…

Информация подается как…

В монографии всесторонне анализируется…

Сборник… - итог комплексного исследования…

Обосновывается и раскрывается сущность проблемы…

Рассматривается (обсуждается, ставится, дискутируется и т.п.) проблема…

Описан принципиально новый метод…

Рассматривается метод…

На обширном фактическом материале… показывается…

Книга основана на фактических данных…

Факты, собранные и проанализированные автором, характеризуют…

Анализируются реальные события…

В монографии обобщен научный материал…

Приводятся результаты коллективного изучения и обобщения…

Обобщаются ранее не систематизированные данные…

Даются рекомендации по…

Описываются рекомендации по практическому применению…

На практике рекомендуется…

Принципиальное отличие подхода…, который отстаивает автор, заключается в…

Впервые вводится в научный оборот…

Сборник посвящен малоизученной проблеме…

В монографии впервые представлен…

6. Причины переиздания и отличительные особенности данного издания

Третье издание… включает новые разделы по…

В переиздании… заново написаны главы о…, изменена структура…

Новое издание отличается от предыдущего…

В отличие от…, в состав нового издания вошли…

7. Характеристика справочного аппарата издания

Издание снабжено… (вступительной статьей академика…, предметным и именным указателями…)

В состав справочного аппарата монографии вошли:…

Пользование пособием облегчает справочный аппарат, включающий…

Монография сопровождается списком литературы, включающим… Названий

8. Читательский адрес и целевое назначение

Книга адресуется (рассчитана, ориентирована, предназначена для…, представляет интерес для, может быть использована, будет полезна, может быть рекомендована…)

Наименование аспекта

Маркер

1

2

1. Сведения об авторе

1.1. Даты жизни, деятельности

1.2. Национальность или указание на принадлежность автора к стране

1.3. Раскрытие псевдонима

1.4. Профессия

1.5. Период, к которому относятся творчество автора

Автор романа…

Годы жизни автора - … относятся к периоду…

Татищев В.Н. (1686-1750), русский историк

Имя французского поэта… широко известно отечественному читателю.

Хорхе Луис Борхес (1899-1986)- аргентинский поэт, прозаик, переводчик.

Герман Гессе (1877-1962)- крупнейший немецко-швейцарский писатель первой половины ХХ в.

Марк Твен (Настоящее имя- Сэмюэл Клеменс)…

Подлинное имя современного французского прозаика Анри Труайя- Левон Тарасян…

Автор очерков - известный полярный исследователь, неутомимый путешественник…

До прихода в литературу автор успел поработать и…, и…

Идейные убеждения… складываются под влиянием…

Творчество… относится к эпохе…, оно пронизано идеей…

Творчество… неразрывно связано с периодом, получившим название…

2. Краткая характеристика творчества автора

2.1. Основные направления творчества произведений автора

2.2. Упоминание о наиболее значимых произведениях автора

2.3. Место автора в формировании определенного жанра или направления литературы

2.4. Сведения о присужденных автору премиях и званиях

Творчество посвящено…

Ведущая (основная, генеральная) тема творчества - …

В основном… пишет о…

Излюбленная тема… - …

В новой повести… продолжает ту линию своего творчества, которая обозначена его широко известными романами – «…»

Имя… известного любителям поэзии по тпким сборникам, как «…»

Юджин О’Нил, зачинатель американской драмы ХХ века, …

С именем Р.Бредбери неразрывно связано развитие жанра научной фантастики.

Повесть (роман, сценарий) удостоена (отмечена, получила и т.п.) премии…

Роман лауреата крупнейшей британской литературной премии «Букер» за … год, посвящается…

3. Характеристика аннотируемого произведения

3.1. Литературная форма (жанр произведения)

3.2. Тема произведения:

- в художественных произведениях;

- в научно-популярных изданиях;

- в детской литературе

3.3. Место и время действия

3.4. Характеристика действующих лиц

3.5. Цитаты

Эта книга- повествование о том как…

Роман (повесть, рассказ, новелла, поэма, очерк, эссе и т.д.) повествует (посвящен, рассказывает) о…

Приключенческая (документальная, историческая, научно -фантастическая, юмористическая) повесть связана с … (посвящена, рассказывает о…)

Главная тема повести (романа, рассказов)- …

Роман посвящен…

Повесть и рассказы… объединяет тема…

На страницах книги читатель встретится с … (побывает в …, увидит…, узнает…, отправится…)

Автор приглашает читателя увидеть… (удивиться…, задуматься над…, внимательно посмотреть на…)

Знакомясь с этой книгой, юный читатель узнает о том, каков (что, где, когда, сколько, зачем, почему, отчего…)…

… - вот далеко не полный перечень вопросов, на которые можно найти ответы в этой увлекательной

Действие повести происходит в… во время…

События романа разворачиваются в… в годы…

Время действия повести - …

Главные персонажи романа - …

Герой повести… обладает…

«…»- этими словами главного героя можно выразить основную идею романа.

«…»- так определяет суть основного конфликта своего романа автор.

4. Оценка анализируемого произведения

4.1. Отличительные особенности издания

4.2. Фактический материал, лежащий в основе произведения, личное участие автора в описываемых событиях

4.3. Историческая, общественная и художественная ценность аннотируемого произведения

4.4. Сведения о популярности аннотируемого документа

4.5. Сведения о возникших вокруг произведения дискуссиях

4.6. Оценка произведения

Книга получила высокую оценку прессы и читателей

Настоящее издание широко известного романа…

включает новую часть…

Подобное издание предпринимается впервые…

Большинство новелл публикуется на русском языке впервые.

Повесть автобиографичная…

В книге использованы личные наблюдения автора…, много лет проработавшего в…

Судьба героя повести во многом повторяет судьбу автора…

Повесть… стала одним из самых значительных произведений советской литературы 1920 гг. …

В антологию вошли лучшие повести…, созданные в период с … по…

Повесть широко известна и была экранизирована.

Роман за короткий срок трижды переиздавался, он является значительным событием в современной литературе.

Повесть вызвала много горячих споров…

Роман… вызвал оживленную дискуссию на страницах журналов…

Роман получил высокую оценку…: «…»

…дал высокую оценку роману, считая, что…

5. Стилистические особенности аннотируемого

- художественная литература

- научно-популярная литература

Характерные особенности писательского почерка… проявляются…

Литературную манеру… отличают…

Поэтичность, эмоциональность, романтическая окрыленность- вот отличительные черты художественного стиля…

Книга написана (живо и эмоционально, в живой, публицистической манере), увлекательно (простым и доступным языком, ярко и увлекательно, в полемическом духе…)…

6. Характеристика художественно -полиграфического и редакционно - издательского оформления

6.1. Общая характеристика

6.2. Качество и количество иллюстраций

Издание подарочное…

Многочисленные карты, оригинальные рисунки, фотоснимки обогащают содержание книги.

Книга прекрасно иллюстрирована.

Издание иллюстрировано 120 тоновыми и цветными иллюстрациями.

Книга оформлена художниками Палеха лауреатами премии…

Мастерски выполненные художником… иллюстрации прекрасно дополняют текст.

7. Читательский адрес

7.1. Целевое назначение

7.2. Читательское назначение

Цель книги- раскрыть…, сформировать…, дать представление о…, углубить знания о…

Книга может быть полезна для расширения кругозора…, повышения квалификации, как справочное пособие по…

Книга рассчитана на (предназначена для…, адресована…, будет с интересом прочитана…, обращена к тем, кто…, заинтересует…, может быть рекомендована…), студентов (младших школьников, руководителей предприятий, специалистов в области…)…