Всё сдал! - помощь студентам онлайн Всё сдал! - помощь студентам онлайн

Реальная база готовых
студенческих работ

Узнайте стоимость индивидуальной работы!

Вы нашли то, что искали?

Вы нашли то, что искали?

Да, спасибо!

0%

Нет, пока не нашел

0%

Узнайте стоимость индивидуальной работы

это быстро и бесплатно

Получите скидку

Оформите заказ сейчас и получите скидку 100 руб.!


Блонский ПП

Тип Реферат
Предмет Педагогика
Просмотров
314
Размер файла
72 б
Поделиться

Ознакомительный фрагмент работы:

Блонский ПП

МОКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ, СТАТИСТИКИ и ИФОРМАТИКИ

(МГУ-ЭСИ)

РЕФЕРАТ

ПО ПРЕДМЕТУ «ПЕДАГОГИКА ВЫСШИХ ШКОЛ»

НА ТЕМУ:

«ПАВЕЛ ПЕТРОВИЧ БЛОНСКИЙ»

Студента 5-го курса гр. ДБФ-507

Шишляева Дениса Владимировича

Москва, 2001 год.

СОДЕРЖАНИЕ

СОДЕРЖАНИЕ.. 1

ПАВЕЛ ПЕТРОВИЧ БЛОНСКИЙ.. 3

(1884 - 1941) 3

РЕВОЛЮЦИОННАЯ МОЛОДОСТЬ. 3

ФИЛОСОФИЯ И ПСИХОЛОГИЯ.. 4

НОВЫЙ ИНТЕРЕС.. 5

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. 5

НАИБОЛЕЕ ЧИТАЕМЫЙ АВТОР.. 6

РАССТАНОВКА СИЛ.. 6

ПУТЕВКА В ЖИЗНЬ. 7

ПЕДОЛОГИЧЕСКИЙ ПЕРИОД.. 8

СВОЙ ВЗГЛЯД.. 8

СЕРЬЕЗНЫЙ ВКЛАД.. 9

ПАВЕЛПЕТРОВИЧБЛОНСКИЙ

(1884 - 1941)

МногимисовременнымипсихологамифигураП.П. Блонскоговоспринимаетсякаквторостепеннаянафонеболееименитых, частоцитируемыхсовременников. Причина, вероятно, состоитвтом, чтоБлонскийнесоздалсобственнойнаучнойшколы, неоставилплеядыверныхпоследователей, которыебыподнялинащитегоимяиидеи (какэтопроизошлосинымиизвестнымипсихологами). Однаконесправедливобылобынедооцениватьвкладэтогозамечательногоученоговотечественнуюнауку. Всвоевремяонвыступалоднимизеелидеров, иегоработыпосейденьпредставляютнемалыйинтерес.

РЕВОЛЮЦИОННАЯМОЛОДОСТЬ

ПавелПетровичБлонскийродился 14(26) мая 1884 годавКиеве, всемьемелкогочиновника. Хотясемьяиненуждалась, особогодостаткавдоменебыло, иБлонскийсраннихлетвидел, какэкономнотратятродителиденьги, считаякаждуюкопейку. Вспоминаявпоследствииэтовремя, онотмечал, чтоименнодетскийопытпривелкформированиюоднойстраннойчерты: относясьравнодушнокденьгамичастонезная, сколькорублейунегоосталось, онвсегдаточнознал, сколькокопеекунеговкармане, привыкнувсчитатьименноих.

Сраннегодетстваонполюбилкниги, которыепогружалиеговдругоймир, загадочныйиманящий. СпособностиБлонскогосделалиегооднимизлучшихучениковвторойкиевскойклассическойгимназии, несмотрянаточтоончастоболел, особенновмладшихклассах. ИнтерескучебеижеланиеполучитьболеефундаментальныезнанияпривелиеговКиевскийуниверситет. В 1902 годуонпоступилнаисторико-филологическийфакультетуниверситета, которыйокончилв 1907 году, получивзолотуюмедальзасочинение «ПроблемареальностиуБеркли».

СтуденческиегодыБлонскогосовпалисреволюционнымподъемомипервой, буржуазно-демократическойреволюциейвРоссии. Подхваченныйволнойреволюционногоподъема, молодойстудентпримкнулкпартиисоциалистов-революционеров, вдеятельностикоторойпринималактивноеучастиев 1903—1907 годах. Онтриждыподвергалсяарестуитюремномузаключению. ХотявидеологииэтойпартииБлонскийвпоследствииразочаровался (или, покрайнеймере, такутверждал), всежедухреволюционныхисканийоказалсущественноевлияниенаформированиеегохарактера. Членомпартиионсостоялсовсемнедолго: вступиввпартиюэсероввмае 1917 года, ужевиюнеондемонстративнопокинулееряды.

ФИЛОСОФИЯИПСИХОЛОГИЯ

Кисторико-философскомуфакультетуКиевскогоуниверситетабылаприписанакафедрафилософииипсихологии, гденачиналсвоюнаучнуюдеятельностьБлонский. НаибольшеевлияниенанегооказалилекциипрофессоровфилософииА.Н. ГиляроваиГ.И. Челпанова. ПодвлияниемГиляроваонувлексяантичнойфилософией, особеннотеориейПлотина, которыйсталеголюбимыммыслителем. ФилософскиевзглядыПлотинаонизбралвкачестветемымагистерскойдиссертации, видявнихосновувсейсовременнойидеалистическойфилософии.

Послереволюцииученыестепенибылиотменены, идиссертациюБлонскийнезащитил. Егокнига «ФилософияПлотина» вышлав 1918 году. Крупнейшийфилософ-неоплатоникА. Лосевписал, чтоэтаработаоткрыланаравнескнигамиП. Флоренскогоэпохуновогопониманияплатонизма. БлонскийчастоцитировалПлотинавсвоихлекцияхвплотьдопоследнихлетжизни.

НеменьшеезначениевегосудьбесыгралоизнакомствосЧелпановым. Блонскийработалподегоруководствомвпсихологическомсеминаре. ИменноЧелпановспособствовалегопереездуизКиевавМоскву, гдеБлонскийсталегоаспирантомвМосковскомуниверситете.

УжевзрелыегодыБлонскийписалотом, что, несмотрянаточтоонпричинялсвоемуучителюмногохлопотибыл «чем-товродеблудногосына», тотнеразвыручалегоизсамыхзатруднительныхположений. ЗадоброеотношениеиучастиеБлонскийбылемублагодаренвсюжизнь, хотявпоследствииониокончательноразошлись, преждевсегопополитическиммотивам. Блонский, настаивавшийнатом, чтопсихологиядолжнабытьперестроенанаосновемарксизма, считалсправедливымувольнениеЧелпановаизимжесозданногоПсихологическогоинститута.

НОВЫЙИНТЕРЕС

ПервыегодыжизнивМосквебылидляБлонскогооченьтрудныпреждевсеговматериальномотношении. Поэтому, нарядусработойнадмагистерскойдиссертациейипосещениями (довольноредкимиинерегулярными) заседанийМосковскогопсихологическогообщества, онначинаетпедагогическуюдеятельность. Переходот «чистойнауки» кпрактическойработевкачествепреподавателябылвдостаточнойстепенивынужденным, ноэтадеятельностьдаваланеобходимыесредстваксуществованию, причемемуприходилосьпреподаватьнетолькопсихологию, ноипедагогику.

ПорекомендациямзнакомыхонполучаетурокивнесколькихмосковскихгимназияхивЕлизаветинскоминституте. Сдавв 1913 годумагистерскиеэкзамены, онстановитсяприват-доцентомМосковскогоуниверситета, вэтожевремяначинаетработувУниверситетеим. А.Л. Шанявского, вкоторомбылиоткрытыпедагогическиекурсы.

НеобходимостьвестизанятияпопедагогикепоставилапередБлонскимзадачусформироватьсобственнуюпрограммукурса. Этадисциплинабыладлянегоновой, поэтомувэтоткурсонвключил, естественно, элементыпсихологииифилософии, стараясьпреподатьэтизнаниявдоступнойдляучащихсяформе. ЛекцииБлонскогоприобрелибольшуюпопулярность, последовалиновыеприглашениякаквгимназии, такиналетниеучительскиекурсы.

ЭтаработасвелаБлонскогосновымилюдьми, земскимипедагогами, бескорыстнопреданнымисвоемуделу. Стремлениепомочьимвнелегкойдеятельностистимулировалопоискоригинальныхпедагогическихидей, путейпостроенияновойшколы. ИменноэтивопросыстанутважнейшимидляБлонскогочерезнескольколет, впервыепослереволюционныегоды. Такпостепенноиззанятий, которыеначиналисьтолькорадиприработка, вырасталновыйинтерес, определившийвсюдальнейшуюдеятельностьученого.

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Дляпостроенияновойшколы, реорганизацииучебныхпрограмм, разработкиновыхметодовобучениядетейнеобходимыбылинетолькопедагогические, ноипсихологическиеифилософскиезнания, асамаэтаработарассматриваласьБлонскимкакпродолжениеегопрежнейагитационнойипросветительскойработы. Сеготочкизрения, формированиеновойшколыявлялосьосновойразвитияновогообщества.

Вэтотпериод (1912—1916) появляютсяипервыестатьиБлонскоговпечати. НеудовлетворенностьдеятельностьюМосковскогопсихологическогообществаисодержаниемжурнала «Вопросыфилософииипсихологии», которыйонсчиталоторваннымотдействительности, схоластическимиориентированнымпреимущественнонаидеалистическуюирелигиознуюфилософиюипсихологию, привелаегоксотрудничествукакспедагогической, такиспублицистическойпрессой.

Егостатьипоявляютсявжурналах «Вестникпросвещения» и «Вестниквоспитания», вдругихпериодическихизданиях, аработы «Задачииметодынароднойшколы», «Кметодикепреподаванияпедагогики», «Онациональномвоспитании» сделалиимяученого-педагогаизвестнымипопулярнымвсредеучительства. Блонскоговыбираютпредседателеммосковскогопедагогическогокружка, приглашаютслекциямивПетербург.

НАИБОЛЕЕЧИТАЕМЫЙАВТОР

ОктябрьскуюреволюциюБлонскийпринялсразуибезоговорочно, считая, чтоонаоткрываетдорогувновое, справедливоеобщество, котороедаствсемравныевозможностидляпроявленияспособностейиталантов. Надоотметить, чтовсредеинтеллигенции, ивчастностиучительства, преобладалииныевзгляды. Так, вконце 1917 годабольшинствомосковскихучителейобъявилибойкотновойшколе, считая, чтореволюционныеновацииразрушаютотечественнуюсистемуобразования.

Блонскийстрастновыступалзаотказотбойкота, чтопривелокразрывусмногимипрежнимизнакомымииколлегами. ОнбылвынужденвыйтиизСоюзадеятелейсреднейшколыиредакциижурнала «Новаяшкола». Темнеменее, вспоминаяэтовремя, Блонскийписал: «Лишенныйвсехмест, безопределеннойперспективызаработка... ябылполонэнтузиазмаинесомневалсявосуществленииновойшколы». Этиожиданияоправдались: скоропоявиласьиноваяработа, иновыезнакомые, поддержавшиееговстремлениикреформешколы.

В 1922 годуБлонскийбылпривлеченН.К. Крупскойксоставлениюучебныхпрограммдляшколы. СовместнаяработасКрупскойвНаучно-педагогическойсекцииГосударственногоученогосовета (ГУСа) оказаланаБлонскогобольшоевлияние, вомногомопределилаэволюциюеговзглядоввнаправлениимарксизма.

ВсуровыегодыгражданскойвойныБлонскийактивноработал, написалтакиекрупныеработы, как «Трудоваяшкола» (1919), «Реформанауки» (1920), «Очеркнаучнойпсихологии» (1921). С 1918 по 1930 годиз-подегоперавышлосвышестаработ. Срединихпервыесоветскиеучебникидлясреднейивысшейшколы. ЕгостатьипубликовалисьвСШАиГермании. ПословампрофессораН.А. Рыбникова, «П.П. Блонскийэтогопериодабылнаиболеечитаемымавтором, скоторымпоуспехуедвалиможетсравнитьсядругойсовременныйпедагог».

РАССТАНОВКАСИЛ

В 1920 годуувиделасветкнига «Реформанауки», оставшаясяяркимдокументомбурногопериодаразвитияотечественнойфилософииипсихологии. Всяработапроникнутадухомтотальногоотрицанияотжившихнаправленийвнауке, многочисленных «атавизмовмысли», имсвойственных. СособойнеприязньюБлонскийпишетофилософскомидеализме, который, поегословам, является «сплошныматавизмоммысли» иоказывается «врешительномпротиворечиисобыкновеннымздравымсмыслом».

Отвергнувидеалистическуюфилософию, Блонскийпризналсвязаннуюснейидеалистическуюпсихологию «мифологическойнаукой» ипризвалкеекореннойперестройке. Накакихжеоснованияхсобиралсяонреформироватьсовременнуюемупсихологию?

Длятогочтобыпонятьсутьегопозиции, следуетпредставитьсеберасстановкусилвпсихологиивпервыепослереволюционныегоды. Преждевсегоутратилагосподствующееположениефилософскаяумозрительнаяпсихология (Л.М. Лопатин, С.Л. Франк, Н.О. Лосский, Н.Н. Лапшинидр.). Ееместонаправомфлангезанялаэмпирическаяпсихология (Г.И. Челпанов, А.П. Нечаев, Ю.Ю. Португаловидр.), котораяусиленносопротивляласьматериалистическимтенденциям, используяболеетонкиеприемыборьбы, чемоткровеннаяпроповедьспиритуализмаимистики. ХарактеренпереходЧелпанова, которыйдореволюциисвоеобразносочеталвсебечертыпсихолога-метафизикаипсихолога-эмпирика, напозициизащитыэмпирической, итолькоэмпирической, психологии.

Втожевремяестественнонаучноенаправление (В.М. Бехтерев, В.А. Вагнеридр.) приступилокреализациипрограммыпостроенияпсихологическойнауки, котораясложиласьвнутриотдельных, связанныхснимнаучныхшкол.

ПУТЕВКАВЖИЗНЬ

ВэтихусловияхБлонскийрешительнопереходитвлагерьестественнонаучнойпсихологииистремитсяреформироватьпсихологическуюнаукунаосновепринциповобъективизма, близкихконцепцииобъективнойпсихологии, позднее—психорефлексологииБехтерева. Вкниге «Реформанауки» онпровозглашаетсвоепониманиепредметапсихологии. «Научнаяпсихология, —пишетБлонский, —естьнаукаоповедениичеловека, тоестьодвиженияхегокакфункцияхнекоторыхпеременных».

Развиваяидеи, высказанныевкраткойформев «Реформенауки», Блонскийпубликуетв 1921 году «Очеркнаучнойпсихологии». Вэтомтрудеутверждаютсяпринципыповеденческой, илиобъективной, психологии, ставшиеведущимидляпервогопослереволюционногопериодаисториисоветскойпсихологии. Многиеположения, ставшиепотомпрочнымдостояниемсоветскойпсихологии, получилипутевкувжизньименновэтойкниге. Блонскийподробноповествуетопредметенаучнойпсихологиииееметодах, даетобщуюхарактеристикуповеденияживыхсуществичеловека, останавливаетсянасоциально-экономическихосновахчеловеческогоповедения, наформахинстинктивно-эмоциональногоирассудочногоповедения.

Ещев «Реформенауки» Блонскийсформулировалважныетезисы: «Научнаяпсихологияестьсоциальнаяпсихология» и «Человекесть homo technicus». Поведениечеловека, утверждалон, «неможетбытьиным, каксоциальным», и, «сгенетическойточкизрениясопоставляядеятельностьчеловекасдеятельностьюдругихживотных, мыможемхарактеризоватьдеятельностьчеловекакакдеятельностьтакогоживотного, котороепользуетсяорудиями».

Советскаяпсихологическаянаукав 20-егодычерпалавтрудахБлонскогоидеи, связанныесвнедрениемматериалистическогоподходакпсихологическимявлениям, использованиемобъективныхметодовисследования, опоройнапринципыгенетическогоподходакчеловеческомуповедению, сближениемпсихологиисжизньюипрактическимпереустройствомобщества.

ПЕДОЛОГИЧЕСКИЙПЕРИОД

ВесьмаперспективнымпредставлялосьБлонскомунаправлениеисследований, связанноескомплекснымподходомкразвитию, которыйбылхарактерендляпедологии. «Каккживомуисточнику», онобращаетсякпедологии, ставоднимизведущихеетеоретиков. (Педологическийпериодеготворчества, согласноавтобиографии, приходитсяна 1924—1928 годы.)

ВпедологическомтворчествеБлонскогозначительноеместоотводитсяхарактеристикедетскихвозрастов. В 20-егодывозрастнаяпериодизациясвязываласьимвосновномсбиологическимипризнаками (развитиезубов, эндокринныхжелез, составкровиит.п.). Всеразнообразныеособенностиповеденияребенка, образующие «возрастнойсимптомокомплекс», объяснялисьпроцессамиувеличенияколичестваматерии (ростоммассыорганизма).

Блонскийскороосознал, чтоэтомалопродуктивныйпуть. Впоследствиионзаявлял, что «характеристикакаждойвозрастнойстадиидолжнабытькомплексной: некакой-нибудьодинпризнак, асвоеобразнаясвязьпризнаковхарактеризуеттотилиинойпризнак». Блонскомуимпонироваласвойственнаяпедологииидеяцелостногоизученияребенка.

Темнеменееиздержкиширокомасштабнойпедологическойпрактикибылидлянегоочевидны. Безуспешныепопыткипостроитьединыетеоретическиеоснованияпедологии (темболеечтобольшинствопрактикующихпедологоввних, похоже, иненуждались) привелиегокразочарованиювэтомнаучно-практическомнаправлении, причемзадолгодотого, какнанегобылналоженофициальныйзапрет. Ужев 1928 годуначалсяотходБлонскогоотпедологии. «Занятияпедологией, —писалонвэтовремя, —всебольшеибольшеубеждаютменявповерхностностиобычныхпедологическихисследований. Стремясьуглубитьих, явсебольшеуглубляюсьвпсихологию».

СВОЙВЗГЛЯД

ПоследнийпериоднаучноготворчестваБлонскогоможноназватьсобственнопсихологическим. Вэтовремяонпишет «Очеркидетскойсексуальности» —любопытнуюкнигу, котораяпостроенанадиалогеспсихоанализом. (Небезынтересноотметить, чтовначаледвадцатыхБлонскийвыступилоднимизсооснователейРусскогопсихоаналитическогообщества, вработекотороговтойилииноймерепринималиучастиемногиевидныепсихологитойпоры—Выготский, Лурияидр.).

КнигиБлонского «Памятьимышление», «Развитиемышленияшкольника» (обе, каки «Очеркидетскойсексуальности», вышлив 1935 году) ипримыкающиекнимпредставляютсобойобширныйинезавершенныйциклтрудов, вкоторых, опираясьнатеориюотражения, Блонскийдаетдиалектическийанализпроцессовпамяти, восприятия, мышленияиволивсвязисконкретнойдеятельностьючеловекавусловияхобучения. Онформулируетгенетическую, илистадиальную, теориюпамяти, рассматриваяпамятьвразвитии, вскрываяеесвязьсречьюимышлением.

Впротивоположностьсложившемусявэмпирическойпсихологиивзглядунасуществованиечетырехразорванных, несвязанныхмеждусобойинеподвижныхвидовпамяти (моторная, аффективная, образнаяивербальная), Блонскийвидитвнихчетырепоследовательныхступени, каждаяизкоторыхнарядусобщимиимеетисвоиспецифическиезаконы. Онпоказывает, какпамять, поднимаясьвсвязисразвитиемнаболеевысокуюступень, приближаетсякмышлению. «Речь—таобласть, гдепамятьимышлениетеснейшимобразомсоприкасаютсянастолько, чтотрудноподчасрешить, чтовречипринадлежитпамяти, ачто—мышлению: тоиделооднопереходитвдругое». Здесь, какивомногихдругихпроблемах, еговниманиепривлекаютвзаимосвязи, взаимопереходы, превращенияоднихфункцийвдругие, чтовообщехарактернодлясоветскойпсихологиитоговремени.

СЕРЬЕЗНЫЙВКЛАД

ВпоследнихпроизведенияхБлонскогопамятьимышлениеневыступаютвкачествесамодовлеющихфункций. Ихразвитиеонтеснейшимобразомсвязывалсобщимразвитиемчеловека. Анализируявкниге «Развитиемышленияшкольника» формированиемышлениявмладшемшкольномвозрасте, онсвязываетэтотпроцесссиграмиребенка, авподростковомвозрасте—спроцессомучения.

Блонскийнамеревалсяосуществитьобширнуюпрограммуисследовательскихработпоизучениюкомплексапсихическихпроцессов—восприятия, памяти, мышления, речи, волиичувств—вихединствеиразвитии. ТрудыБлонскогопоследнихлетнавсегдавошливфондработ, заложившихосновысовременнойнаучнойпсихологии.

Однако, несмотрянаогромноеуважениеипопулярность, которымиБлонскийпользовалсясредистудентовиколлег, оннесоздалсобственнойнаучнойшколы, способнойразвитьегоидеи.

Непоследнююрольвэтомсыгралиеголичныекачества. Онвелоченьзамкнутыйобразжизни, поддерживаяссотрудникамииаспирантамисугубоделовыеотношения. Впоследниегодыжизнииз-затяжелойболезнионнечастопоявлялсянарабочемместевИнститутепсихологии. Сотрудникииаспирантырегулярноприходиликнемудомой, вмаленькуюдвухкомнатнуюквартирку. Онобсуждалснимирезультатыисследований, внимательновникаявихработу, направляяиорганизуяихнаучнуюдеятельность.

Однакоэтобылибеседыодиннаодин, исотрудникиплохознали, чемзанимаютсядругие, таккакнепосредственныхконтактовунихпочтинебыло. Темболее, чтоникогданепроисходилообщихобсужденийпроделаннойработы, возникающихзатрудненийилиоткрытий. СотрудникиБлонскогофактическиникогданесобиралисьвместенетолькоунегодома, ноивлаборатории, которуюонвозглавлял. Притакомотсутствииживогообщения, совместнойтворческойдеятельностинеформироваласьишкола, котораяпродолжилабыделоучителя.

УмерП.П. Блонскийвфеврале 1941 года, оставивпослесебязначительные, хотяпоройуязвимыедлякритикитрудыпоразличнымпроблемампсихологии. Многиеегоидеиспозицийсегодняшнегодняхочетсяоспорить. Впрочем, иэто—серьезныйвкладвразвитиенауки, стимулирующийтворческуюмысльновыхпоколенийпсихологов.

Научно-педагогическаясекцияГосударственногоученогосовета, 1929 г.
П.П. Блонскийстоит (пятыйслева) заН.К. Крупской

Данная статья была опубликована

в N 23/2000 еженедельника "Школьный психолог"

издательского дома "Первое сентября".


Нет нужной работы в каталоге?

Сделайте индивидуальный заказ на нашем сервисе. Там эксперты помогают с учебой без посредников Разместите задание – сайт бесплатно отправит его исполнителя, и они предложат цены.

Цены ниже, чем в агентствах и у конкурентов

Вы работаете с экспертами напрямую. Поэтому стоимость работ приятно вас удивит

Бесплатные доработки и консультации

Исполнитель внесет нужные правки в работу по вашему требованию без доплат. Корректировки в максимально короткие сроки

Гарантируем возврат

Если работа вас не устроит – мы вернем 100% суммы заказа

Техподдержка 7 дней в неделю

Наши менеджеры всегда на связи и оперативно решат любую проблему

Строгий отбор экспертов

К работе допускаются только проверенные специалисты с высшим образованием. Проверяем диплом на оценки «хорошо» и «отлично»

1 000 +
Новых работ ежедневно
computer

Требуются доработки?
Они включены в стоимость работы

Работы выполняют эксперты в своём деле. Они ценят свою репутацию, поэтому результат выполненной работы гарантирован

avatar
Математика
История
Экономика
icon
147618
рейтинг
icon
3129
работ сдано
icon
1352
отзывов
avatar
Математика
Физика
История
icon
142374
рейтинг
icon
5881
работ сдано
icon
2654
отзывов
avatar
Химия
Экономика
Биология
icon
95355
рейтинг
icon
2031
работ сдано
icon
1273
отзывов
avatar
Высшая математика
Информатика
Геодезия
icon
62710
рейтинг
icon
1046
работ сдано
icon
598
отзывов
Отзывы студентов о нашей работе
54 221 оценка star star star star star
среднее 4.9 из 5
МГТУ
Татьяна молодец. Это у меня просто преподаватель попался,редкостная дура.
star star star star star
ЮУрГУ
Получила отлично за выполненную Ириной работу у очень придирчивого препода
star star star star star
ЛГТУ
Отличный исполнитель. Все время на связи, все просьбы по доработки от преподавателя быстро...
star star star star star

Последние размещённые задания

Ежедневно эксперты готовы работать над 1000 заданиями. Контролируйте процесс написания работы в режиме онлайн

Отредактировать Курсовую работу

Курсовая, Планирование численности персонала по категориям, экономика, менеджмент

Срок сдачи к 19 сент.

только что

Совокупность преступлений: понятие, признаки и виды. 35 страниц

Курсовая, уголовное право

Срок сдачи к 20 сент.

3 минуты назад

«Основы технологии производства и ремонта автомобилей»

Курсовая, «Основы технологии производства и ремонта автомобилей»

Срок сдачи к 24 сент.

3 минуты назад

по дисциплине «Технологические процессы технического обслуживания автомобилей»

Курсовая, по дисциплине «Технологические процессы технического обслуживания автомобилей»

Срок сдачи к 24 сент.

5 минут назад

выполнить задание

Контрольная, технологии веб разработки

Срок сдачи к 30 сент.

6 минут назад

Анализ финансово-хозяйственной деятелтрости на умпо

Курсовая, анализ финансово-хозяйственной деятельности

Срок сдачи к 21 сент.

7 минут назад

выполнить задание

Контрольная, технологии веб разработки

Срок сдачи к 30 сент.

8 минут назад

Тест дистанционно по предмету «Банковское»

Тест дистанционно, Банковское

Срок сдачи к 25 сент.

8 минут назад

реферат на тему Георгиевская церковь

Реферат, История

Срок сдачи к 18 сент.

8 минут назад

Оценка и управление стоимостью предприятия (бизнеса) умпо

Курсовая, Оценка и управление стоимостью предприятия (бизнеса)

Срок сдачи к 21 сент.

8 минут назад

выполнить задания

Контрольная, технология веб разработки

Срок сдачи к 30 сент.

9 минут назад

Решить задания только под 9 номером

Контрольная, Высшая математика

Срок сдачи к 27 сент.

9 минут назад

Сравнительный анализ электро технологий упрочнения стали изделий...

Доклад, электроника и электротехника

Срок сдачи к 19 сент.

9 минут назад

Задача

Решение задач, Исполнительное производство

Срок сдачи к 18 сент.

10 минут назад

1.5.2 1.5.3

Решение задач, ТОЭ

Срок сдачи к 18 сент.

10 минут назад

Написать диссертацию

Магистерская диссертация, Юриспруденция

Срок сдачи к 27 сент.

10 минут назад

Решить 10 задач из практической работы №1, вариант 21

Решение задач, Расчёт центровки и загрузки воздушных судов

Срок сдачи к 30 сент.

11 минут назад

Тема: выбор и расчет муфт

Лабораторная, детали машин

Срок сдачи к 21 сент.

11 минут назад
planes planes
Закажи индивидуальную работу за 1 минуту!

Размещенные на сайт контрольные, курсовые и иные категории работ (далее — Работы) и их содержимое предназначены исключительно для ознакомления, без целей коммерческого использования. Все права в отношении Работ и их содержимого принадлежат их законным правообладателям. Любое их использование возможно лишь с согласия законных правообладателей. Администрация сайта не несет ответственности за возможный вред и/или убытки, возникшие в связи с использованием Работ и их содержимого.

«Всё сдал!» — безопасный онлайн-сервис с проверенными экспертами

Используя «Свежую базу РГСР», вы принимаете пользовательское соглашение
и политику обработки персональных данных
Сайт работает по московскому времени:

Вход
Регистрация или
Не нашли, что искали?

Заполните форму и узнайте цену на индивидуальную работу!

Файлы (при наличии)

    это быстро и бесплатно