Проект "Інноваційна вища освіта. Реалізація методології проектування техніки в межах НТУУ "КПІ"

Проект «Інноваційна вища освіта. Реалізація методології проектування техніки в межах НТУУ «КПІ»

Резюме

Метою даного проекту є забезпечення провідних компаній в галузі виробництва техніки і технологій кваліфікованими кадрами, та підвищення рівня прикладних знань в студентів НТУУ «КПІ». Компанія-донор матиме можливість самостійно і під себе на базі НТУУ «КПІ» готувати висококваліфікованих спеціалістів, що вже лояльні до компанії, і зацікавлені в співпраці з нею.

Актуальність, мета й завдання проекту

На даному етапі розвитку вищої освіти в Україні, важливим аспектом підготовки молодих спеціалістів конструкторських фахів є проектні роботи. Завдання цих проектів – розвинути самостійність, креативність та винахідливість у студентів, привити навички до самостійного вирішення проблем, дати практичні знання та навчити роботі в команді і самостійно, відповідаючи за власний етап проекту.

Актуальність даного проекту – введення практики проектування приладів і техніки для конструкторських спеціальностей, з метою покращення прикладних навичок в студентів КПІ та реалізації потенціалу студентів та перспектив їхньої кар’єри.

Наявна ситуація з обраної проблематики, викладення існуючих спроб її розв’язання. В рамках КПІ існує проект ТЕХНОПАРК, який забезпечує певний розвиток цього напрямку серед студентів, але програма ця дуже обмежена і в фінансуванні і в напрямках, а метою даного навчально-методологічного проекту є поширення такого виду навчання серед всіх студентів.

Мета проекту. Залучити провідні світові компанії до фінансування навчальних програм студентів КПІ приладобудівних та конструкторських спеціальностей, з метою отримання кваліфікованих спеціалістів для своєї компанії та розвитку інтелектуального та духовного потенціалу студентів. Запланований запуск проекту на початок навчального року 2011/2012.

Термінологія:

Компанія-донор – компанії, які зголосяться приймати участь в проекті і співпрацювати по запропонованій с проекті схемі.

Коучер – тренер, співробітник компанії-донора, який займається зі студентами.

Завдання проекту.

1. Впровадити таку форму контролю знань студентів крізь усі бюрократичні труднощі національного ВУЗу.

2. Провести ряд переговорів з компаніями Квазар-мікро, IBM, OTIS, OMRON, SAMSUNG, SONY, NOKIA та ін. Щодо можливостей фінансування таких проектних робіт серед студентів, з метою залучення до своїх компаній найталановитіших випускників.

3. Організувати процес післядипломного працевлаштування студентів до обраних компаній.

4. Реалізація проектних робіт студентів, впровадження винаходів у виробництво.

Шляхи реалізації проекту. Шляхом проведення переговорів з провідними виробниками техніки та обладнання для легкої і важкої промисловості, залучення студентів до практичного втілення набутих теоретичних знань, працевлаштування студентів КПІ. Студенти, складатимуть свої проекти на матеріальній базі одного обраного з 7 можливих підприємств-донорів. Коучерами будуть провідні співробітники компаній, а викладачами – співробітники КПІ. Для плідної роботи над проектом студентам виділятиметься 1 день на тиждень, коли заняття проходитимуть на базі компанії-донора.

Проект на здобуття грантів до інших установ та організацій не подавався.

План реалізації проекту

Етап 1. Аналіз проблемної ситуації. Дослідити наявну ситуацію, щодо проектних технологій навчання студентів НТУУ «КПІ». Термін реалізації етапу – 1 міс. Результати здійснення етапу – Отримати чіткі і актуальні данні, щодо застосування проектних технологій навчання студентів технічних конструкторських спеціальностей НТУУ «КПІ».

Етап 2. Розробка концепції проекту. Тут ми визначаємо, яким саме чином планується введення проектних технологій в програми навчання студентів. Термін реалізації етапу – 2 міс. Результати здійснення етапу – Підписання домовленостей з партнерами, щодо техніки відбору найталановитіших студентів для співпраці в їхніх компаніях, технології взаємодії співробітники – викладачі – студенти, введення проектних технологій в програми навчання студентів.

Етап 3. Актуальність проекту. Введення практики проектування техніки для конструкторських спеціальностей, з метою покращення прикладних навичок студентів та перспектив їхньої кар’єри. Термін реалізації етапу – 1 тиж. Результати здійснення етапу – Залучення громадськості КПІ до цього проекту шляхом розклеювання та роздачі агіт. матеріалів, бесід, лекцій.

Етап 4. Складання бюджету проекту. Сам проект не є дуже затратним, адже потребує введення такої програми навчання на загально університетському рівні в наказному порядку. Втрати на оплату праці відсутні – адже це файндрейзінговий проект. Термін реалізації етапу – 3 тиж. Результати здійснення етапу – складання кошторису проекту та бюджету проекту.

Етап 5. Захист і презентація проекту. Даний проект буде презентований для початку на Днях Науки в рамках ФСП НТУУ «КПІ» в квітні 2011 році. Далі, врахувавши усі зауваження і ліквідувавши недоліки ми презентуватимемо його на вченій раді НТУУ «КПІ» в травні 2011 року. Захист проекту проводитиметься на рівні ректору університету, проректорського складу та гол. бух. університету. Термін реалізації етапу – 2 міс. Результати здійснення етапу – Захист проекту та підготовка його до впровадження.

Етап 6. Попередній контроль. На цьому етапі ми перевіряємо, чи готові усі структури до впровадження проекту, чи готові компанії-донори, чи склали навчальні плани факультети та навчальна частина НТУУ «КПІ». Термін реалізації етапу – 1 міс. Результати здійснення етапу – підготовка усіх структур до впровадження проектної методології навчання в дію, проводиться друк поліграф.матеріалів.

Етап 7. Реалізація. На цьому етапі, власне, і впроваджується така система навчання в дію. Термін реалізації етапу – 9 міс – щорічно протягом одного навчального року. Результати здійснення етапу – процес навчання студентів за проектною схемою.

Ресурси, необхідні для реалізації проекту

Таблиця 1. Бюджет проекту

Кінцевий результат проекту

Короткостроковими результатами проекту - 3-5 років - стане розвиток у студентів прикладних навичок проектування техніки та приладів, розвиток креативності, творчості та самостійності, підвищення рівня знань студентів, підвищення рейтингу КПІ.

Довгостроковими результатами проекту – 5-10 – років – стане цільове працевлаштування студентів КПІ приладобудівних та конструкторських спеціальностей в провідні компанії в Україні, боротьба з проблемою «відтоку мізків» за кордон, підвищення рейтингу КПІ, покращення якості навчання студентів.