Реферат сделан досрочно, преподавателю понравилось, я тоже в восторге. Спасибо Татьяне за труд!
Мария
Тгу им. Г. Р. Державина
Узнайте стоимость индивидуальной работы
это быстро и бесплатно
Оформите заказ сейчас и получите скидку 100 руб.!
Система ценностей современного студента
Тип
Реферат
Предмет
Социология
Просмотров
681
Размер файла
31 б
Поделиться
Ознакомительный фрагмент работы:
Система ценностей современного студента
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ УКРАИНЫ
Одесский национальный политехнический университет
«Кафедра социологии и психологии»
Программа социологического исследования на тему:
«Система ценностей современного студента»
Выполнили:
студенты. гр. АЕ-015
Цицилюк А.В.
Захарченко Н.П.
Зеленков В.В.
Проверила:
Северенюк Т.А.
2003
1. Методологический раздел.
1.1. Проблема исследования.
Проблема - это сложный вопрос, требующий изучения, исследования и решения. Проблема данного социологического исследования заключается в изучении системы ценностей современного студента, а так же различия в мировоззрении студентов разного пола и возраста.
1.2. Объект исследования.
Объектом исследования являются студенты ОНПУ (Одесский национальный политехнический Университет), ОНУ (Одесский национальный Университет им. Мечникова), ОФЭК (Одесский финансово-экономический колледж) и Общежития № 4 возрастом 17 и 19 лет. По 7 представителей каждого пола и возраста.
1.3. Предмет исследования.
Предметом исследования является система ценностей современного студента.
1.4. Цель исследования.
Цель исследования – выявить состояние этой проблемы на данный момент времени, спрогнозировать процесс развития системы ценностей.
1.5.Задача исследования.
Собрать как можно больше информации по данной проблеме с помощью социологического опроса.
1.6. Гипотезы
Гипотеза в социальном исследовании – это научно обоснованное предположение о структуре социальных объектов, о характере элементов и связей, образующих эти объекты, о механизме их функционирования и развития. Научная гипотеза может быть сформулирована только в результате предварительного анализа изучаемого объекта.
В результате исследования гипотезы либо опровергаются, либо подтверждаются и становятся положениями теории, истинность которой уже доказана.
1.6.1 Основная гипотеза
По моему мнению, современные представления о системе ценностей студента содержат ошибки и неточности.
1.6.2 Рабочие гипотезы
а) Более половины студентов поступают в ВУЗ для получения знаний.
б) Каждый третий студент злоупотребляет табакокурением
в) Большая часть студентов не считают свою жизнь полной и насыщенной
г) Каждый четвёртый студент гордиться своей страной и её историей
д) Большая часть студентов смотрят на будущее без особых надежд
1.8. Интерпретация понятий.
Система ценностных ориентации определяет содержательную сторону направленности личности и составляет основу ее отношений к окружающему миру, к другим людям, к себе самой, основу мировоззрения и ядро мотивации жизнедеятельности, основу жизненной концепции и "философии жизни".
Опрос – самый распространенный метод сбора первичной информации. С его помощью получают почти 90% всех социологических данных. В каждом случае опрос предполагает обращение к непосредственному участнику и нацелен на те стороны процесса, которые мало поддаются или вообще не поддаются прямому наблюдению.
Анкетирование – форма проведения опроса, когда опрашиваемый сам заполняет вопросник в присутствии анкетера или без него. По форме проведения оно может быть индивидуальным или групповым. В последнем случае за короткое время можно опросить значительное число людей.
Репрезентативность — это свойство выборочной совокупности воспроизводить параметры и значительные элементы генеральной совокупности.
Генеральная совокупность — это совокупность всех возможных социальных объектов, которая подлежит изучению в пределах программы социологического исследования.
Вторичная совокупность (выборка) — это часть объектов генеральной совокупности, отобранная с помощью специальных приемов для получения информации о всей совокупности в целом.
2. Процедурный раздел.
2.1. Принципиальный план исследования
2.1.1. Характер исследования разведывательно–аналитический.
2.1.2. Тип исследования - описательный.
2.1.3. Используемые приемы - статистический сбор данных и анализ
2.2. Процедура, намечаемая в ходе исследования.
1) Определение духовных и материальных ценностей выбранных студентов.
2) Определение взаимосвязи изменения системы ценностей в зависимости от возраста и пола.
2.3. Методы сбора информации.
а) Основной метод – Опрос в форме анкетирования
б) Вспомогательный метод - интервьюирование.
2.4 Построение выборки исследования
2.4.1. Генеральная совокупность - 100.
2.4.2. Вторичная совокупность -28.
2.4.3. Единица наблюдения - студент.
2.4.4. Единица отбора – студент.
2.4.5. Исследование выборочное, трёхступенчатое (Выборка проходит по возрасту, полу и социальному положению).
2.4.6. Тип выборки – избирательная.
2.5. Методы анализа информации:
2.5.1. Ручной метод
2.5.2. Корреляционный анализ каждого из компонентов полученной информации всего блока факторов.
2.5. Рабочий план исследования. Таб. 1
| № этапа | Содержание |
|
1 этап Подготовительный. | Разработка программы исследования. Определение объекта, предмета, задач исследования, рабочих гипотез. |
| 2 этап Анкетирование. | Проведение исследования. Опрос студентов методом анкетирования |
| 3 этап Обработка материала. | Подготовка и обработка полученных в ходе исследования данных. Кодировка закрытых вопросов. Обработка вручную. |
| 4 этап Анализ материала. | Изучение и описание полученной информации. Интерпретация полученных результатов. Теоретический анализ. Выводы |
АНКЕТА «Система ценностей современного студента»
Мы, студенты III-курса ИКС, убедительно просим уделить немного внимания данной анкете и ответить на вопросы, чтобы помочь нашему исследованию. Просим отвечать искренне и не спеша. Все вопросы подразумевают однозначный ответ, поэтому отвечать на один вопрос двумя ответами не стоит.
Заранее благодарим!
1) Почему вы решили поступить в ВУЗ ?
а) Для получения знаний
б) Для получения диплома
в) Для общения со сверстниками
г) Необходимость (армия, родители, после школы делать было нечего…)
2) Как вы относитесь к самому процессу учёбы?
а) Впитываю знания как губка
б) Хорошо учу только то, что может мне пригодиться
в) Учусь нормально, но мог бы и лучше, если было бы желание
г) Теорема З.З.З.З. (Заучил, здал, забухал, забыл)
3) Как вы относитесь к однокурсникам ?
а) Я их обожаю, мне с ними всегда интересно
б) Есть близкий круг друзей, к остальным отношусь равнодушно
в) Они потенциальные конкуренты по моей специальности.
г) Большая часть однокурсников тупые и не достойны получения диплома
4) Для чего вы учитесь ?
а) Стать высококвалифицированным специалистом
б) Получить знания, стать человеком высокой культуры
в) Для общения со сверстниками
г) Получить отсрочку от службы в армии
5) Считаете ли вы, что работа должна быть интересной ?
а) Обязательно
б) Если хорошо платят, то этот фактор не играет роли
в) Работа есть работа, интерес тут неуместен
г) Затрудняюсь ответить
6) С чем у вас ассоциируется успех?
а) общественным признанием
б) творческой самореализацией
в) наличием достаточного количества денег
г) спокойной жизнью
7) Насколько важен для вас компьютер ?
а) Это неотъемлемая часть моей студенческой жизни
б) Он решает большинство моих проблем, но не более
в) Средство для развлечений
г) Не знаю, как им пользоваться
8) Что вам дают сигареты ?
а) Средство для поддержания разговора
б) Средство для расслабления
в) Средство самовыражения
г) Не курю
9) Что для вас наиболее важно в свободном времени?
а) Время, в которое я освобождён от обязанностей
б) Время, в которое я могу побыть с друзьями
в) Время, когда я могу делать то, что мне захочется
г) Время, в которое я могу делать то же, что и в рабочее время.
10) Что в вашей жизни значит «Музыка» ?
а) Не представляю своё существование без неё
б) Люблю, но и без неё чувствую себя вполне комфортно
в) Равнодушно, но приходится слушать (транспорт, соседи)
г) Предпочитаю тишину
11) Считаете ли свою жизнь полной и эмоционально насыщенной ?
а) Конечно!
б) Жизнь как жизнь
в) Чего-то не хватает для этого.
г) Нет
12) В вашем понимании здоровый образ жизни это:
а) жесткий, рациональный режим дня
б) жизнь с разумными ограничениями, не мешающая реализации целей и желаний
в) жизнь, в которой из-за здоровья приходиться от многого отказываться
г) Жизнь без ограничений
13) Каков Ваш идеал?
а) стать богатым, материально независимым человеком
б) стать высококвалифицированным специалистом
в) реализовать свои способности
г) уйти от “мира”, спасти свою душу служением Богу
14) Какие ассоциации приходят к вам при слове «Счастье» ?
а) Высшая форма состояния души, наполненной положительной энергией
б) Абсолютная гармония души и тела
в) Необитаемый остров с деревянным домиком и с любимым (мой) у ночного костра
г) Больше денег, больше женщин (мужчин), много машин, мало проблем и дорогая вилла.
15) Настоящий друг - ?
а) Слушает и сопереживает
б) Хранит тайны
в) Всегда готов помочь
г) Имеет много денег
16) Внутренняя свобода для вас это
а) Свобода от внутренних противоречий
б) Свобода от сомнений
в) Свобода от неуверенности в себе
г) Свобода от общественных норм
17) Чем Вы, как гражданин Украины, могли бы гордиться?
а) Историей страны
б) Природными богатствами страны
в) Культурным наследием
г) Нечем гордиться
18) С каким настроением Вы смотрите в будущее
а) С надеждой и оптимизмом
б) Спокойно, но без особых надежд и иллюзий
в) С тревогой и неуверенностью
г) Со страхом и отчаянием
19) Как вы относитесь к данной анкете ?
а) Шедевр социологического искусства
б) Интересная анкета
в) Анкета как анкета
г) Бесполезно потраченное время
Ваше имя _________________ Пол ______
Ваш возраст________________
| Во-прос№ | Вари-ант ответа | Количество ответов и Процентное отношение | Общее процентное соотношение | |||
| Муж.17 лет | Жен. 17лет | Муж.19 лет | Жен. 19лет | |||
| 1 | а) | 5 / 70 % | 4 / 56 % | 3 / 42 % | 2 / 29 % | 50 % |
| б) | 1 / 15 % | 1 / 15 % | 2 / 29 % | 3 / 42 % | 25 % | |
| в) | 0 / 0 % | 2 / 29 % | 0 / 0 % | 1 / 15 % | 11 % | |
| г) | 1 / 15 % | 0 / 0 % | 2 / 29 % | 1 / 15 % | 14 % | |
| 2 | а) | 1 / 70 % | 3 / 42 % | 0 / 0 % | 3 / 42 % | 25 % |
| б) | 2 / 29 % | 2 / 29 % | 2 / 29 % | 2 / 29 % | 28 % | |
| в) | 3 / 42 % | 1 / 15 % | 3 / 42 % | 1 / 15 % | 28 % | |
| г) | 1 / 15 % | 1 / 15 % | 2 / 15 % | 1 / 15 % | 19 % | |
| 3 | а) | 0 / 0 % | 1 / 15 % | 0 / 0 % | 1 / 15 % | 7 % |
| б) | 5 / 70 % | 5 / 70 % | 4 / 56 % | 5 / 70 % | 66 % | |
| в) | 1 / 15 % | 1 / 15 % | 2 / 29 % | 2 / 29 % | 20 % | |
| г) | 1 / 15 % | 0 / 0 % | 1 / 15 % | 0 / 0 % | 7 % | |
| 4 | а) | 5 / 70 % | 4 / 56 % | 4 / 56 % | 5 / 70 % | 66 % |
| б) | 1 / 15 % | 2 / 29 % | 2 / 29 % | 1 / 15 % | 20 % | |
| в) | 0 / 0 % | 1 / 15 % | 0 / 0 % | 1 / 15 % | 7 % | |
| г) | 1 / 15 % | 0 / 0 % | 1 / 15 % | 0 / 0 % | 7 % | |
| 5 | а) | 4 / 56 % | 6 / 86 % | 3 / 42 % | 5 / 70 % | 66 % |
| б) | 2 / 29 % | 1 / 15 % | 2 / 29 % | 1 / 15 % | 20 % | |
| в) | 0 / 0 % | 0 / 0 % | 1 / 15 % | 0 / 0 % | 4 % | |
| г) | 1 / 15 % | 0 / 0 % | 1 / 15 % | 1 / 15 % | 10 % | |
| 6 | а) | 6 / 86 % | 3 / 42 % | 1 / 15 % | 1 / 15 % | 40 % |
| б) | 0 / 0 % | 3 / 42 % | 0 / 0 % | 4 / 56 % | 25 % | |
| в) | 1 / 15 % | 1 / 15 % | 6 / 86 % | 2 / 29 % | 35 % | |
| г) | 0 / 0 % | 0 / 0 % | 0 / 0 % | 0 / 0 % | 0 % | |
| 7 | а) | 4 / 56 % | 3 / 42 % | 5 / 70 % | 3 / 42 % | 50 % |
| б) | 2 / 29 % | 3 / 42 % | 2 / 29 % | 3 / 42 % | 40 % | |
| в) | 1 / 15 % | 1 / 15 % | 0 / 0 % | 1 / 15 % | 10 % | |
| г) | 0 / 0 % | 0 / 0 % | 0 / 0 % | 0 / 0 % | 0 % | |
| 8 | а) | 1 / 15 % | 0 / 0 % | 0 / 0 % | 1 / 15 % | 6 % |
| б) | 1 / 15 % | 1 / 15 % | 0 / 0 % | 0 / 0 % | 6 % | |
| в) | 0 / 0 % | 0 / 0 % | 0 / 0 % | 0 / 0 % | 0 % | |
| г) | 5 / 70 % | 6 / 86 % | 7 / 100 % | 6 / 86 % | 86 % | |
| 9 | а) | 0 / 0 % | 0 / 0 % | 0 / 0 % | 0 / 0 % | 0 % |
| б) | 6 / 86 % | 5 / 70 % | 5 / 70 % | 6 / 86 % | 79 % | |
| в) | 1 / 15 % | 2 / 29 % | 2 / 29 % | 1 / 15 % | 21 % | |
| г) | 0 / 0 % | 0 / 0 % | 0 / 0 % | 0 / 0 % | 0 % | |
| 10 | а) | 5 / 70 % | 6 / 86 % | 5 / 70 % | 6 / 86 % | 79 % |
| б) | 1 / 15 % | 1 / 15 % | 0 / 0 % | 0 / 0 % | 7 % | |
| в) | 1 / 15 % | 0 / 0 % | 2 / 29 % | 1 / 15 % | 14 % | |
| г) | 0 / 0 % | 0 / 0 % | 0 / 0 % | 0 / 0 % | 0 % | |
| 11 | а) | 0 / 0 % | 1 / 15 % | 0 / 0 % | 1 / 15 % | 7 % |
| б) | 6 / 86 % | 4 / 56 % | 7 / 100 % | 3 / 42 % | 72 % | |
| в) | 0 / 0 % | 2 / 29 % | 0 / 0 % | 3 / 42 % | 18 % | |
| г) | 1 / 15 % | 0 / 0 % | 0 / 0 % | 0 / 0 % | 3 % | |
| 12 | а) | 1 / 15 % | 0 / 0 % | 1 / 15 % | 1 / 15 % | 10 % |
| б) | 4 / 56 % | 1 / 15 % | 4 / 56 % | 1 / 15 % | 36 % | |
| в) | 1 / 15 % | 4 / 56 % | 1 / 15 % | 4 / 56 % | 36 % | |
| г) | 1 / 15 % | 2 / 29 % | 1 / 15 % | 1 / 15 % | 18 % | |
| 13 | а) | 4 / 56 % | 2 / 29 % | 5 / 70 % | 4 / 56 % | 54 % |
| б) | 2 / 29 % | 1 / 15 % | 1 / 15 % | 1 / 15 % | 18 % | |
| в) | 1 / 15 % | 4 / 56 % | 1 / 15 % | 2 / 29 % | 28 % | |
| г) | 0 / 0 % | 0 / 0 % | 0 / 0 % | 0 / 0 % | 0 % | |
| 14 | а) | 1 / 15 % | 0 / 0 % | 0 / 0 % | 1 / 15 % | 7 % |
| б) | 5 / 70 % | 6 / 86 % | 6 / 86 % | 5 / 70 % | 79 % | |
| в) | 0 / 0 % | 1 / 15 % | 0 / 0 % | 1 / 15 % | 7 % | |
| г) | 1 / 15 % | 1 / 15 % | 1 / 15 % | 0 / 0 % | 7 % | |
| 15 | а) | 1 / 15 % | 6 / 86 % | 0 / 0 % | 5 / 70 % | 43 % |
| б) | 1 / 15 % | 0 / 0 % | 1 / 15 % | 0 / 0 % | 7 % | |
| в) | 5 / 70 % | 1 / 15 % | 6 / 86 % | 1 / 15 % | 43 % | |
| г) | 1 / 15 % | 0 / 0 % | 0 / 0 % | 1 / 15 % | 7 % | |
| 16 | а) | 2 / 29 % | 2 / 29 % | 2 / 29 % | 2 / 29 % | 28 % |
| б) | 1 / 15 % | 1 / 15 % | 2 / 29 % | 1 / 15 % | 18 % | |
| в) | 2 / 29 % | 1 / 15 % | 1 / 15 % | 2 / 29 % | 18 % | |
| г) | 2 / 29 % | 3 / 42 % | 2 / 29 % | 2 / 29 % | 36 % | |
| 17 | а) | 0 / 0 % | 0 / 0 % | 0 / 0 % | 1 / 15 % | 3 % |
| б) | 1 / 15 % | 2 / 29 % | 0 / 0 % | 0 / 0 % | 10 % | |
| в) | 0 / 0 % | 0 / 0 % | 2 / 29 % | 0 / 0 % | 7 % | |
| г) | 6 / 86 % | 5 / 70 % | 5 / 70 % | 6 / 86 % | 80 % | |
| 18 | а) | 2 / 29 % | 2 / 29 % | 2 / 29 % | 2 / 29 % | 28 % |
| б) | 2 / 29 % | 3 / 42 % | 2 / 29 % | 2 / 29 % | 36 % | |
| в) | 2 / 29 % | 1 / 15 % | 1 / 15 % | 2 / 29 % | 18 % | |
| г) | 1 / 15 % | 1 / 15 % | 2 / 29 % | 1 / 15 % | 18 % | |
| 19 | а) | 1 / 15 % | 0 / 0 % | 0 / 0 % | 0 / 0 % | 3 % |
| б) | 4 / 56 % | 4 / 56 % | 6 / 86 % | 4 / 56 % | 64 % | |
| в) | 2 / 29 % | 3 / 42 % | 2 / 29 % | 3 / 42 % | 33 % | |
| г) | 0 / 0 % | 0 / 0 % | 0 / 0 % | 0 / 0 % | 0 % | |
Таб 2. Обработка результатов анкетирования
Выводы:
В ходе исследования нам удалось сделать такие выводы.
-Гипотеза о том, что половина студентов поступают в ВУЗ для получения знаний, оказалась совершенно верной т.к. ровно 50% поступали в ВУЗ именно по этой причине.
-Гипотеза о том, что каждый третий студент злоупотребляет табакокурением, оказалась не совсем точной, т.к. 24 из 28 ответили, что они не курят.
-Гипотеза говорящая, что большая часть студентов не считают свою жизнь полной и эмоционально насыщенной оказалась верной, т.к. с этим согласны 20 из 28 респондентов.
-Гипотеза о том, что каждый четвёртый студент гордиться своей страной оказалась абсолютно опровергнутой, т.к. 80% опрошенных совсем не гордятся своей страной.
-Гипотеза о том, что большая часть респондентов смотрит на будущее без особых надежд оказалась не совсем верной, т.к. мнения опрошенных по этому вопросу были слишком разнообразны.
Установить, насколько изменяется система ценностей студента за два года определить не удалось. Это говорит либо о неправильной постановке вопросов, либо действительно за такой промежуток времени система ценностей не переносит заметных изменений.
Список используемой литературы:
-Воронов Ю.П. Методы сбора информации в социологических исследованиях. -М., 1974.
-Тощенко Ж. Г. Социология. Общий курс. 2-ое издание М.-1999г. (512 стр.)
-Сайт AZPS.RU - А.Я. Психология >> Описания психологических тестов. Методика "Ценностные ориентации" Рокича
-Здравомыслов А.Г. Методология и процедуры социологических исследований. - М., 1969.
- Фролов С.С. «Социология» : Учебник для высших учебных заведений. - М.: Высшая школа, 1996.
- Рокич М. «Природа человеческих ценностей», Нью-Йорк, 1973
Похожие работы
Нет нужной работы в каталоге?
Сделайте индивидуальный заказ на нашем сервисе. Там эксперты помогают с учебой без посредников 
Разместите задание – сайт бесплатно отправит его исполнителя, и они предложат цены.
Цены ниже, чем в агентствах и у конкурентов
Вы работаете с экспертами напрямую. Поэтому стоимость работ приятно вас удивит
Бесплатные доработки и консультации
Исполнитель внесет нужные правки в работу по вашему требованию без доплат. Корректировки в максимально короткие сроки
Гарантируем возврат
Если работа вас не устроит – мы вернем 100% суммы заказа
Техподдержка 7 дней в неделю
Наши менеджеры всегда на связи и оперативно решат любую проблему
Строгий отбор экспертов
К работе допускаются только проверенные специалисты с высшим образованием. Проверяем диплом на оценки «хорошо» и «отлично»
1 000 +
Новых работ ежедневно
Требуются доработки?
Они включены в стоимость работы 
Работы выполняют эксперты в своём деле. Они ценят свою репутацию, поэтому результат выполненной работы гарантирован 
Иванна
Математика
История
Экономика
159599
рейтинг
рейтинг
3275
работ сдано
работ сдано
1404
отзывов
отзывов
Ludmila
Математика
Физика
История
156450
рейтинг
рейтинг
6068
работ сдано
работ сдано
2737
отзывов
отзывов
Svetlana
Химия
Экономика
Биология
105734
рейтинг
рейтинг
2110
работ сдано
работ сдано
1318
отзывов
отзывов
Константин Николаевич
Высшая математика
Информатика
Геодезия
62710
рейтинг
рейтинг
1046
работ сдано
работ сдано
598
отзывов
отзывов
Отзывы студентов о нашей работе
63 457 оценок
среднее 4.9 из 5
Мария
Тгу им. Г. Р. Державина
Реферат сделан досрочно, преподавателю понравилось, я тоже в восторге. Спасибо Татьяне за ...
Анастасия
РЭУ им.Плеханово
Альберт хороший исполнитель, сделал реферат очень быстро, вечером заказала, утром уже все ...
Светлана
ФЭК
Маринаааа, спасибо вам огромное! Вы профессионал своего дела! Рекомендую всем ✌🏽😎
Альберт хороший исполнитель, сделал реферат очень быстро, вечером заказала, утром уже все было готово,спасибо большое)
Анастасия
РЭУ им.Плеханово
Маринаааа, спасибо вам огромное! Вы профессионал своего дела! Рекомендую всем ✌🏽😎
Светлана
ФЭК
Последние размещённые задания
Ежедневно эксперты готовы работать над 1000 заданиями. Контролируйте процесс написания работы в режиме онлайн 
только что
Выполнить 2 контрольные работы по Информационные технологии и сети в нефтегазовой отрасли. М-07765
Контрольная, Информационные технологии
Срок сдачи к 12 дек.
только что
1 минуту назад
Архитектура и организация конфигурации памяти вычислительной системы
Лабораторная, Архитектура средств вычислительной техники
Срок сдачи к 12 дек.
1 минуту назад
Организации профилактики травматизма в спортивных секциях в общеобразовательной школе
Курсовая, профилактики травматизма, медицина
Срок сдачи к 5 дек.
2 минуты назад
краткая характеристика сбербанка анализ тарифов РКО
Отчет по практике, дистанционное банковское обслуживание
Срок сдачи к 5 дек.
2 минуты назад
Исследование методов получения случайных чисел с заданным законом распределения
Лабораторная, Моделирование, математика
Срок сдачи к 10 дек.
4 минуты назад
Проектирование заготовок, получаемых литьем в песчано-глинистые формы
Лабораторная, основы технологии машиностроения
Срок сдачи к 14 дек.
4 минуты назад
6 минут назад
6 минут назад
Вам необходимо выбрать модель медиастратегии
Другое, Медиапланирование, реклама, маркетинг
Срок сдачи к 7 дек.
7 минут назад
Ответить на задания
Решение задач, Цифровизация процессов управления, информатика, программирование
Срок сдачи к 20 дек.
7 минут назад
Написать реферат по Информационные технологии и сети в нефтегазовой отрасли. М-07764
Реферат, Информационные технологии
Срок сдачи к 11 дек.
8 минут назад
9 минут назад
Написать реферат по Информационные технологии и сети в нефтегазовой отрасли. М-07764
Реферат, Геология
Срок сдачи к 11 дек.
10 минут назад
Разработка веб-информационной системы для автоматизации складских операций компании Hoff
Диплом, Логистические системы, логистика, информатика, программирование, теория автоматического управления
Срок сдачи к 1 мар.
10 минут назад
Нужно решить задание по информатике и математическому анализу (скрин...
Решение задач, Информатика
Срок сдачи к 5 дек.
11 минут назад
11 минут назад
Закажи индивидуальную работу за 1 минуту!
Размещенные на сайт контрольные, курсовые и иные категории работ (далее — Работы) и их содержимое предназначены исключительно для ознакомления, без целей коммерческого использования. Все права в отношении Работ и их содержимого принадлежат их законным правообладателям. Любое их использование возможно лишь с согласия законных правообладателей. Администрация сайта не несет ответственности за возможный вред и/или убытки, возникшие в связи с использованием Работ и их содержимого.
«Всё сдал!» — безопасный онлайн-сервис с проверенными экспертами
Используя «Свежую базу РГСР», вы принимаете пользовательское соглашение
и политику обработки персональных данных
Сайт работает по московскому времени:
Мы ВКонтакте 
Трейлер о сайте
Принимаем к оплате
© 2011—2025 Всё сдал!