это быстро и бесплатно
Оформите заказ сейчас и получите скидку 100 руб.!
Ознакомительный фрагмент работы:
Автор: Пушкин А.С.
"Евгений Онегин", пожалуй, самое трудное для понимания произве¬дение русской литературы. Про него не скажешь словами Твардовского: "Вот стихи, а все понятно, все на русском языке". Язык этого романа (в широком смысле, не только лингвистическом) очень труден для совре¬менного читателя. Не понимали этот язык и современники поэта. Однако они верно уловили, что художественный нерв "Евгения Онегина", средото¬чие творческих задач, поставленных Пушкиным перед собою, связаны с формой повествования или формой авторского присутствия в тексте.
Поначалу, после выхода отдельного издания первой главы, совре¬менники решили, что Пушкин подражает байроновскому "Дон Жуану". Действительно, повествователь "Евгения Онегина" перескакивает с пред¬мета на предмет, говорит много необязательного ("светская болтовня"), и все это обильно приправлено шутками и иронией, так что понять мысль автора невозможно, да и облик автора получается каким-то несерьезным. В конце 1-й главы Пушкин пишет: "Перечитал все это строго: /Противоречий очень много, /Но их исправить не хочу". Признание принципиальное, ибо здесь сам автор обозначил ведущий принцип построения текста своего ро¬мана в стихах. Этот принцип - противоречие. Например, 5-я строфа 1-й гла¬вы весьма критически оценивает уровень образованности Онегина, но за¬тем идет перечисление "всего, что знал еще Евгений", и в 8-й строфе дела¬ется вывод, что знал он не так уж и мало. Но главное противоречие всего романа и особенно 1-й, ключевой главы - соотношение личности Онегина и личности этого самого Я, от лица которого ведется все повествование. Строфы XV - 1 позволяют заключить, что Онегин и Я, кек говорит народ, два сапога пара, близкие по духу, романтически настроенные друзья. Но строфа V решительно объявляет, что "Всегда я рад заметить разность /Между Онегиным и мной... Как будто нам уж не возможно писать поэмы о другом, /Как только о себе самом".
Откуда берутся эти противоречия и почему автор их "терпит"? Дело в том, что на протяжении текста романа значение местоимений 1-го лица (я, мне, мой и т.п.) все время меняется. В одних случаях они обозначают автора-поэта, пишущего роман об Онегине и др. персонажах. (Вспомните все многочисленные рассуждения о литературе, ее истории, теории и прак¬тике сочинительства.) В других случаях Я обозначает реального человека, который параллельно писанию романа об Онегине живет своей, "биогра¬фической" жизнью Пушкина, которая теперь нам хорошо известна, да и многим первым читателям была знакома. Таковы, например, три предпо¬следние строфы 1-й главы. И наконец, в ряде эпизодов первой главы Я обозначает некоего вымышленного персонажа, безымянного знакомого Оне¬гина по петербургскому свету.
В результате получился очень сложный текст, совмещающий в себе все три мира, причем переходы из одного мира в другой происходят мгно¬венно, в пределах двух соседних строчек, без всякого предуведомления со стороны "автора". Вот 2-я строфа - первая "авторская" (в 1-м - внутренний монолог Онегина). "Друзья Людмилы и Руслана! С героем моего рома¬на..." - здесь Я-поэт представляет героя своего нового творения. "Онегин, добрый мой приятель, /Родился на брегах..." - перед нами Я - вымышленный безымянный персонаж, человек онегинского круга (вряд ли Пушкин стал бы смешивать свою реальность поэта и человека с вымышленной, ил¬люзорной "реальностью" романных персонажей). "Или блистали, мой чи¬татель..." - опять Я-поэт, имеющий читателя. "Там некогда гулял и я: /Но вреден север для меня" - с пушкинским примечанием, глухо намекающим, что реальный "биографический" человек сейчас находится в южной ссылке.
В результате такого построения романный текст все время меняется, объекты описания то и дело оборачиваются разными сторонами, описыва¬ются с разных точек зрения. Текст "Евгения Онегина" заключает в себе целых три художественных мира, лежащих рядом, часто переходящих один в другой самым незаметным образом и тем ее менее нигде не смешиваю¬щихся, не путающихся друг с другом.
Сделайте индивидуальный заказ на нашем сервисе. Там эксперты помогают с учебой без посредников
Разместите задание – сайт бесплатно отправит его исполнителя, и они предложат цены.
Цены ниже, чем в агентствах и у конкурентов
Вы работаете с экспертами напрямую. Поэтому стоимость работ приятно вас удивит
Бесплатные доработки и консультации
Исполнитель внесет нужные правки в работу по вашему требованию без доплат. Корректировки в максимально короткие сроки
Гарантируем возврат
Если работа вас не устроит – мы вернем 100% суммы заказа
Техподдержка 7 дней в неделю
Наши менеджеры всегда на связи и оперативно решат любую проблему
Строгий отбор экспертов
К работе допускаются только проверенные специалисты с высшим образованием. Проверяем диплом на оценки «хорошо» и «отлично»
Работы выполняют эксперты в своём деле. Они ценят свою репутацию, поэтому результат выполненной работы гарантирован
Ежедневно эксперты готовы работать над 1000 заданиями. Контролируйте процесс написания работы в режиме онлайн
Русский язык. Тема механизм освоения родительного падежа немецкоящычными студентами
Другое, Магистерская работаа
Срок сдачи к 5 сент.
Написать отчет по практике
Отчет по практике, Организация предпринимательской деятельности
Срок сдачи к 29 авг.
Онлайн помощь на защите курсовой по строительной механике
Онлайн-помощь, Строительная механика
Срок сдачи к 1 сент.
Тема: личность преступника. Особо опасный тип.
Другое, Научно-исследовательская работа. Уголовное право.
Срок сдачи к 31 авг.
Написать курсовую по готовой структуре
Курсовая, национальная и региональная экономика
Срок сдачи к 20 сент.
Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений
Отчет по практике, Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений
Срок сдачи к 31 авг.
отчет по прохождению практики
Отчет по практике, Технологическая (проектно-технологическая) практика.
Срок сдачи к 28 авг.
Создать задания по формированию основ (предпосылок) функциональной грамотности у обучающихся
Другое, Начальные классы, педагогика
Срок сдачи к 1 сент.
кр 5 вариант
Контрольная, ОП.05 Проектная и исследовательская деятельность в профессиональной сфере, педагогика
Срок сдачи к 31 авг.
Формирование орфографической зоркости на уроках русского языка в 3...
Диплом, Педагогика и психология
Срок сдачи к 25 нояб.
Заполните форму и узнайте цену на индивидуальную работу!