это быстро и бесплатно
Оформите заказ сейчас и получите скидку 100 руб.!
Ознакомительный фрагмент работы:
Міністерство освіти та науки України
Національний технічний Університет
“ХПІ”
кафедра “Обчислювальна техніка та програмування”
з розрахунково-графічного завдання №1
по курсу
Розрахунок диференційної сиcтеми в MatLab
Виконав:
Перевірив:
Харків
2006.
Зміст
1. Завдання
2. Структурна схема об’єкту моделювання
3. Перший блок
4. Другий блок
5. Третій блок
6. Четвертий блок
7. П’ятий блок
8. Рекурентне співвідношення
9. Дослідження моделі на адекватність при заданих типових впливах
10. Висновок
Завдання.
Для виконання розрахункового завдання необхідно висвітити питання які перечисленні нижче.
1). Структурна схема об’єкту, згідно даних варіанту завдання та вихідні дані;
2). Математична модель у вигляді передавальних функцій;
3). Математична модель у вигляді диференційного рівняння;
4). ;
5). Алгоритм рішення (рекурентне співвідношення) та його програмна реалізація в пакеті MATLAB
а) парні варіанти – метод Ейлера,
б) непарні – метод трапецій;
6). Розрахунок необхідної величини (значення) кроку інтегрування отриманого диференційного рівняння згідно заданого методу;
7). Дослідження моделі на адекватність при заданих типових впливах: константа; б-функція; синусоїдальний сигнал; експонента;
8). Аналіз методів рішень системи диференційних рівнянь пакету MATLAB;
9). Результати досліджень;
10).Висновки.
1.Структурна схема об’єкту моделювання
|
|
|
| |||||||||
Початкові данні.
№ вар | R1 | R2 | R3 | R4 | R5 | L1 | L2 | L3 | C1 | C2 | C3 | C4 | C5 |
| N | 0.4 | 0.2 | 0.3 | 0.8 | 0 | 0.5 | 0.18 | 1.6 | 1.5 | 1.5 | 4.8 | 4.2 | 1.5 |
Примітка: C(мкФ); L(мГн); R(МОм)
|
| |||
Для отримання структурної схеми використовуємо наступні формули.
|
|
|
|
|
Математична модель у вигляді передавальних функцій :
Математична модель у вигляді диференційного рівняння :
Другий блок :
C2 = 1.3; R2 =0.2 .
Враховуючи наступні формули отримуємо структурну схему моделі :
|
|
Математична модель у вигляді передавальних функцій :
Математична модель у вигляді диференційного рівняння :
Третій блок :
Враховуючи наступні формули отримуємо структурну схему моделі :
Математична модель у вигляді передавальних функцій :
Математична модель у вигляді диференційного рівняння :
Четвертий блок :
R4 = 0.7 ; C4 = 4.0;
| |||||
| |||||
Враховуючи наступні формули отримуємо структурну схему моделі :
|
|
|
|
|
Математична модель у вигляді передавальних функцій :
Математична модель у вигляді диференційного рівняння :
Розбиваємо дану схему на блоки:
Перший блок :
R1 = 0.4; L1 =0.5 ; C1 = 1.5 ;
Враховуючи наступні формули отримуємо структурну схему моделі :
Математична модель у вигляді передавальних функцій :
Математична модель у вигляді диференційного рівняння :
5). Алгоритм рішення (рекурентне співвідношення) та його програмна реалізація в пакеті MATLAB
Розроблюемо алгоритм рішення (рекурентне співвідношення) та його програмну реалізацію в пакеті MATLAB метод прямокутників.
Для рішення використаемо частину схеми яка мае математичну модель у вигляді диференційного рівняння :
Для запису рекурсивного співвідношення може бути використоване підхід який обгрунтован на Z перетворенні та операторного методу при учете співідношення.
Записуемо діференційне рівняння у термінах D та I.
Замість параметру інтегрування підставимо:
Розділимо отримане рівняння на найвищу степінь z.
Рекуррентное співвідношення має вигляд:
Дослідження моделі на адекватність при заданих типових впливах:
Для дослідження моделі на адекватність використаємо сигнал типу константа;
Мал 1.
В результаті подання сигналу на вход схеми був отриман вихідний сигнал який зображений на малюнку
Мал. 2
Виходячи з отриманого графіку можна зробити висновок, що вихідний сигнал сходиться.
2) Подамо на вхід схеми сигнал у вигляді б-функцій;
Мал.3
В результаті на виході схеми отримаемо сигнал який має свойства сходження
Даний сигнал зображений на малюнку 4;
Мал.4
3) Подамо на вхід схеми, сигнал у вигляді синусоїди
При подачі на вхід схеми, сигналу у вигляді синусоїди отримаємо вихідний сигнал
ал.5
У результаті отримаємо на виході сигнал який має свойство несходження.
Даний сигнал зображений на малюнку 6;
Мал.6
4) Подамо на схему сигнал у вигляді експонента;
Мал.7
На виході отримаємо сигнал який зображений на малюнку 8
мал.8
Висновок:
В результаті виконання данної роботи були проведені розробка схеми дослідження, побудовані математични моделі частин схеми, а також проаналізована робота схеми при подачі різних сигналів.
Сделайте индивидуальный заказ на нашем сервисе. Там эксперты помогают с учебой без посредников
Разместите задание – сайт бесплатно отправит его исполнителя, и они предложат цены.
Цены ниже, чем в агентствах и у конкурентов
Вы работаете с экспертами напрямую. Поэтому стоимость работ приятно вас удивит
Бесплатные доработки и консультации
Исполнитель внесет нужные правки в работу по вашему требованию без доплат. Корректировки в максимально короткие сроки
Гарантируем возврат
Если работа вас не устроит – мы вернем 100% суммы заказа
Техподдержка 7 дней в неделю
Наши менеджеры всегда на связи и оперативно решат любую проблему
Строгий отбор экспертов
К работе допускаются только проверенные специалисты с высшим образованием. Проверяем диплом на оценки «хорошо» и «отлично»
Работы выполняют эксперты в своём деле. Они ценят свою репутацию, поэтому результат выполненной работы гарантирован
Ежедневно эксперты готовы работать над 1000 заданиями. Контролируйте процесс написания работы в режиме онлайн
Требуется разобрать ст. 135 Налогового кодекса по составу напогового...
Решение задач, Налоговое право
Срок сдачи к 5 дек.
Школьный кабинет химии и его роль в химико-образовательном процессе
Курсовая, Методика преподавания химии
Срок сдачи к 26 дек.
Реферат по теме «общественное мнение как объект манипулятивного воздействий. интерпретация общественного мнения по п. бурдьё»
Реферат, Социология
Срок сдачи к 9 дек.
Выполнить курсовую работу. Образовательные стандарты и программы. Е-01220
Курсовая, Английский язык
Срок сдачи к 10 дек.
Изложение темы: экзистенциализм. основные идеи с. кьеркегора.
Реферат, Философия
Срок сдачи к 12 дек.
Заполните форму и узнайте цену на индивидуальную работу!