Эссе на тему: "Антропосоциальные глобальные проблемы современности"

Антропосоциальные глобальные проблемы современности.
В наше время происходит глобализация проблем человечества. Их актуальность связана с рядом факторов: ускорением процессов общественного развития, крайним ухудшением задачи выживания человека, повсеместным воздействием современных технических средств и средств массовой информации и т. д.
Антропосоциальные проблемы - проблемы, связанные с системой «человек - общество». К ним относятся демографические проблемы, проблемы со здоровьем (борьба с такими заболеваниями, как рак, туберкулез, СПИД, наркомания и т. д.), Проблемы образования (например, борьба с неграмотностью), преступность, голод, проблема адаптации человека в современных условиях, проблема развития разные культуры и их взаимодействие и т. д.Демографическая проблема связана с резким увеличением числа людей, которые также имеют неравномерный характер. Поэтому слаборазвитые страны несут ответственность за самый большой прирост населения, что усугубляет проблемы бедности в них - отсюда и проблемы голода. Что касается проблемы со здравоохранением - реальной и глобальной проблемой остается проблема здоровья. Можно выделить два аспекта: во-первых, значительная часть населения, живущего в слаборазвитых странах, не имеет доступа к медицинским услугам, и, во-вторых, образ жизни людей в постиндустриальном обществе развитых стран обеспечивает основу для новых болезней.
Я бы хотела уделить больше внимания проблеме образования. Эта тема всегда актуальна и затрагивает всех нас, поскольку система образования - это ресурс, который реализуется в дальнейшей жизни человека. Поэтому от качества образования зависит то, как люди представляют свое место в мире, и какими ценностями они руководствуются. От образования же зависит формирование либо перспективного взгляда на ход мирового развития, либо ориентация на сиюминутность. На мой взгляд, важность и роль образования сейчас недооцениваются. Об этом свидетельствуют многие факты: неграмотность; незначительные расходы бюджета на образование; качество образования; неполная реализация творческого потенциала личности в процессе обучения; ориентация основана не на перспективе, а на текущих исследованиях и многом другом. Человечество продолжает тратить огромные ресурсы и направлять значительные интеллектуальные ресурсы на совершенствование существующего оружия и создание новых средств убийства людей. Без соответствующих человеческих качеств невозможно ни использование экологически чистых технологий, ни создание справедливого экономического порядка, ни рациональное формулирование задач человечества.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Канке В.А. Философия: Исторический и систематический курс: учебник для вузов. – 5-е изд., перераб. И доп. – М.: Логос, 2005.
Померанц Г.С. Глобальные проблемы современности /Глобалистика: Энциклопедия / Гл. ред. И.И. Мазур, А.Н. Чумаков; Центр науч. И приклад. Программ «Диалог». – М.: Дело, 2015.
Антропоцентризм и биоцентризм: (электронный ресурс). (http://www/ecoethics.ru/b01/12.htm)