Эссе на тему: "В чём заключается оценка качества дошкольного образования"

Российское дошкольное образование является первой важной ступенью для личностного развития и становления детей. На данный момент происходит активное обновление государственной политики, ключевым направлением, которой является обеспечение качества образования детей дошкольного возраста, путем соблюдения нормативно-правовых требований и выполнения организационных условий[2]. Для повышения качества образовательного процесса в ДОУ необходимо осуществлять постоянный анализ образовательной среды на основе оценки качества дошкольного образования. Сегодня в сфере дошкольного образования широко используются такие способы оценивания, как мониторинг, диагностика, экспертиза.
Формирование внутренней системы оценки качества образования в образовательной организации (ВСОКО) входит в компетенции ДОУ согласно Федеральному закону «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273 –ФЗ и является важным инструментом в образовательной среде[3]. В проведении мониторинга дошкольного образования заинтересованы как сами сотрудники ДОУ, так и дети, и их родители. На мой взгляд, основная цель проведения качественной оценки состояния дошкольного образования реализуется через выявление определенных проблем, сформировавшихся в процессе деятельности организации, принятие решений на улучшение образовательных услуг и устранение неблагоприятных воздействий.
При оценке качества дошкольного образования рассматриваются следующие важные вопросы:
Оценка образовательно-пространственной среды;
Профессионализм и выполнение всех соответствующих компетенций педагогов;
Уровень усвоения образовательной программы ДОУ воспитанниками;
Система реализации воспитательного процесса;
Оценка взаимоотношений ребенка с семьей;
Технологическое оснащение и предоставление необходимых тематических материалов для развития детей.
Внутренняя система оценки качества образования в ДОО складывается из оценок качества работы администрации ДОО, качества учебного плана, образовательной среды и процесса обучения, достижений воспитанников, квалификации педагогов, психологического климата в детском саду, его материальных и интеллектуальных ресурсов[1]. Я считаю, что главным объектом оценки качества образования в ДОУ является именно воспитательно-образовательный процесс и эффективность его реализации. Данный аспект зависит в первую очередь от качества работы педагогов и психологического состояния детей.
Стоит отметить, что для того, чтобы эффективно провести оценку качества дошкольного образования необходимо определить группу специалистов в ДОУ, которая будет производить мониторинг в дошкольном учреждении на основе документальной записи, для дальнейшего определения путей совершенствования образовательной среды и устранения различных проблем. Очень важно установить порядок проведения внутренней оценки качества образования и правильно распределить полномочия между членами группы, определить их права и ответственность.
Также для улучшения и совершенствования пространственно-образовательной среды в ДОУ необходимо проводить периодическую экспертизу. Для проведения экспертизы используются такие инструменты как: беседа, опрос, анкетирование, тесты. С помощью экспертизы можно определить пути для повышения качества предоставляемых услуг в ДОУ.
Таким образом, можно говорить о важности и актуальности проведения оценки качества дошкольного образования, которая помогает принять правильные и эффективные управленческие решения на основе мониторинга, наблюдения и прогноза для улучшения обеспечения воспитательно-образовательного процесса.
Список использованной литературы
1) Богословец Л.Г. Управление качеством дошкольного образования: Методическое пособие / М.: ТЦ Сфера, 2014. 128 с2)Микляева Н.В Мониторинг дошкольного образования: проблемы и пути решения. Стандарты и мониторинг в образовании. 2016. Т. 4. № 4. С. 3-10.
3) Олейникова Е.В., Новопольцева В.Г. Мониторинговое исследование как инструмент объективной оценки качества в системе дошкольного образования. Управление дошкольным образовательным учреждением. 2020. № 3. С. 21-32.