Задание для 11 класса

Тема: ОСНОВАНИЯ

1. Запишите определение.
Основания — __________________________________________________________________

2. Дайте характеристику класса оснований.

1. Общая формула: _________
2. Номенклатура: ___________
3. Классификация. Заполните таблицу 36 формулами оснований и названиями групп, к которым они принадлежат по различным признакам классификации.

Таблица 36. Характеристика некоторых оснований

4. Химические свойства. Впишите пропущенные слова:

1. Основания взаимодействуют с кислотными и амфотерными оксидами, при этом образуются __________ и __________.
2. Основания взаимодействуют с кислотами и амфотерными гидроксидами, при этом образуются __________ и __________ (реакция нейтрализации).
3. Растворимые основания (__________) взаимодействуют с солями, при этом образуется новое __________ и новая __________. Эти реакции протекают только в тех случаях, если образуется __________ или __________.
4. Нерастворимые основания разлагаются при нагревании на __________ и оксид __________.

3. Некоторые металлы взаимодействуют с растворимыми основаниями. Составьте уравнения реакций:
а) алюминия с раствором гидроксида натрия

б) цинка с раствором гидроксида калия

4. Подчеркните формулы оксидов, взаимодействующих с раствором гидроксида калия: SO3, CuO, P2O5, SiO2, FeO. Составьте молекулярные и сокращенные ионные уравнения возможных реакций.

8. Перечислите области применения:
а) соляной кислоты ___________________________________________________________
б) уксусной кислоты __________________________________________________________

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ

Знать и понимать:

• определения понятий «основания», «кислородосодержащие основания», «бескислородные основания», «однокислотные основания», «двухкислотные основания», «растворимые основания», «сильные основания», «слабые основания», «нестабильные основания» (задание 1);
• области применения некоторых оснований (задание 2).

Уметь:

• определять принадлежность веществ к классу оснований (задание 2) и проводить их классификацию (задание 3);
• называть основания по международной номенклатуре (задание 4);
• характеризовать общие химические свойства оснований (задания 4-5).

ЗАДАНИЯ

1. Устно сформулируйте определение понятий: «основания», «кислородосодержащие основания», «бескислородные основания», «однокислотные основания», «двухкислотные основания», «слабые основания», «сильные основания», «стабильные основания», «нестабильные основания».

2. Поиграйте в «крестики-нолики». Покажите выигрышный путь, который составляют формулы оснований.

а)
HOH | C2H5OH | NH3*H2O
CH3NH2 | Ca(OH)2 | HCOOH
NaOH | Fe(OH)3 | CuOH

б)
Fe(OH)2 | Ba(OH)2 | HCOOH
CH3OH | CuOH | LiOH
Ca(OH)2 | Cu(OH)2 | NaCl

3. Составьте по два уравнения реакций, соответствующих сокращенным ионным уравнениям:

а) H+ + OH- -> H2O

б) Cu(OH)2 + 2H+ -> Cu2+ + 2H2O

4. Запишите уравнения возможных реакций. Из букв, соответствующих правильным ответам, вы составите название природного соединения кальция:

а) Ca(OH)2 + NH4Cl -> ___________________ [М]
б) NaOH + Ba(NO3)2 -> ____________________ [С]
в) KOH + FeCl3 -> ________________________ [Е]
г) Ba(OH)2 + NaNO3 -> ___________________ [Т]
д) LiOH + CuSO4 -> ______________________ [Л]

Для всех уравнений составьте ионные уравнения.

5. Составьте уравнения реакций, происходящих при нагревании:

а) гидроксида железа (III)

б) гидроксида меди (II)

6. Запишите уравнения реакций, характеризующие свойства аммиака.