Контрольная работа по Русскому языку на тему: "Грамматические нормы современного русского языка"

Контрольная работа по русскому языку №2

1. Определите род существительных и запишите словосочетания: красив… тюль, широк… авеню, красив… фламинго, ВГТРК показал… цикл программ о Высоцком, удобн… кресло-кровать, вкусн… кофе,  свеж… салями, огромн… шимпанзе, престижн… вуз, ООН принял… решение.

 

2. Найдите ошибки в образовании формы слова.  

а) с двадцати пятью рублями   б) килограмм мандарин  в) длиньше всего   г) не кладите сюда тетради  д) пара туфлей  е) печет пироги
 

3. Укажите неправильное грамматическое использование существительных в форме мн.ч. им.п.

а) договоры, инструкторы, авторы б) бухгалтеры, торты, полисы в) диспетчера, договора, крема г) инспекторы, диспетчеры,  ректоры

4. Нормативная форма родительного падежа у существительных:

а) несколько пар носок б) хороших кухней в) пара валенок г) рота солдат д) килограмм баклажанов

5. Поставьте числительное сто тысяч восемьсот шестьдесят три в творительном падеже

6. Укажите ошибки в управлении.  

а) плата проезда  б) вопреки распоряжения  в) доказательство о моей правоте  г) сойти с поезда

7. Найдите ошибки в образовании форм сравнительной степени прилагательных.

А) бойчее Б) самый красивейший В) благороднее Г) более добрее

Д) длиньше Е) самый величайший Ж) более мудрый З) красивее

8. Выберите правильный вариант

а) По завершении работы б) По завершению работы все собрались уходить.  в) По приезде г) По приезду он сразу позвонил родственникам.

9. Отметьте словосочетания, где допущены ошибки в управлении.  а) согласно распоряжения директора б) благодаря хорошей погоде в) любоваться морем г) поступить наперекор судьбы

10.  Отметьте предложения, в которых нарушены нормы русского языка. Исправьте и запишите правильный вариант. 1. Пятьдесят один спортсмен участвовали в соревнованиях по лыжным гонкам. 2. Посетив краеведческий музей, мы обогатили свой кругозор. 3. Разговариваю с коллегой по работе.  4.  Более восемьсот тысяч пенсионеров могут жить теперь достойно. 5.   Введение другой валюты (кроме рубля) пагубно для обоих стран.  

11. От приведенных ниже слов образуйте родительный падеж множественного числа.

Абрикосы, ананасы, апельсины, баклажаны, бананы, барышни, басни, башни, бланки, гектары, грузины, карты, килограммы, мандарины, носки, оладьи, осетины, погоны, полотенца, простыни, сапоги, туфли, чулки, яблони.

12. Запишите правильно слова:

(пол)здания, (пол)Америки, (пол)линии, (пол)батальона, (пол)леса, (полу)маски, (пол)литра, (пол)арбуза, (пол)Москвы, (пол)дома, (пол)парка, (пол)луковицы, (пол)одиннадцатого, (полу)засохший, (не)смотря на усталость, (не)видя ничего, (не)нужно, (не)ряха.

13. Вставьте пропущенные буквы и запишите слова:

Кле..шь, гон..шь, услыш..шь, расстел..шь, в..растить, во..становить, во..соединять, во..хвалять, реша..м, выбирае..м, верт..м, ноч..вка, расч..ска, туш..нка, щ..ки.

14. Вставьте, где надо, недостающие знаки препинания и объясните их постановку (каждой отдельно)

Аня помнила из рассказов матери, (1) что она родилась на юге, под Одессой, (2) и уже годовалым ребенком была перевезена на север (3) – в Царское Село, (4) в сырое великолепие царственных парков, (5) под чьей сенью гулял среди лицеистов юный Александр Пушкин.

Аня в подростковом возрасте была ничем не примечательна. Девочка-(6) тихоня, (7) слишком стеснительна... Только близкие знали, (8) что эта тихоня лазала по деревьям, (9) как кошка, (10) а в воде чувствовала себя (11)  как рыба.....