Тест, ответить на вопросы в виде таблички

ТЕСТ 33. Итоговый тест. Повторение изученного в 7 классе

Вариант 2. Часть 1

Фамилия, имя ______________________________ Класс ___________

А1. В каком ряду во всех словах пишется Е?

1. от показавш..йся, в бушующ..м
2. в бушующ..м, со сверкающ..ми
3. в колеблющ..йся тени..
4. в полыхающ..м пламени..

А2. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется И?

1. беспоко..щийся, закруч..нный
2. потревож..нный, сыпл..щий
3. заброш..нный, немысл..мый
4. поджар..вший, независ..мый

А3. Укажите правильное объяснение орфограммы в предложении
Краше..ые красной краской полы были заставлены мебелью.

1. пишется Н, так как в слове нет приставки
2. пишется НН, так как это причастие с зависимым словом
3. пишется Н, так как это слово образовано от глагола несовершенного вида
4. пишется НН, так как это слово-исключение

А4. Укажите вариант ответа, в котором во всех словах на месте пропуска пишется НН
А. лише..ы будущего
Б. тропа исхоже..о туристами
В. трудился напряжё..о
Г. сосредоточе.. на границе

1. А, В
2. А, Б, Г
3. В
4. Б, Г

А5. В каком предложении знаки препинания расставлены неверно?

1. Весенний день заливает ярким солнечным светом едва проснувшийся город.
2. На берегу извилистой речки грустно опустили головы заросли камыша, покрытые первым инеем.
3. Тёплый дощатый дом, окружённый лесным бурьяном одиноко стоял в густом лесу.
4. На ранней заре у рыбаков начинается первый клёв, называемый «жором».

А6. Укажите вариант ответа, в котором все слова пишутся слитно.
Ландыш цветет сравнительно редко, (1) потому(что) на каждом его побеге (2) (в)течение (3) (не)скольких лет развиваются только листья и лишь (4) (в)последствии образуется (5) (цвето)носный стебель.

1. 1, 2, 3, 4
2. 1, 2, 4, 5
3. 2, 3, 5
4. 3, 4, 5

А7. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1. Небо хмурилось ТАК(ЖЕ), как вчера, (В)СЛЕДСТВИЕ этого прогулку пришлось отложить.
2. (В)ТЕЧЕНИЕ прошлого лета мне пришлось жить в старой усадьбе, а (В)ПОСЛЕДСТВИИ уехать в Крым.
3. Лодка (ПО)ПРЕЖНЕМУ плыла вниз по течению, ЗА(ТО) мы могли отдохнуть от весел.
4. (НА)ВСТРЕЧУ нам бежал наш друг, ЧТО(БЫ) сообщить радостную весть.

А8. В каком предложении предлог употреблен неверно, с нарушением грамматической нормы?

1. Согласно распоряжения директора надо всем приготовить отчёты.
2. Благодаря влажной и тёплой погоде мы получим хороший урожай.
3. Несмотря на неурядицы, в целом жизнь на даче шла весело.
4. По причине наводнения все магазины были закрыты.

А9. В каких случаях пишется НИ?
Родной язык объясняет ребенку природу, как н..(1) мог бы объяснить ее н..(2) один естествоиспытатель, знакомит его с обществом, как н..(3) мог бы познакомит н..(4) один историк.

1. 1, 2, 3, 4
2. 2, 4
3. 1, 2
4. 2, 4

А10. Найдите предложение с орфографической ошибкой.

1. Не смотря на суровый мороз, мы вышли из дома.
2. Он исходил весь край вдоль и поперек.
3. Мы равномерно двигались навстречу поезду.
4. Девочка поступила наперекор всем.

Вариант 2. Часть 2

Прочитайте текст и выполните задания В1–В6.

(1)Какое же необъятное, неисчерпаемое море — человеческая речь! (2) И литературу надо знать все глубины, надо изучать законы, правящие по-творчески этой стихией. (3)Поэт, пользуясь всей энергией слова, накопленной веками, способен волновать и потрясать души простым сочетанием немногих слов. (4)Слова для поэта не застывшие термины, а живые, играющие образы, зримые, внятные, рождённые реальностью.

(По С.Я. Маршаку)

В1. Из предложения 1 выпишите частицу.
___________________________________________________________________________

В2. Из предложения 2 выпишите наречие, укажите способ словообразования.
___________________________________________________________________________

В3. Из предложения 3 выпишите деепричастие, укажите его вид.
___________________________________________________________________________

В4. Из предложения 4 выпишите союз.
___________________________________________________________________________

В5. Напишите номера предложений с причастным оборотом.
___________________________________________________________________________

В6. Запишите цифрой количество грамматических основ в предложении 4.
___________________________________________________________________________

Вариант 2. Часть 3

С1. Напишите, стихи какого поэта произвели на вас глубокое впечатление.
___________________________________________________________________________