домашнее задание

Задание 1.

Прочитайте. Спишите предложения, раскрывая скобки и расставляя недостающие знаки препинания. (60 баллов)
Подчеркните грамматические основы предложений. (10 баллов)

1. Очевидно (не) нависть так (же) (не) забывается как и любовь (А. Чехов.) 2. Воображение как я уже говорил (не) может жить без действительности (К. Паустовский.) 3. Ему тогда было по всей вероятности пятнадцать или шестнадцать лет... (В. Солоухин.) 4. Тишина на рассвете... (не) успокаивала а наоборот усиливала его волнение (К. Паустовский.) 5. Ты верно Моцарт чем-нибудь расстроен? (А. Пушкин.) 6. Как видно и здесь Гаврик был свой человек (В. Катаев.) 7. Далеко то ли у пристани то ли в пр...брежных огородах жгли костер (В. Шугаев). 8. Теперь там за северным укреплением вырос целый городок из бараков балаганов шалашей и палаток (К. Станюкович). 9. Далеко на том берегу в (не) проглядной тьме горело (в) рассыпную несколько (ярко) красных огней (А. Чехов). 10. В углу у окна за кроватью (кое) как свалены были всевозможные инструменты (А. Фадеев).

Задание 2.

Подберите из текстов художественных произведений 5 простых предложений (с подлежащим и сказуемым, выраженными разными частями речи). (20 баллов)

Запишите предложения, подчеркните грамматическую основу. (10 баллов)

Задание 1.

Поработайте со статьями толкового словаря Ожегова (ссылка).
Выпишите из данного словаря толкования слов:

• 3 существительных, (10 баллов)
• 3 прилагательных, (10 баллов)
• 3 глаголов, (10 баллов)
• 3 наречий. (10 баллов)

Задание 2.

Прочитайте. Спишите словосочетания и подчеркните слова, употреблённые в прямом значении. (10 баллов)

1. Строить дом; строить планы.
2. Зерно истины; зерно пшеницы.
3. Рой пчёл; рой мыслей.
4. Убить время; убить зверя.
5. Острый нож; острый взгляд.
6. Мягкое кресло; мягкий климат.
7. Прошёл почтальон; прошёл дождь.
8. Тяжёлый камень; тяжёлый характер.
9. Твёрдая рука; твёрдый металл.

Задание 3.

Заполните таблицу, подбирая к словам лексические пары (по 2-3 примера): (20 баллов)

Задание 4.

Исследовательская работа «Фразеологический словарь русского языка»

Подготовьте сообщение о происхождении фразеологических оборотов (3 фразеологизма), используя словари и пособия. (30 баллов)

Задание 1.

Спишите предложения, вставьте, где необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки. (50 баллов)

Выполните синтаксический разбор последнего предложения. (10 баллов)

Смотрите образец разбора: Перейти по ссылке

При свидани.. после долгой разлук.. как это вс..гда бывает разг..вор долго (н..) мог устан..вит(?)ся они спраш..вали и отв..чали коротко о разных в..щах. Наконец разг..вор стал (по) немногу останавл..ват(?)ся на в..просах о проше(д/т)ш..й жизн.. о планах на буду(?)щ..е о путеше(с)тви... Соср..доточе(н/нн)ость и убитос(?)ть теперь выражалась ещ.. сил(?)нее в улы(б/п)к.. Пьера. Князь Андрей и ж..лал (бы) но (н..) мог пр..нимать уча(с)тия во всем этом. Пьеру совес(?)но было высказ..вать все свои новые мысли обновлё(н/нн)ые в нём после его последнего пут..ше(?)ствия. Он (з/с)держ..вал себя боялся быть наивным. Ему (н..) уд..ржимо хотелось (по) скорее показать всё лучшее своему другу.

Задание 2.

Заполните таблицы (по 2 примера): (20 баллов)

Задание 3.

Выпишите из текстов художественных произведений 3 простых предложения. (10 баллов)

Выполните синтаксический разбор одного из выписанных вами предложений. (10 баллов)