Роль зеркальных нейронов в процессе социализации личности

В нашем исследовании рассмотрены, феномен зеркальных нейронов, функция зеркальных нейронов, особенности активизации зеркальных нейронов, процесс адаптации и обучения через зеркальные нейроны, процесс социализации и влияние зеркальных нейронов, процесс обучения и подражания с помощью зеркальных нейронов, понятие социализации личности, роль зеркальных нейронов в процессе социализации личности.
Что происходит, когда мы воспринимаем окружающий мир, когда мы подражаем, имеет ли место быть зеркальным нейроном в процессе обучения.
Применительно в сфере высшего образования на основе механизма зеркального отражения объясняются процессы социализации личности. Ключевые слова: зеркальные нейроны, социализация личности, процесс адаптации, обучения, подражание.
Важность нашего исследования выполненного в области физиологии и психологии заключается в прослеживании особенностей изменения социализации личности и физиологических процессов головного мозга.
Впервые зеркальные нейроны были обнаружены в 90-х годах у обезьян, а позднее и у человека группой итальянских исследователей во главе с Джакомо Риццолатти.
Большое внимание отводится изучению зеркальных нейронов, как процесса влияющего на развитие, адаптацию, обучения не только человека, но и животных. Процесс, происходящий в головном мозге, оказывает значимое влияние на становление и развитие человека.
Проведено большое количество исследований на животных и насекомых. Доказано, что функции зеркальных нейронов позволяют живым существам подражать, тем самым обучаться выполнению каких-либо функций. Зеркальные нейроны это явление, которое позволяет нашему мозгу повторять эмоции, движения, звуки и т.д. Например: когда мама улыбается маленькому ребенку (грудничку), то он реагирует в ответ улыбкой, на этом этапе зеркальные нейроны начинают активно функционировать и происходит эффект подражания.
Зеркальные нейроны раздражаются не только на действия, поведения, а так же и на звуки, выражающие удовольствие и торжество - например, смех, который у нас активизирует моторные области мозга, управляющие улыбкой.
Социализация личности – это процесс вхождение индивида в социальную структуру, в результате чего происходят изменения в структуре общества и в каждой личности [1].
Процесс подражания в общественном формировании является важной ролью в приобретении моторных, коммуникативных, социальных навыков.
Зеркальные нейроны способствуют автоматическому подражанию, которое мы испытываем зачастую неосознанно и которые ограничивают нашу самостоятельность, заставляя нас подчиняться мощным социальным импульсам.
Зеркальные нейроны могут быть особыми переключателями поведения, находящимися в ассоциативных зонах коры больших полушарий и связывающие сенсорные и моторные отделы. Во многих физиологических исследованиях были обнаружены зеркальные нейроны и не только в мозге человека, а так же в самых различных областях коры большого мозга: речевых, зрительных, ассоциативных и других [2].
Зеркальные нейроны могут объяснить и такие явления, как сочувствие к другому человеку, сострадание. Например, они являются нейроанатомической основой, очень важной с точки зрения отношений между людьми, способностями личности – эмпатии [3].
Говоря про роль зеркальных нейронов в процессе социализации личности, следует помнить, что благодаря зеркальным нейронам, воспринимается окружающий мир, эмоции, поведение. Наше развитие в обществе происходит на основе сложнейших функций головного мозга.
Благодаря изучению процесса зеркальных нейронов мы можем наблюдать эффекты бессознательного реагирования на ситуацию. Это говорит о массовости восприятия. Например в коллективе, если один зевает, то происходит эффект подорожания и рядом находящиеся люди начинают повторять данное действие.
Все программы релаксации в психологической работе предполагают активизацию зеркальных нейронов. Например: мы видим фильм, в котором танцуют, и в голове представляем, как выполняем те же действия, при этом в реальности располагаемся на стуле перед экранном телевизора, в это же время зеркальные нейроны активны и в этот момент им безразлично выполняем ли мы движения или нет.
Таким образом, роль зеркальных нейронов в процессе социализации личности это процесс который заполняет пространство между “я” и другими. Это необходимо в повседневной жизни, так мы понимаем других людей, это даёт возможность распознать чувство другого, помогает восприятии речи в процессе общения, понимаем чужие состояния.
И когда человек, например студент, оказывается в новой ситуации развития, в образовательном пространстве, а значит, процессы зеркальных нейронов заполняют пространство между ним и социальной средой, и данный студент проходит процесс адаптации, знакомства с другими, процесс восприятия и изучения нового, не изведанного. Зеркальные нейроны активно помогают в процессе невербального взаимодействия с окружающими людьми, а значит то, что процесс социализации становиться более гладким и быстрым.
Исследование, проведенное нами о роли зеркальных нейронов в процессе социализации личности, может быть использовано в практической деятельности психолога, при работе с клиентами.
Источники:
[1] Кавецкий И.Т., Рыжковская Т.Л., Коверзнева И.А., Игнатович В.Г., Лобан Н.А., Старовойтова С.В.. Основы психологии и педагогики - Минск.: Изд-во МИУ, 2010
[2] Агеева Н.А. Роль зеркальных нейронов в процессе социализации личности и консолидации общества // Современные научные исследования и инновации. 2015. № 1. Ч. 3 [Электронный ресурс]. URL: http://web.snauka.ru/issues/2015/01/41332 (дата обращения: 03.02.2020).
[3] Риззолатти Д. Зеркальные нейроны (интервью) // Психологическая газета 26.06.2006. URL:http://psy.su/interview/1924/