это быстро и бесплатно
Оформите заказ сейчас и получите скидку 100 руб.!
ID (номер) заказа
2248145
Ознакомительный фрагмент работы:
Без участия интеллекта творчество трудно представить. В какой-то момент Аристотель пришел к выводу, что разум – это не деятельность, а способность к такому поведению. По-видимому, стоит учитывать и точку зрения Ж. Пиаже, который в понятие «интеллект» не только вложил все познавательные процессы человека, но и описал интеллект в целом – как возможность для биологической и психической адаптации. В связи с этими положениями, в нашей работе особое внимание уделяется интеллекту, его связи с творчеством и профессиональной реализацией в творческой деятельности.
Рассмотрим функциональную многомерность влияния творческого процесса на интеллект. Люди более интеллектуально развиты в творческих профессиях?
Наибольшее сближение творчества с задачами интеллекта присутствует в модели интеллекта Дж. Гилфорда [2]. Модель основана на трех критериях, которые описывают различные аспекты интеллектуальной деятельности (операции, контент, результаты). На основе анализа подхода, можно сделать вывод, что понятие интеллекта включает в себя не только аналитические навыки, измеряемые в IQ, но также и особые творческие и практические навыки. Иными словами, человек творческой профессии должен обладать более широким спектром навыков, чем только интеллектуальные. При этом творческие навыки рассматриваются отдельно.
При этом обращает на себя внимание концепция продукта «трансформации». По словам Дж. Гилфорда, основными характеристиками творческих людей являются способность к трансформации и дивергентность мышления [2].
В то же время, мнение российского социолога Ф.Н. Ильясов приближает понятие интеллекта к творчеству. Он определяет интеллект как «способность человека создавать в ходе самообучения программы (в первую очередь эвристические) для решения задач определенного класса сложности, и решать сопутствующие проблемы» [1]. Интересно отметить, что интеллект творческого человека также оставляет за собой право выбирать логический или интуитивно понятный способ решения проблемы.
Изучив различные мнения, мы приходим к выводу, что интеллект людей творческих профессий нельзя назвать более развитым. Их профессиональная успешность зависит от комплекса других навыков и практических способностей.
Вместе с тем, нет валидного метода измерения творчества. По мнению Э.П. Торренса, творческий тест в принципе невозможен, он никогда не получит окончательной разработки. Установить прямую корреляцию с интеллектом, таким образом, также не представляется возможным.
Однако, следует отметить, что занимаясь творчеством, личность не только познает прекрасное, но и развивает свой интеллект. Интеллект, в свою очередь придает утонченность творчеству. В процессе личностного роста и развития творческие способности не формируются, а высвобождаются, так считают многие психологи и преподаватели творческих специальностей.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Ильясов Ф.Н. Разум искусственный и естественный // Известия АН Туркменской ССР. Серия общественных наук. – 1986. – № 6. С. 46-54.
Модель интеллекта Дж. Гилфорда / Дж. Гилфорд. – электронный ресурс. – Режим доступа: http: //biofile.ru/psy/11412.html
Сделайте индивидуальный заказ на нашем сервисе. Там эксперты помогают с учебой без посредников
Разместите задание – сайт бесплатно отправит его исполнителя, и они предложат цены.
Цены ниже, чем в агентствах и у конкурентов
Вы работаете с экспертами напрямую. Поэтому стоимость работ приятно вас удивит
Бесплатные доработки и консультации
Исполнитель внесет нужные правки в работу по вашему требованию без доплат. Корректировки в максимально короткие сроки
Гарантируем возврат
Если работа вас не устроит – мы вернем 100% суммы заказа
Техподдержка 7 дней в неделю
Наши менеджеры всегда на связи и оперативно решат любую проблему
Строгий отбор экспертов
К работе допускаются только проверенные специалисты с высшим образованием. Проверяем диплом на оценки «хорошо» и «отлично»
Работы выполняют эксперты в своём деле. Они ценят свою репутацию, поэтому результат выполненной работы гарантирован
Ежедневно эксперты готовы работать над 1000 заданиями. Контролируйте процесс написания работы в режиме онлайн
Джабарлы Анар Самир оглы 2 cеместр мти левел
Отчет по практике, Технологическая (проектно-технологическая) практика | У.О | Учебная практика
Срок сдачи к 9 авг.
Рзаева Сона Рашад кызы Левел синергия 4 семестр
Отчет по практике, Переводческая практика | У.О | Учебная практика
Срок сдачи к 19 июля
Ахмедова Мальвина Акифовна 4 семесип левел синергия
Отчет по практике, Учебно-ознакомительная практика | У.О | Учебная практика
Срок сдачи к 25 сент.
. Кинематический анализ механизма. 2. Кинетостатический анализ механизма. 3. Динамический синтез маховика. 4. Анализ и синтез кулачковых механизмов.
Курсовая, Теория механизмов и машин (ТММ), детали машин, машиностроение
Срок сдачи к 15 июля
Решить 3 вариант. 2 задачи.
Решение задач, Теория вероятностей и математическая статистика
Срок сдачи к 19 июля
отчет по учебной практике
Отчет по практике, Промышленное и гражданское строительство
Срок сдачи к 13 июля
Отчет ознакомительная практика
Отчет по практике, гражданское и промышленное строительство
Срок сдачи к 13 июля
Отчет по производственной практике заводская(редактировать)
Отчет по практике, Химическая технология
Срок сдачи к 14 июля
Выполнить отчет по практике
Отчет по практике, Отчет по производственной (конструкторской)
Срок сдачи к 21 июля
Продолжительность 4 недели примеры индивидуальных заданий в конце текста, практика на базе отдела мвд название органа заполню самостоятельно
Отчет по практике, Отчет по практике в колледже дистанционного образования это все известные требования, право
Срок сдачи к 19 июля
Сделать отчет по производственной практике
Отчет по практике, Экономическая безопасность
Срок сдачи к 18 июля
Заполните форму и узнайте цену на индивидуальную работу!