это быстро и бесплатно
Оформите заказ сейчас и получите скидку 100 руб.!
ID (номер) заказа
2288150
Ознакомительный фрагмент работы:
КУРСОВАЯ РАБОТА
Образовательные возможности введения в урок развития речи пословиц и поговорок
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические особенности введения в урок развития речи пословиц и поговорок.
1.1 Специфика пословиц и поговорок, особенности восприятия их младшими школьниками
1.2 Методика работы с пословицами и поговорками на уроках развития речи
Выводы по главе 1
Глава 2. Методические аспекты введения в урок развития речи пословиц и поговорок
2.1 Анализ педагогического опыта введения в урок развития речи пословиц и поговорок
2.2 Разработка комплекса уроков литературного чтения для 3 класса с использованием образовательных возможностей пословиц и поговорок
Вывод по главе 2
Введение
Актуальность исследования. В условиях модернизации образования перед педагогами встает глобальная задача по развитию речи школьника. Развитие речи требует расширения представлений учащихся о культуре русского народа, его традициях, обычаях, устного народного творчества. Эта работа может реализовываться с помощью фразеологизмов (устойчивых выражений, в которых отражаются особенности национального характера, традиции, жизненный опыт, народные представления и т. д.) и органично сочетаться с другими аспектами языкового образования (речевым, лингвистическим).
ФГОС НОО требуют формирование личностных и коммуникативных УУД, а именно: формирование чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России; формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям [30]. Правильное использование пословиц в речи отражает уровень воспитанности и культуры человека. Народ издавна использовал их в воспитании и обучении детей. Но в современных методических источниках практически отсутствуют рекомендации по раскрытию учащимся культурного и образовательного потенциала пословиц и поговорок, толкование их значения.
Методической наукой признана необходимость изучения фразеологических средств языка, в том числе пословиц, поговорок в начальной школе. Пословицы и поговорки осуществляют двойное влияние на формирование языковой личности как формой, так и содержанием. В этом их особая дидактическая ценность, именно поэтому на них издавна обращают внимание педагоги: И. И. Срезневский, К. Д. Ушинский, В.А. Сухомлинский, а на современном этапе – Н.Ф Алеференко, Н.Н. Семененко, А.Л. Божок, М.Р. Львов, Т.Г. Рамзаева, Н.Н. Светловская и др.
Лингводидактические источники отмечают большие возможности введения в урок развития речи пословиц и поговорок для умственного, речевого, эмо...
Сделайте индивидуальный заказ на нашем сервисе. Там эксперты помогают с учебой без посредников 
Разместите задание – сайт бесплатно отправит его исполнителя, и они предложат цены.
Цены ниже, чем в агентствах и у конкурентов
Вы работаете с экспертами напрямую. Поэтому стоимость работ приятно вас удивит
Бесплатные доработки и консультации
Исполнитель внесет нужные правки в работу по вашему требованию без доплат. Корректировки в максимально короткие сроки
Гарантируем возврат
Если работа вас не устроит – мы вернем 100% суммы заказа
Техподдержка 7 дней в неделю
Наши менеджеры всегда на связи и оперативно решат любую проблему
Строгий отбор экспертов
К работе допускаются только проверенные специалисты с высшим образованием. Проверяем диплом на оценки «хорошо» и «отлично»
Работы выполняют эксперты в своём деле. Они ценят свою репутацию, поэтому результат выполненной работы гарантирован 
Ежедневно эксперты готовы работать над 1000 заданиями. Контролируйте процесс написания работы в режиме онлайн 
Джабарлы Анар Самир оглы 2 cеместр мти левел
Отчет по практике, Технологическая (проектно-технологическая) практика | У.О | Учебная практика
Срок сдачи к 9 авг.
Рзаева Сона Рашад кызы Левел синергия 4 семестр
Отчет по практике, Переводческая практика | У.О | Учебная практика
Срок сдачи к 19 июля
Ахмедова Мальвина Акифовна 4 семесип левел синергия
Отчет по практике, Учебно-ознакомительная практика | У.О | Учебная практика
Срок сдачи к 25 сент.
. Кинематический анализ механизма. 2. Кинетостатический анализ механизма. 3. Динамический синтез маховика. 4. Анализ и синтез кулачковых механизмов.
Курсовая, Теория механизмов и машин (ТММ), детали машин, машиностроение
Срок сдачи к 15 июля
Решить 3 вариант. 2 задачи.
Решение задач, Теория вероятностей и математическая статистика
Срок сдачи к 19 июля
отчет по учебной практике
Отчет по практике, Промышленное и гражданское строительство
Срок сдачи к 13 июля
Отчет ознакомительная практика
Отчет по практике, гражданское и промышленное строительство
Срок сдачи к 13 июля
Отчет по производственной практике заводская(редактировать)
Отчет по практике, Химическая технология
Срок сдачи к 14 июля
Выполнить отчет по практике
Отчет по практике, Отчет по производственной (конструкторской)
Срок сдачи к 21 июля
Продолжительность 4 недели примеры индивидуальных заданий в конце текста, практика на базе отдела мвд название органа заполню самостоятельно
Отчет по практике, Отчет по практике в колледже дистанционного образования это все известные требования, право
Срок сдачи к 19 июля
Сделать отчет по производственной практике
Отчет по практике, Экономическая безопасность
Срок сдачи к 18 июля
«Всё сдал!» — безопасный онлайн-сервис с проверенными экспертами
Используя «Свежую базу РГСР», вы принимаете пользовательское соглашение
и политику обработки персональных данных
Сайт работает по московскому времени:
Принимаем к оплате
© 2011—2026 Всё сдал!
Заполните форму и узнайте цену на индивидуальную работу!
Мы ВКонтакте 
Трейлер о сайте