Эссе на тему: "Какие авторские задачи преследует Пушкин, вводя в повесть изображение и описание победы России в Отечественной войне 1812 года и ее результатов?"

Какие авторские задачи преследует Пушкин, вводя в повесть изображение и описание победы России в Отечественной войне 1812 года и ее результатов?
Пушкин есть явление чрезвычайное и, может быть единственное явление русского духа: это русский человек в его развитии, в каком он, может быть, явится через двести лет. В нем русская природа, русская душа, русский язык, русский характер отразились в такой же чистоте, в такой очищенной красоте, в какой отражается ландшафт на выпуклой поверхности оптического стеклаН. В. Гоголь
Александр Сергеевич Пушкин обладал великим литературным даром, даром провидца, глубокого психолога, историка, этнографа, и этот список бесконечен. Как точно когда-то подметил А.Т. Твардовский, сказав, что у каждого из нас свой Пушкин. Именно в таком многообразии мы видим и воспринимаем творчество великого поэта. И сегодня его творческое наследие, прочитанное и перечитанное, разобранное по цитатам, раскиданное по всему миру, удивляет, задает новые загадки и нам, простым читателям, и литературоведам.
Вот перед нами его повесть «Метель», нам знакомо ее содержание с шестого класса. Казалось бы, автор использует простые художественные средства, реалистический сюжет, вполне обычную для того периода любовную историю о возвышенных чувствах. Что может нового рассказать нам текст, который нам был понятен и в десять лет? А оказалось, А.С. Пушкин нас снова перехитрил, сознательно упростив сюжет и манеру повествования. И не только нас, но и своих современников. Многие литературные критики и читатели не оценили повесть «Метель», воспринимали как анекдот, авторскую шутку. Долгожданное венчание, поиск женского счастья для Марьи Гавриловны превращается в шуточную игру природной стихии, судьбы.
Эпизод, посвященный победе в Отечественной войне 1812 года, тоже порождал немало вопросов и предположений: для чего этот патетический отрывок в тексте, который никак не связан ни с сюжетом, ни с идеей произведения, а верноподданнические чувства рассказчика вряд ли сопоставимы с самим А.С. Пушкиным. Не только современники поэта не увидели значимость этого важного исторического отступления, но и многие современные учителя, к сожалению, при анализе повести обходят его стороной.
А между тем, именно с этого отрывка нужно начинать изучение «Метели», с понимания того, какие революционные изменения Отечественная война внесла не только в развитие страны, в понимание истории народа, но и в судьбу каждого человека, изменяя мировосприятие, расставляя новые приоритеты.
В повести А.С. Пушкина изображение и описание победы России в Отечественной войне 1812 года и ее результатов занимает центральное место и в прямом и в переносном смысле.
Во-первых, отрывок делит повесть на две части, то есть имеет композиционное значение, разделяя историю первой влюбленности Марьи Гавриловны и второго романа с полковником-гусаром Бурминым.
Во-вторых, именно с этого эпизода становится понятен смысл и символичность названия: «метель» – это не только природная стихия, а судьба личности и государства, история и самосознание народа. Как разбушевавшаяся метель предопределила судьбу героини, привела к алтарю человека, действительно, достойного и предназначенного судьбой, так и Отечественная война вывела на пьедестал победы настоящих героев («Появление в сих местах офицера было для него настоящим торжеством, и любовнику во фраке плохо было в его соседстве»).
В-третьих, роль Отечественной войны в истории национального самосознания неоспорима, сам А.С. Пушкин не раз подчеркивал эту связь в своих произведениях, например, в отступлении романа в стихах «Евгений Онегин», в стихотворении «Полководец». По моему мнению, автор хотел показать внутреннюю эволюцию героев, связанную с духовным национальным ростом и самоопределением нации. События 1812 года заставили людей по-новому взглянуть на жизнь: война «очистила» аристократическое общество от напускной фальши, «переродила» самих людей, заставив ценить в людях настоящие качества. Именно такое перерождение происходит с главными героями. Влюбленность Марьи Гавриловны, воспитанной на французских романах, сменяется задумчивостью, твердостью решений. Героиня, читающая французские романы, не может отличаться трезвостью суждений, жизнь для нее – уподобление эти романам, следование фальшивым чувствам. Выражение «воспитанная на французских романах» читателю тоже многое может рассказать о героине, далекой от настоящих чувств и самой жизни. Отечественная война 1812 года приводит героиню к пониманию собственной судьбы, связанной с пониманием русской истории и с ростом национального самосознания.
Такая же эволюция происходит с Бурминым: некогда «ужасный повеса» теперь «казался нрава тихого и скромного», война направила его молодую энергию в другое русло, сделав настоящим героем.
Таким образом, переосмыслив события 1812 года, и их влияние на судьбу героев, мы начинаем понимать, что счастье героев не было бы возможным без влияния исторических событий. Метель – стихия природная отвела героев от ошибки, привела к предначертанной судьбе, а война - стихия историческая, изменив внутренний мир героев, разрешив конфликт между настоящим и мнимым, обманом и правдой, привела героев к настоящему семейному счастью.