Управление и организация спортивно-массовой работы в РГГУ

Введение
В физкультурно-массовой работе со студентами РГГУ серьезное значение имеют спортивно-массовые мероприятия и соревнования различного уровня. Без соревнований невозможно существование физической культуры и спорта, как сферы знаний и деятельности для достижения спортивных достижений и физического совершенствования людей различного возраста. В связи с этим, спортивные соревнования являются центральным элементом, который определяет всю систему организации, методики и подготовки для результативной соревновательной деятельности.
Спортивные мероприятия и соревнования различного уровня являются своеобразной моделью реально существующих человеческих отношений: борьбы, побед и поражений, направленности к постоянному совершенствованию и стремлению к иаивысшим результатам, достижения творческих, престижных и материальных целей. В соревнованиях проявляется действенность организационных и материально- технических основ подготовки, системы отбора и воспитания, и эффективности системы подготовки специалистов.
В спортивных соревнованиях происходит максимальная реализация возможностей спортсменов и команд, сопоставление уровня их подготовленности, достижение наивысших результатов, побед, установление рекордов. Они характеризуются наличием конкуренции между участниками. При этом соперничество возникает не только между спортсменами. В конкурентные отношения вступают организаторы системы подготовки студенческих команд, спортсмены, специалисты служб обеспечения, фирмы-поставщики спортивного инвентаря и оборудования, спортивной формы, тренажеров, диагностических приборов и других товаров для спорта [3].
1.Цели спортивно-массовой работы в РГГУ
Основными целями кафедры физической культуры, спорта и безопасности жизнедеятельности являются организация и осуществление учебной, научной спортивной, воспитательной и методической работы, сохранение и улучшение здоровья студентов, формирование у них потребности в физическом совершенствовании и здоровом образе жизни, формирование у обучающихся мировоззрения и культуры безопасной жизни, приобретение знаний, умений и навыков, необходимых для обеспечения комфортной и безопасной жизни и для сохранения допустимого качества среды обитания, подготовка студентов всех направлений и специальностей по вопросам безопасности, экологии, охраны здоровья и защиты в чрезвычайных ситуациях.
Для реализации указанных целей кафедра выполняет следующие задачи:
Реализация учебного процесса по закрепленным за кафедрой дисциплинам в соответствии с учебными планами и программами дисциплин.
Разработка и реализация предложений по улучшению качества организации и проведения занятий по дисциплинам «Физическая культура и спорт» «Элективные дисциплины по физической культуре и спорту», «Безопасность жизнедеятельности».
Физическая культура является частью общегуманитарной культуры человека. В ВУЗе для формирования здорового образа жизни личности преподавателями кафедры проводится физкультурно-массовая и спортивно-оздоровительная работа. Практические занятия, для допуска к которым необходимо предоставить медицинскую справку с указанной группой здоровья, позволяют студентам заниматься самосовершенствованием, развитием физических качеств, укреплением своего здоровья, получить необходимые умения и навыки для дальнейших профессиональной деятельности.
2.Секционная работа по разным видам спорта в РГГУ
Фактором, определяющим успешность спортивного мероприятия и соревнования в вузе, является регламентация и четко спланированные организационные действия. При планировании организации физкультурно-массового мероприятия и спортивных соревнований можно выделить три этапа. Следование этим этапам представляет собой конкретное воплощение управленческой технологии спортивного менеджмента.
Этапы организации спортивно-массового мероприятия включает три этапа.
Подготовительный этап: организация соревнований; воспитательно-образовательное содержание; работа со спонсорами; технические вопросы; обеспечение безопасности; торговля напитками и продуктами питания; уборка; информационное освещение. календарный план; положение о соревновании; приказ (распоряжение); смета; протоколы соревнований; письма для спонсоров договора на услуги сторонних организаций; информация для СМИ.
Основной этап: проведение мероприятия в полном объеме по плану, итоговые протоколы соревнований; ведомость награждения.
Заключительный этап: отчетность перед органами управления; финансовая отчетность; отчетность для СМИ, отчет по установленной форме; акты выполненных работ; акты списания; ведомость судей; благодарственные письма; пресс-релиз.
Подготовительный этап – самый важный и трудоемкий в организации мероприятия и соревнования. На этом этапе проводится предварительная подготовка и проработка отдельных направлений деятельности.
По приказу ректора вуза, примерно за 4 месяца до начала мероприятия, создается Оргкомитет по проведению спортивного мероприятия или соревнования, который обеспечивает непосредственную реализацию такой функции менеджмента как планирование.
Планирование представляет собой составление перечня необходимых действий и операций и распределение функций между исполнителями.
Для того чтобы мероприятие получило поддержку органов управления физической культурой и спортом (городских или областных), необходимо заблаговременно включить данное мероприятие в их календарный план. Мероприятие, попавшее в календарный план органов управления, обеспечивается государственной поддержкой и финансированием в установленных объемах [3].
Если мероприятие не попало в календарный план, следует обратиться в органы управления физической культурой и спортом с ходатайством о финансировании данного мероприятия, подробно расписав его социально значимые результаты.
Основной этап. Этот этап подразумевает непосредственно проведение самого мероприятия, скоординированную деятельность по всем направлениям.
Заключительный этап. На этом этапе осуществляется подготовка отчетной документации, завершение договорных обязательств, подведение итогов, рассылка благодарственных писем.
Заключительным этапом проведения спортивно-массового мероприятия зачастую пренебрегают. Такое простое действие, как рассылка благодарственных писем всем, кто принял активное и добросовестное участие в организации мероприятия, оказывает большое положительное влияние на проведение последующих мероприятий.
Таким образом, необходимо всегда стремиться организовать физкультурно-массовые мероприятий и спортивные соревнования в вузе па современном уровне, порой с использованием инновационных технологий. Эти мероприятия должны быть целесообразными, воспитательно-познавательными, интересными и привлекательными для студенческой молодежи.
Для всех обучающихся в РГГУ, проводится секционная работа по разным видам спорта, в различных группах здоровья (на основании предоставленных справок). Для студентов специальной медицинской группы проводятся занятия в бассейне.
Традиционно преподавателями кафедры совместно с управлением по работе со студентами проводятся внутриуниверситетские соревнования, такие как «Фестиваль спорта РГГУ», «Кубок Ректора» по футболу 8Х8, легкоатлетическая эстафета, первенство шахматного клуба РГГУ, межфакультетские соревнования по волейболу, баскетболу, настольному теннису.
Студенты активно принимают участие в реализации проекта ВФСК ГТО. РГГУ участвует в Московских и региональных соревнованиях, и форумах проектов ГТО. Студентам, желающим принять участие необходимо обратиться к преподавателям кафедры.
Сборные команды, сформированные из студентов РГГУ, защищают честь РГГУ в Московских студенческих спортивных играх по следующим видам спорта настольный теннис, мини-футбол, баскетбол, волейбол, теннис, черлидинг, фрисби, шахматы, плавание, бадминтон, горные лыжи. Представители команд становились неоднократными победителями и призерами региональных, всероссийских и международных соревнований. Студенты, желающие попасть в сборную команду могут обратиться к тренерам и узнать какие требования по каждому виду спорта.
Кафедра физической культуры, спорта и безопасности жизни деятельности РГГУ проводит спортивно-оздоровительную работу со студентами. Организует занятия в спортивных секциях по следующим направлениям: волейбол, баскетбол, мини-футбол, фрисби, шейпинг, фитнес-аэробика, чирлидинг, танцевальная аэробика, настольный теннис, шахматы, ОФП с элементами единоборств.
3.Управлением по работе со студентамиРоссийский государственный гуманитарный университет имеет сайт, посвященный спорту в РГГУ и спортивным достижениям Университета. РГГУ заботится о здоровье и гармоничном развитии студентов, а потому занятия физической культурой являются обязательными для учащихся младших курсов. РГГУ старается привить студентам интерес к спорту и здоровому образу жизни. Для этого в РГГУ Управлением по работе со студентами, совместно с кафедрой физвоспитания регулярно проводятся чемпионаты по популярным видам спорта: Футболу, настольному теннису, баскетболу, волейболу, боулингу, армрестлингу, картингу,  и др.
Университет с удовольствием поддерживает тех, кто хочет всерьез заниматься теми или иными видами спорта. Сегодня в РГГУ существуют и активно развиваются сборные по баскетболу, волейболу, мини-футболу, настольному теннису, шахматам, карате, легкой атлетике, плаванию, регбилиг. Для поддержки спортсменов недавно была создана команда черлидеров.
Спортивные достижения РГГУ особенно дороги управлению по работе со студентами потому, что многие команды в университете были созданы по инициативе самих студентов. РГГУ поддерживает спортивные начинания. Сборные РГГУ отстаивают честь университета на московских, российских и международных соревнованиях. Команды успешно выступили на европейской универсиаде в Констанце  (Германия) и Милане (Италия), а две студентки РГГУ представляют нашу страну на Олимпиаде 2010 в Ванкувере в составе сборной России по керлингу.
На сайте РГГУ есть ссылки на популярные спортивные блоги:
Блог Кинаш Алексея (выпускник РГГУ, играющий тренер сборных команд РГГУ по волейболу).
Блог Рената Сабирова о ВК РГГУ (игрок и студент волейбольной сборной рассказывает о всех событиях сборной РГГУ по волейболу).
Одной из основных форм физической культуры, направленной на вовлечение всех студентов в систематические занятия спортом, повышение уровня физической и профессиональной работоспособности, спортивного мастерства, организацию активного досуга, является спортивная работа. Спортивная работа в ВУЗе в качестве структурных компонентов включает учебные и тренировочные занятия, спортивные состязания, а также соответствующие элементы их организации. Она направлена на решение следующих задач: повышение уровня физической подготовленности и профессиональной работоспособности студентов; повышение спортивного мастерства и достижение высоких спортивных результатов; воспитание морально-волевых качеств, выработка устойчивости к действиям в условиях максимальных физических нагрузок и стрессовых ситуаций; организация здорового быта и активного досуга, укрепления здоровья студентов. Существующая в настоящее время система организация спортивной работы в вузе не в полном объеме отвечает этим требованиям. Чаще всего эффективность этой работы оценивается по результатам выступлений студентов на вузовских и особенно межвузовских спортивных соревнованиях [1]. Актуальной в настоящее время является задача совершенствования спортивной работы в вузе: поиск новых подходов к организации этой работы, отвечающих требованиям сегодняшнего дня и способных содействовать решению комплекса социально-педагогических задач, стоящих в настоящее время перед системой высшего образования и физкультурно-спортивным движением России [2]. Важным компонентом спортивной работы в вузе является физическое и спортивное воспитание студентов. В определении целей и задач этой педагогической деятельности необходимо учитывать положение личностно-гуманной педагогики о том, что целью и главным предметом воспитательной деятельности должно быть формирование спортивной культуры личности [3]. Спортивная культура студента – это его позитивное ценностное отношение к спорту: а) деятельность и ее результаты по осмыслению, сохранению и развитию тех разновидностей, сторон, функций, компонентов спорта, которые оцениваются им как наиболее важные, значимые, то есть рассматриваются как ценности; б) складывающиеся на основе такой оценки идеалы, смыслы, символы, нормы, образцы поведения и т.п., которые регулируют всю деятельность студента и его отношения с другими лицами в сфере спорта, определяют их характер и направленность [4].
Заключение
Содержанием учебных занятий в учебных заведениях являются упражнения из программы по дисциплине Физическая культура, прикладные упражнения и виды спорта, предусмотренные Единой всероссийской спортивной классификацией. Совершенствование системы подготовки спортсменов высокого класса является: - делом политическим; - способствует развитию теории и методики физического воспитания молодежи; - вносит весомый вклад в практику массового спортивного обучения студентов. Специфика подготовки мастеров высокого класса обусловлена общественно-политической значимостью спортивных достижений на международной арене в видах спорта, которые включены в программу Олимпийских игр [5]. Спортивные мероприятия обычно проводятся в свободное от занятий время в соответствии с планом спортивных мероприятий. Установлено, что студентам, имеющим высокие спортивные результаты по видам спорта, и спортсменам, входящим в сборные команды ВУЗа, предоставляется учебно-спортивная база ВУЗа для дополнительных тренировок. Составной частью спортивной работы в ВУЗе являются спартакиады, сдача норм ГТО, массовые спортивные выступления, спортивные праздники.
Таким образом, сущность массовой спортивной работы в ВУЗе, основанная на неделимости обучения и воспитания, должна отвечать следующим принципам:
- идеологической и идейно-патриотической направленности процесса массовой спортивной подготовки студентов;
- органической связи массовой спортивной подготовки с педагогическим процессом ВУЗа и конкретными условиями деятельности факультета;
- оптимальному уровню спортивной подготовленности студентов в интересах повышения профессионального мастерства.
Список литературы
Акимов, А.И. Формирование педагогической культуры руководителей квалификации: автореф. дисс. … канд. пед. наук / А.И. Акимов. – Магнитогорск, 2017. – 21 с.
Бондаревская Е.В. Основные подходы к совершенствованию/ Е.В. Бондаревская // Стратегия воспитания в образовательной системе России: подходы и проблемы. - М.: Агентство «Издательский сервис», 2015. - С. 131– 140.
Кораблева Е.Н., Трунин В.В. Оздоровительная физическая культура: учеб. пособие / В.В. Трунин, Е.Н. Кораблева; БГТУ. - СПб., 2016.-С. 4-5.
Столяров В.И. Теоретические основы спортивной культуры студентов: монография / В.И. Столяров, С.Ю. Баринов. - М.: Изд-во АСТ, 2-15. – 271 с.
Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» № 329-ФЗ от 04.12. 2007 г. Российская газета от 08 декабря 2007 г. (Система Гарант).