Применение инновационных технологий в изучении дисциплины огневая подготовка в ОВД

Применение инновационных технологий в изучении дисциплины огневая подготовка в ОВД
В настоящее время это актуально, так как эта профессия - одна из самых опасных в современном обществе.
Охрана общественного порядка и безопасности, а также пресечение нарушений за преступления сотрудники милиции предлагают свою повседневную жизнь огромный риск. Ежегодно по всей России десятки сотрудников милиции.Они убили и ранили сотни в своей домашней работе.Так, например, при исполнении служебного долга в 2016 году погибло 93
сотрудника органов внутренних дел. Также необходимо сказать и о том,
что сотрудники ОВД принадлежат к профессиональной группе, на которую
постоянно воздействуют факторы, вызывающие стресс и повышающие
суицидальный риск. Безусловно, сотрудники ОВД должны быть
готовы к решению многообразных и сложных служебных задач, нередко
решаемых в условиях ограниченного времени, а также в условиях, связанныхс риском для их жизни и здоровья.
Личная безопасностью сотрудников ОВД – это степень защищенности
жизни и здоровья сотрудника, его интересов от опасного влияния, отвнутренних и внешних угроз. Эффективность обеспечения собственнойбезопасности в большинстве своем зависит от самого сотрудника, откачества его подготовленности и наличия у него профессиональных знаний,
навыков и умений.
Как показывает практика, при осуществлении правоохранительнойдеятельности, особую роль в личной безопасности сотрудника ОВД, играют
не только его знания основ профессиональной деятельности, но его
физическая, техническая, тактическая, правовая, психологическая и огневая
подготовленность к выполнению оперативно-служебных задач.
Таким образом, личная безопасность сотрудника ОВД, включает в себя
4 взаимосвязанных вида: физическую, психологическую, материальную и
профессионально-нравственную безопасность.
Развитие в области компьютерных технологий заставляет развиваться и развиваться все сферы современного общества, что неизбежно ведет к внедрению инновационных технологических решений в образовательный процесс. Это, в свою очередь, во многом определяет пути и средства формирования знаний, способностей, навыков, установок и моделей поведения. Внедрение новых электронных симуляторов стрельбы в учебный процесс можно объяснить более эффективными решениями в обучении стрельбе из лука, чем стандартным оружием.
Практика использования инновационных технологий показала, что изменяющееся и постоянное формирование учебных заведений проявляет большой интерес к электронным тренажерам и комплексам визуализации, поскольку независимая работа на тренажерах может значительно улучшить и стабилизировать результаты сотрудников при различных уровнях обучения стрельбе из лука.
Как в стреляющих играх, так и в оперативных, служебных и боевых действиях, исход стрельбы или решение стрелкового задания напрямую зависит от морального и психологического состояния. Одним из самых неоспоримых преимуществ тренажеров и электронных сборщиков является возможность использовать их для контроля морально-психологического состояния броска.
Опыт использования электронных стрелковых тренажеров и комплексов позволяет говорить о том, что он является неотъемлемой частью психологической физиологической и технической подготовки к бросанию и способствует развитию специфических характеристик, таких как прочность, долговечность, реакции и внимание к мышечной системе.
Компьютерная программа позволяет оценивать ошибки. Многократное повторение и анализ имеет целью включить необходимые двигательные процедуры, связанные с подсознательной и мышечной памятью.
За последние двадцать лет на рынке электронных технологий появилось множество типов и форм электронных симуляторов изображений и их сборок, которые можно условно разделить на различные целевые системы и электронные датчики для них; Системы отображения 2D и 3D изображений; Системы виртуальной реальности; Системы моделирования на человека.
Их моделирование и программное обеспечение постоянно развиваются под давлением сильной и здоровой конкуренции.
Самыми популярными и популярными позитивными устройствами являются эмуляторы "SCATT" и "RUBIN".
«SCATT» - это электронный симулятор, предназначенный для тренировки изображений различных видов оружия, который позволяет моделировать изображения на расстоянии от 5 до 1000 метров. В фильме «SCATT» запечатлены доисторические съемки в виде очень высокоточной прицельной дорожки при записи и перемещении прицельной точки. Вся информация о координатах взвода и отверстия сохраняется в памяти компьютера для последующего анализа. Таким образом, эффект обратной связи становится очевидным, когда стрелок может выявить свои ошибки, допущенные во время стрельбы и во время выстрела.
Симулятор «Рубин» позволяет «стрелять» из локации и динамики при смене стрельбы; Обучение многих стажеров одновременно; Получите результаты, отображаемые на экране; Звуковая информация о результате забастовки; Рассчитывает общий результат съемки автоматически.
Вышеуказанные тренажеры обычно используются для обучения основным навыкам стрельбы.
SCATT продолжает работать над созданием тренажеров для чрезвычайно точной стрельбы по фиксированному предмету в различных вариациях.
RUBIN и компании, которые позже появились на рынке технологий, такие как «RADAR», «MAKOP», «ARKADA» и другие, разрабатывают системы отображения изображений в форматах 2D и 3D, включая многоэкранные системы. На данный момент это интерактивные фотогалереи, которые отображают изображение на сенсорной панели, то есть воспроизводят любое видео на экране. Shooting Range Control показывает соответствующую реакцию на попадание: дыра в цели, падение врага, взрывы, разрушение объектов и т. Д. Военное или служебное оружие уволено. Таким образом, во время съемок студент становится вовлеченным в активные процедуры, которые мгновенно меняются в зависимости от точности каждого кадра, а также точности и скорости его действий.
Использование этих систем в учебном процессе позволяет достичь конечной цели подготовки квалифицированных полицейских - формирования профессиональных навыков использования служебного оружия, готовности и умения принимать практические меры в условиях, приближенных к реальным условиям, где не только необходимо поражать целевую зону Точно назначенный, но и способность быстро передвигаться при изменении ситуации ведет себя в рамках закона.Самые последние разработки в этой области - это интерактивные галереи трехмерной фотографии, которые отображают окружающую среду в трех измерениях. Так называемая «Future Shooting Gallery» позволяет выбрать реалистичный сюжет, например, борьба с террористами, освобождение заложников, погоня за преступной группой, создает ощущение полной реальности происходящего, не только воспроизводит изображение, но и воспроизводит характерные звуки. Реальность ситуации влияет на психологическое состояние разведенных, вызывая эмоциональную реакцию, которая может возникнуть в аналогичной ситуации при исполнении служебных обязанностей. Как правило, исход сюжета заранее не определяется и полностью зависит от поведения сотрудника.
Чрезвычайно высокие темпы развития электроники и программного обеспечения позволяют параллельно разрабатывать такие системы, как виртуальная реальность.
Испытываются перспективные разработки, системы и комплексы, которые в ближайшее время смогут создать реалистичную картину события и накопления всех систем организма. Предлагается снимать экраны и использовать только шлемы со встроенным интерактивным оборудованием, которое будет отображать изображение на сетчатке.
Тренировочно-моделирующий комплекс «СФЕРА», разработанный НПГ «Традиция», предназначен для обучения сотрудников спецподразделения и позволяет отрабатывать индивидуальные и групповые действия в наиболее реалистичных условиях. Возможности «домена» позволяют отслеживать текущие действия на экране и динамически изменять окружающую виртуальную среду с помощью гибкого графического интерфейса. В тренировочном комплексе реалистичный тактический режим моделируется в соответствии с первоначальной миссией обучаемого, а другие участники (противники) контролируются системой ИИ или другими слушателями, использующими те же тренировочные комплексы в сетевом режиме.
В комплект эмулятора входит большой набор стрелкового оружия и других средств уничтожения противника, а его технические характеристики очень реалистичны. Изменения в окружающей среде с помощью учебного рабочего места инструктора максимально погрузят бойца в настоящую боевую атмосферу.
Также следует обратить внимание на такую ​​систему, как «симуляция человека», которая на самом деле позволяет почувствовать действие человека против другого или группы. Совершенно ясно, что техники искусственного сознания еще не достигли уровня эволюции, на котором можно будет рассчитать все возможные реакции человеческого мозга, определить точный алгоритм принятия решений (будь то истина или ложь), и, следовательно, работа одного человека против другого в битве надолго останется Связанный.
Одно из этих направлений разрабатывается компанией «Лазертаг». «Лазертаг» - это воспроизведение военных действий с использованием оружия, которое поражает датчики инфракрасным лучом, который не представляет опасности для людей, и позволяет воспроизводить большое количество сценариев в разных регионах.
Оборудование «лазертаг» изготавливается, например, из реальных размеров оружия, способного выдерживать высокие нагрузки, в диапазоне температур от +35 до -35 градусов. Абсолютно каждая модель оборудования воспроизводит высококачественные звуковые эффекты: выстрелы, перезагрузки, хиты и другие звуки. Каждому участнику предоставляется оборудование, которое включает в себя следующие элементы: шлем с 4-5 встроенными датчиками; Куртка с 6 датчиками 360 °; Пулемет с лазерным прицелом и инфракрасным излучателем; Оружие «мертвого» врага. Оборудование отображает в мельчайших деталях оригинальный дизайн боеприпасов и реального оружия.
Развитие технологий и рост конкуренции в этом направлении заставляют разработчиков улучшать существующее оборудование и программы. Это создает дополнительные возможности для внедрения новых технологий в систему обучения и, как следствие, повышает методологический уровень образовательного процесса.
Широкое использование этих методов при обучении сотрудников полиции позволит обеспечить более эффективное усвоение тактических и технических элементов боевого столкновения персоналом, развить навыки немедленного определения приоритетов целей и оценить законность применения оружия и огня в стрессовой ситуации, что, конечно, повышает эффективность Выполнение служебных обязанностей полицией. Разные юниты.
Что касается роста преступлений с применением оружия и распространения оружия среди населения нашей страны, необходимо подготовить будущий и нынешний персонал для использования оружия в условиях, максимально приближенных к реальности.
Начиная с учебного заведения, будущие сотрудники изучают физическую часть оружия, меры безопасности при обращении с оружием, процедуры выполнения и условия учений, а также методы и правила запуска ручного боевого стрелкового оружия. Все эти знания необходимы сотруднику для эффективного и умелого обращения с оружием. Важность этих знаний можно понять благодаря статистике: в 2014 году сотрудники органов и ведомств внутренних дел Российской Федерации совершили 11 нарушений мер безопасности при обращении с оружием, в результате которых погибли 7 работников и 1 гражданин. Среди этих случаев два находятся в Чеченской Республике, по одному в Республике Дагестан, Ленинграде, Саратове, Челябинске, Свердловской области, Краснодарском крае, Москве и Воронеже. Семь сотрудников также получили ранения в результате ненадлежащего обращения с оружием (два случая в Краснодарском крае, один в Чеченской Республике, Свердловской, Волгоградской, Астраханской, Псковской).
Одна из основных причин смерти и травм работников связана с их непрофессиональными процедурами при исполнении служебных обязанностей.
Для обучения и совершенствования знаний и навыков в структурных подразделениях УВД России имеются стрелковые залы и полигоны, которые помогают имитировать резкое появление звуков, движения или появления цели.
Для обучения сотрудников навыкам стрельбы с помощью компьютера используются компьютерные учебные пособия, которые позволяют им развивать такие важные профессиональные навыки.
Использование компьютерных средств обучения расширяет перспективы персонала. В результате учебно-познавательная деятельность будущего специалиста направлена ​​на развитие атрибутов и характеристик личности в процессе решения стрелковой миссии и поступлений в текущей ситуации (задача запуска моделируемой позиции). При таком подходе работник получает высокий уровень индивидуальной (индивидуальной) подготовки, более того, в течение индивидуального периода обучения закладываются основы для развития навыков командной работы.
Чтобы подготовить сотрудника к реальной работе, инструменты компьютерного обучения помогают развивать навыки таким образом, чтобы поддерживать постоянный контакт с человеком, преодолевая напряженное внутреннее состояние.
Упражнения сотрудников на компьютерном тренажере помогают развить самоконтроль, наблюдательность, творческое профессиональное мышление, а также способность сосредоточиться и способствовать развитию пространственного воображения. Все это позволяет поддерживать интерес к выполняемым и развивающимся упражнениям, пробуждать учеников и прививать желание совершенствоваться.
Когда сотрудник выполняет упражнение CCS, учитель обладает технической способностью обращать внимание не только на то, как стрелок в целом выполняет свою работу, но и на постоянный анализ степени точности и скорости отдельных элементов в процедуре. Благодаря этому учитель может помочь сотруднику улучшить свои навыки. Таким образом, использование КХЦ и соответствующего программного обеспечения дает учителю возможность отслеживать правильное внедрение элементов технологии запуска стрелкового оружия, выявлять и анализировать допущенные ошибки.
Работа с этим оборудованием не только помогает обеспечить выполнение процедур до точки автоматизации, но и развивает абсолютную подготовку сотрудников, которая поможет им безупречно выполнять свои обязанности в будущем.
Глобальные изменения, связанные с внедрением информационных технологий во многих областях человеческой жизни, также повлияли на эту область.
Следовательно, я считаю, что инновационные методы в обучении сотрудников правоохранительных органов являются важным компонентом обучения полной и высококачественной пожарной подготовке.