Эссе на тему: "Почему психология молодая наука с очень длинной историей"

Психология имеет длинную историю, но ее утвердили как науку сравнительно недавно: штатные психологи появились в школах и дошкольных учреждениях, техникумах и вузах, появились медико-психологические центры в помощь особенным детям и подросткам с аддитивным и девиантным поведением.
Особо важно выделить 20 век в развитии психологии как прикладной науки. Эра психологии, на наш взгляд, началась раньше 20 века, а берет она свое начало с тех времен, когда человек впервые стал осознавать радость, горесть, удачу, свободу, когда осознал потерю близкого человека, когда осознал, что он сам может умереть, разбиться о скалы, быть съеденным зверями, когда осознал, что его дети – это его продолжение. Обычно веком той или иной области познания, например, «веком физики», «веком химии» и т.п. называют столетия, в которые совершались принципиальные открытия (в науке – формирование фундаментальных законов), утвердившие новый способ мышления и повлиявшие на организацию жизни общества в целом. С этой точки зрения 20 век представляется «веком развития психологии».
В области теоретической психологии вклад А.Н. Леонтьева, А.Р. Лурия, П.Я. Гальперина, Д.Б. Эльконина, С.Л. Рубинштейна, Б.Г. Ананьева не сопоставим с современными научными изысканиями, сегодня не создаются новые научные школы, но подготовкой дипломированных специалистов-психологов занимаются вузы, которые имеют интеллектуальную и материальную базы.
В 21 веке в России и в мире активно развивается психология как образование, как профессиональная сфера, как элемент интеграции в науке (НЛП, психолингвистика), но само психологическое знание пока пользуются теми же инструментариями, что основатели советской психологии, хотя сегодня необходимы новые подходы в этой науке, так как информационные процессы в обществе стремительно меняют нашу действительность.
Психология с этой точки зрения е очень молода как наука. Так как хорошее искусство сегодня глубже и полнее понимает человека, чем психологическая наука. 
Этот факт говорит о том, что попытки подойти ближе к природе человека с позиций рассудочного анализа ограничены, надо дополнять их возможностями интуитивного проникновения в сущность истинно человеческого, духовного в человеке. Отсюда следует, что сближение психологии с искусством – это один из способов обогатить психологию как науку.
Также на сегодня психология интегрируется в школьные уроки в виде рефлексии, в медицинские учреждения как моральная помощь, в бизнес и конкурсы как тренинги личностных качеств, в телевидении как форма самопросвещения, в рекламе и продажах как манипуляции потенциальными клиентами, в полиции как прием работы с криминалитетом. Все это говорит нам о том, что психология – интересная, важная, зрелая наука, но в то же время психология продолжает развиваться, так ка идет активная интеграция ее приемов и методов в другие сферы социума.
Психология научила меня видеть не просто образовательные задачи, а строить их эффективно и лаконично с точки зрения индивидуального и дифференцированного подходов. Актуальность психологии для моей работы сегодня осознаешь, когда начинаешь делать анализ предметной среды (определение воспитательно-образовательных задач, назначения материала, соответствия заданий оборудования возрасту детей), а так же анализ оборудования для организации трудовой деятельности (целесообразность расстановки, соответствие, безопасность и эстетичность) – все это дает повод задуматься над различными направлениями в данной науке. Важная идея психологии в том, что основная задача психолога – обеспечить реальную гуманизацию работы, должна быть ориентация не на тесты, а на личность.
Психология – необходимая наука для любого специалиста, это нравственный ориентир в работе, это принципы верного взаимодействия, это осознание своей значимости и значимости своей работы.