Эссе на тему: "Мировоззрение современного студента"

Эссе на тему:
«Мировоззрение современного студента (на примере медицинского ВУЗа)»
Быть студентом не просто интересно, но и весело: это свобода, приключения, любовь, путешествия, перспективы, новые знакомства, а если повезёт, то и студенческое братство, дружба на всю жизнь. Но студенты разных времен отличаются друг от друга. Если раньше, в советские времена, студенты легко подрывались и ехали на строительство БАМа или поднятие целины, то сейчас студентов заманить можно только в Москву или северную столицу, но уж точно не в вагончик в степи и песни под гитару. Другими словами, мировоззрение студенческой молодёжи сегодня не такое, как раньше. Какое же оно, если, в частности, рассматривать будущих медиков? Попробую ответить на этот вопрос, рассматривая его с философской точки зрения.
Современный мир – это мир Интернета, гаджетов, информации и всяческих развлечений. Какие бы ложные или истинные ценности ни доставляла современному студенту эта онлайн-техно-среда, однако в молодёжной среде всё не так, как в мире взрослых. Или почти не так, это с какой стороны посмотреть. Адаптацию к существующей реальности я считаю одной из основных характеристик мировоззренческой картины мира современного студента. Адаптация почти во всех смыслах: культурная, экономическая, духовная, которая обеспечит выживание личности. Что сегодня нужно будущему врачу?
По-видимому, в первую очередь, качественное образование, основанное на максимуме практических навыков, которые можно затем «инвестировать» в свою карьеру, получив максимум полезных бонусов, прежде всего, в материальном плане. Современный студент не такой романтик, как студент прошлого. А студенты, которым предстоит скоро лечить людей не такие уж бескорыстные альтруисты. Мы понимаем, что жизнь одна и прожить её лучше здоровым и богатым, а не бедным и больным.
Поэтому материалистическая ориентация сознания студента сегодня определяет его мировоззрение, его направленность в потоке жизни. С другой же стороны, попытка из профессии врача сделать профессию бизнесмена нами тоже осознаётся как ложная, обреченная на неудачу. Доступность информации для пациентов и вообще для всех людей сегодня позволяет быстро распознать хорошего медика от плохого, ответственного от безответственного, профессионала от непрофессионала. Поэтому включение во всеобщую конкуренцию за материальные ресурсы еще не делает нас, студентов, какими-то автоматами, ориентированными только на прагматическую пользу. Есть у нас и другие, духовные потребности и цели.
Так, например, всё отчетливее сегодня чувствуется важность дружбы, и налаживания широкой сети отношений, причем не только в «онлайне», но и в реальной жизни. Таково социальное бытие человека в обществе, что чем ближе мы становимся с окружающими, тем интереснее и полноценнее наша жизнь. В этом сегодня у студента масса возможностей и поэтому мировоззрение его можно описать также прилагательными «социальный», «межличностный», «коммуникативный». Больше общаешься – больше знакомств. Больше знакомств – больше возможностей. Больше возможностей – больше свободы и самореализации. Таковы, наверное, основные логические цепочки в формировании современного студенческого мировоззрения. А лечебное дело и соответствующая специфика работы со здоровьем накладывает при этом и особый отпечаток на студенчество: мы ищем больше позитива в жизни, мы стараемся не видеть в человеке только «кровь и кости», а видеть в нём по-настоящему живое, наделенное духом и душой существо.
Если мыслить философски, то можно сказать, что современное студенчество хотя и более прагматичное, чем раньше, но при этом и более осознанное, внимательное, чувствительное к окружающему миру. Наше мировоззрение развивается по новым законом информационного общества, то есть по принципам открытости, свободы и доступности. И именно такими мы и хотим быть в этом мире, таков для нас сам мир: максимально открытый, по возможности свободный и доступный для творчества и самореализации, даже в такой ответственной сфере и профессии, как медицина.