Эссе на тему: "Я - учитель"

 Томас СасМолодежь, наше следующее поколение, - это наше будущее, и формировать его образ - значит правильно воспитывать молодых людей в соответствии с общими моральными нормами общества. Людей, которые это делают, называют учителями.
На мой взгляд, воспитывать детей - большая ответственность. Думаю, именно поэтому учителей так уважают. Ведь хороший учитель – это «великий художник». А вы знаете, как мало великих художников в нашем современном мире? Возможно, преподавание даже является величайшим из всех искусств.
Рассматривая мотивы выбора профессии «учитель», хотелось бы отметить, что для меня, сыграли роль внутренние мотивы выбора данной профессии, а именно ее общественная и личная значимость; удовлетворение, которое мне приносит работа благодаря ее творческому характеру; возможность общения, руководства другими людьми. Так, профессия «учитель» приносит мне огромное удовольствие, без какого-либо внешнего давления.
Собственные педагогические принципы для меня как для педагога состоят в том, что что данная профессия заставляет работать над собой, корректировать свое поведение, речь, эмоциональный фон, а также развиваться в интеллектуальном плане. Считаю, что учитель не должен ограничиваться знаниями только своего предмета. Так, применение на уроке знаний из других научных областей всегда вызывает интерес у детей, заставляет их задуматься и возможно приведет к новым поискам. Добрый и строгий взгляд, интонация голоса, походка, форма одежды, прическа ни что не ускользает от пытливых глаз детей. Для многих детей учитель является образцом для подражания. Так, учитель должен обладать максимальным авторитетом и минимальной властью.
Хороший учитель должен развивать в своих учениках жгучее стремление к знаниям. Он также должен помогать детям стать независимыми, реализовать свой потенциал и организовать собственное обучение. Для меня образ педагога прослеживается в том, что учитель интересуется своими учениками, старается помочь, где это возможно, и много работает, чтобы оставаться в курсе своего предмета. Последнее - самое сложное, особенно когда вы преподаете один и тот же материал годами (например, учителем математики). Преподавание английского языка отличается, потому что язык постоянно развивается и всегда остается актуальным.
Я должна признать, что стать хорошим учителем крайне сложно. Вы должны в совершенстве знать предмет, который преподаете, вы должны быть хорошо образованы и хорошо осведомлены. Хороший учитель знает ответы на любой вопрос.
Как и у любой другой профессии, у преподавателя есть свои преимущества: короткий рабочий день, длинные каникулы, личная свобода, простор для личных инициатив. Как учитель, вы всегда сталкиваетесь с новыми задачами, и вам определенно нравится иметь дело с детьми и всей «школьной атмосферой».
Тем не менее, у этой профессии есть некоторые недостатки, такие как низкая заработная плата, множество проверок домашних заданий и низкий статус. Учителю обычно приходится иметь дело с проблемами дисциплины, когда в классе много учеников
Но в целом не так уж плохо быть учителем, делиться своими знаниями и передавать свой опыт маленьким детям, которые в будущем станут самостоятельными взрослыми. Аристотель сказал: «Всякая оплачиваемая работа поглощает и ухудшает ум». На мой взгляд, это так и есть, поэтому каждый человек должен сделать свою профессию интересной и увлекательной, какой бы она ни была.
Платон, ученик Сократа, говорил: «Ни одну науку свободный человек не должен изучать, как раб. Телесные упражнения, выполняемые даже против воли, нисколько не вредят телу. В душе же никакая насильственная наука не останется прочно. Поэтому не насильственно преподавай, милейший, детям науки». Стало быть, искусство учителя или же его миссия состоит в том, чтобы заинтересовать своих учеников, вызвать их доверие к тому, что он говорит, вызвать ответные неподдельные эмоции.
Но, в современном мире это становится все сложнее: очень трудно удивить современных детей, искушенных Интернетом.
Необходимо постараться избежать современных негативных влияний, чтобы оставаться учителем в истинном смысле этого слова. Необходимо видеть каждого ребенка на уроке, смотреть в глаза каждому, быть рядом с каждым. И в этих словах столько в этом правоты, истины.
Я убеждена, что никакая компьютеризация образовательных учреждений не сможет заменить человека, обладающего чувствами и пониманием. Цепочка доверия не должна прекратиться, ведь на этом основано учительское дело и на этом же держится человечество.
Стало быть, учителя - это особое благословение от Бога для нас. Именно они создают хорошую нацию и делают мир лучше. Учитель учит нас «важности пера перед мечом». Их очень уважают в обществе, поскольку они повышают уровень жизни людей. Они подобны кирпичикам общества, которые обучают людей и делают их лучше.
Более того, учителя оказывают огромное влияние на общество и жизнь своих учеников. Они также имеют большое значение в жизни родителей, поскольку родители многого ожидают от учителей для своих детей. Однако, как и в любой профессии, есть и хорошие, и плохие учителя. Несмотря на то, что плохих учителей не так много, их число все же велико. Хороший учитель обладает качествами, которых нет у плохого учителя. Определив качества хорошего учителя, мы можем работать над улучшением сценария обучения.
Хорошего учителя найти не так уж и сложно, но вы должны знать, где искать. Такие педагоги заранее подготовлены к достижению своих образовательных целей. Они готовят свой план действий каждый день, чтобы обеспечить максимальную продуктивность. Учителя обладают обширными знаниями обо всем, особенно по предмету, на котором они специализируются. Так, хороший учитель расширяет свои знания и продолжает давать хорошие ответы своим ученикам.
Важно заметить, что хороший учитель подобен другу, который помогает нам во всех наших бедах. Хороший учитель создает свой индивидуальный процесс обучения, который уникален и не является общепринятым. Это заставляет учащихся лучше усваивать предмет. Другими словами, хороший учитель гарантирует, что ученики учатся эффективно и получают хорошие отметки.
Самое главное, что учитель - это тот, кто не просто уделяет внимание нашей успеваемости, но и нашему общему развитию. Только тогда ученик сможет по-настоящему расти. Считаю, что учитель понимает проблемы своих учеников и старается правильно с ними справиться. Учитель заставляет ученика чувствовать, что ему всегда есть с кем поговорить, если он не может сделать этого дома или со своими друзьями.
Так4им образом, учитель играет важную роль в жизни и формирует всю жизнь. Учитель дает знания и повышает квалификацию учеников дома или в школе. Он является отличным источником знаний, процветания и просвещения для детей, который приносит пользу всей жизни.
Учителей нужно уважать и ценить, ведь это особые люди в обществе, которые берут на себя ответственность за умственное состояние и уровень жизни простых людей через свою магию обучения. Роль учителя варьируется от класса к игровой площадке и от ученика к ученику. Учителя всегда готовятся перед тем, как прийти в класс, и ежедневно ставят свои цели. У разных учителей свой стиль преподавания определенного предмета, потому что они различаются по знаниям, навыкам и подходам к преподаванию. Они стараются сделать все возможное, чтобы помочь достичь наших целей в жизни.
Подводя итог, хотелось бы отметить, что необходимо верить в свои силы и силы тех, чьи глаза каждый день с надеждой смотрят на тебя. В.А. Сухомлинский говорил: «Учитель готовится к хорошему уроку всю жизнь. И чтобы дать ученикам искорку знаний, учителю надо впитать целое море света». Так, каждый урок учителя - это маленький спектакль, который затрагивает тонкие струны детских душ, и, если они звучат, как единая мелодия, значит, учитель состоялся. Я верю, что лучший мой урок - впереди. И продолжать его будет сама жизнь. Я всегда думаю о том, станет ли мой урок для детей «правилом добра, чести, справедливости и достоинства, профессионализма». И я верю - станет!