это быстро и бесплатно
Оформите заказ сейчас и получите скидку 100 руб.!
ID (номер) заказа
2517631
Ознакомительный фрагмент работы:
Реферирование статьи на тему «Исследование тревожности у детей младшего школьного возраста»
Название статьи: Исследование тревожности у детей младшего школьного возраста
Название журнала: Научно-методический электронный журнал «Концепт»
Год издания: 2015.
Автор: Петров А. А.
Основные понятия:
Тревога – реакция на грозящую опасность, реальную или воображаемую, эмоциональное состояние диффузного безобъектного страха, характеризующееся неопределённым ощущением угрозы.
Страх – представляет собой реакцию на вполне определённую опасность.
Немотивированная тревожность – состояние, характеризующееся беспричинными ожиданиями неприятностей, предчувствием беды, возможных утрат, немотивированная тревожность может быть признаком психического расстройства.
Личностная тревожность – относительно устойчивые индивидуальные различия в склонности индивида испытывать состояние тревоги.
Тревожность как черта личности – поведенческая диспозиция, которая предполагает готовность индивида к восприятию круга явлений и объективно безопасных обстоятельств как содержащих угрозу.
Цель исследования заключается в изучение особенностей тревожности в младшем школьном возрасте.
Диагностические методики:
1) «Тест школьной тревожности Филлипса».
Автор методики: Б. Н. Филлипс. Тест направлен на изучение уровня и характера тревожности, связанной со школой у детей младшего и среднего школьного возраста. Тест состоит из 58 вопросов, которые могут зачитываться школьникам, а могут и предлагаться в письменном виде. На каждый вопрос требуется однозначно ответить «Да» или «Нет».
Высоким уровнем тревожности обладают 17 % выборки; повышенным уровнем – 50% выборки; низкий уровень тревожности определяется у 33% выборки.
2) «Несуществующее животное»
Автор методики: М. З. Друкаревич. Цель методики: изучение личностных особенностей, особенностей эмоциональной сферы. Испытуемому предлагают придумать и нарисовать несуществующее животное, а также дать ему ранее не существовавшее имя.
Для 50 % испытуемых экспериментальной группы характерно расположение большого рисунка в центре, с большими глазами, 30% рисунков имеют маленький размер. У 60 % рисунков испытуемых экспериментальной группы большое количество углов, в том числе прямых символов агрессии – когтей, зубов. В комплексе с другими чертами это говорит о защите от окружающих, агрессивной либо со страхом и тревогой. Таким образом, в экспериментальной группе большинство испытуемых обладают повышенным уровнем тревожности; 33 % – низким уровнем тревожности.
Комментарии: Начало систематического обучения в школе, то есть младший школьный возраст, является одним из периодов, на которые приходится значительное увеличение числа тревожных детей. Они отличаются повышенным беспокойством, неуверенностью, эмоциональной нестабильностью, что обуславливает актуальность изучения тревожности младших школьников.
В настоящей статье было показано значительное количество детей, обладающих повышенным и высоким уровнем тревожности. Результаты проведенного исследования обуславливают необходимость проведения коррекционной работы с детьми и с родителями по предупреждению развития и коррекции уже существующей тревожности младших школьников.
Сделайте индивидуальный заказ на нашем сервисе. Там эксперты помогают с учебой без посредников 
Разместите задание – сайт бесплатно отправит его исполнителя, и они предложат цены.
Цены ниже, чем в агентствах и у конкурентов
Вы работаете с экспертами напрямую. Поэтому стоимость работ приятно вас удивит
Бесплатные доработки и консультации
Исполнитель внесет нужные правки в работу по вашему требованию без доплат. Корректировки в максимально короткие сроки
Гарантируем возврат
Если работа вас не устроит – мы вернем 100% суммы заказа
Техподдержка 7 дней в неделю
Наши менеджеры всегда на связи и оперативно решат любую проблему
Строгий отбор экспертов
К работе допускаются только проверенные специалисты с высшим образованием. Проверяем диплом на оценки «хорошо» и «отлично»
Работы выполняют эксперты в своём деле. Они ценят свою репутацию, поэтому результат выполненной работы гарантирован 
Ежедневно эксперты готовы работать над 1000 заданиями. Контролируйте процесс написания работы в режиме онлайн 
Практическое задание по дисциплине «Предпринимательские и финансовые риски»
Презентация, Управление персоналом
Срок сдачи к 30 авг.
решить 14 задач по предмету сопротивление материалов
Курсовая, Сопротивление материалов
Срок сдачи к 23 сент.
Тема: Связь уровня самооценки и склонности к прокрастинации у студентов
Курсовая, Психология
Срок сдачи к 18 сент.
С делать аналогично только мой вариант, выделил район
Курсовая, Основы проектной деятельности
Срок сдачи к 1 сент.
Основы предпринимательской деятельности
Контрольная, Основы предпринимательской деятельности
Срок сдачи к 30 авг.
Итоговое задание по дисциплине «Информационнокоммуникационные технологии. Часть 1»
Контрольная, информационно-коммуникационные технологии
Срок сдачи к 25 авг.
Разработка практического задания на формирование умений
Контрольная, информационно-коммуникационные технологии
Срок сдачи к 25 авг.
Кейс-задание «Многообразие культур: диалог прошлого и настоящего»
Контрольная, Основы русской государственности
Срок сдачи к 25 авг.
Написать курсовую
Курсовая, Инструментальные средства моделирования информационных систем
Срок сдачи к 31 авг.
Л. И. Петражицкий: психология и право
Курсовая, История политических и правовых учений
Срок сдачи к 1 сент.
«Всё сдал!» — безопасный онлайн-сервис с проверенными экспертами
Используя «Свежую базу РГСР», вы принимаете пользовательское соглашение
и политику обработки персональных данных
Сайт работает по московскому времени:
Принимаем к оплате
© 2011—2026 Всё сдал!
Заполните форму и узнайте цену на индивидуальную работу!
Мы ВКонтакте 
Трейлер о сайте