8 актуальных проблем отечественной системы...

Эссе по теме «8 актуальных проблем отечественной системы образования»
Отечественная система образования на сегодняшний день имеет ряд проблем, которые затормаживают ее развитие и эффективность, ведь без определенного движения невозможно говорить о качестве этой системы. Практически для каждого гражданина России система образования – это важное право на развитие и стабильное будущее. Степень реализации этого права зависит от эффективного функционирования, как общества, так и государства в целом. В свою очередь степень образования общества напрямую зависит от качественного предоставления образовательных услуг.
В первую очередь, самой масштабной проблемой является то, что система образования имеет недостаточное финансирование во всех региональных субъектах Российской Федерации, несмотря на это, государство обязано предоставить каждому гражданину получение достойного, бесплатного образования. Одна из ведущих ролей государства определяется сферой образования, на которое требуется достаточно высокая финансовая поддержка непосредственно со стороны государства. На сегодняшний день в Российской Федерации недостаточность финансирования также сказывается на нехватке бюджетных мест. Проблемы обеспечения качественного образования в стране отходят на второй план, по причине прямой зависимости от недостаточности финансовых ресурсов. Особенно остро недостаточность финансирования сказывается на накоплении задолженности преподавательскому составу и персоналу учебных заведений. Это, в свою очередь, негативно сказывается на общественных настроениях и обеспеченности высококвалифицированными кадрами. Не менее актуальным является вопрос, связанный с дальнейшим трудоустройством выпускников высших учебных заведений.
Нехватка государственного финансирования по отношению к системе образования сопровождается различными негативными явлениями определяющимися: утечкой перспективных студентов за рубеж; уменьшением интеллектуального капитала, представленного молодыми специалистами из бюджетных организаций непосредственно к коммерческим; снижением актуальности в получении высшего или среднего специального образования со стороны современной молодежи.Следующей не менее актуальной проблемой отечественной системы образования является проблема понижения социального статуса педагогов. Российские педагоги находятся в сложной, нестабильной ситуации, которая выражена общесистемными трансформационными процессами российского общества. Сложности, которые сейчас испытывает система российского образования, во многом связана с демографическими проблемами и негативным отношением к социально-профессиональному статусу школьных учителей. На мой взгляд, в наше время произошло снижение «престижа» данной профессии, все меньше людей хотят преподавать. Это связано с тем, что большинство выпускников педагогического учебного заведения не хотят заниматься преподаванием из-за низкой оплаты труда, большой ответственности, утомляемости, большой рабочей нагрузки.
Третьей проблемой отечественной системы образования несоответствие рынка труда и рынка образования. Проблема заключается в том, что рынок образования не всегда предлагает специалистов и выпускников, которые требуются на рынке труда, либо по одной профессии выходит дефицит специалистов, а в другой их с избытком. Таким образом, происходят противоречия в рынке труда и рынке образования. Для решения данной проблемы необходим гармоничный баланс между подготовкой кадров в учебных заведениях и спросом на эти кадры.
Следующая проблема связана с качеством образовательных услуг. Не исключается тот факт, что все проблемы взаимосвязаны между собой. Данная проблема вытекает из сложного положения педагогов в России, отсутствием высококвалифицированных кадров и нежеланием максимально эффективно вливаться в профессию.
Пятая проблема связана с наличием коррупции в сфере образования. Коррупция в сфере образования происходит на низшем и высшем уровне. На низшем уровне она проявляется в процессе обучения. К примеру, прием в учебные заведения, вступительные испытания, сдача промежуточных и выпускных экзаменов и многое другое. Коррупция на высшем уровне связана с системой аккредитации, лицензирования учебных заведений, а так же с системой распределения бюджетных средств на финансирование системы образования.
Шестая проблема – низкая практичная направленность образования. В этом случае, образование студенты получают только в теории, не понимая и не применяя полученные знания на практике, создавая огромную нехватку узких специалистов. Поэтому, устроившись на работу, новые сотрудники переживают серьёзную адаптацию, связанную с невозможностью сопоставить свои знания с практической применимостью.
Седьмая проблема отечественного образования связана падением престижности рабочих профессий. Всем известно, что российский производственный сектор уже давно испытывает нехватку тех, кто умеет, а главное хочет работать руками. Утверждение, что рабочие специальности - низкооплачиваемые и малопривлекательные, прочно держится в умах общественности. На производственных предприятиях остро ощущается недостаток в квалифицированных кадрах на всех уровнях – от рабочих до инженеров, а молодежь не заинтересована и не желает поступать в профессиональные училища, колледжи и техникумы, так как не чувствует престижности рабочих специальностей. К счастью, в настоящий момент данная проблема понемногу разрешается путем создания различных программ для привлечения студентов, а также разрушения легенд о рабочих профессиях.
И наконец, восьмая проблема отечественного образования – слабая управляемость системой образования и слабое соотнесение подготовки специалистов в высших учебных заведениях с перспективными задачами экономического развития. Также изменение существующих специальностей в связи с потребностями рынка порождает рассогласованность деятельности Министерства образования и науки РФ с интересами экономического развития страны. Данная проблема может быть решена централизацией системы управления образованием, созданием системы государственных заказов на подготовку квалифицированных кадров, передачей специализированных вузов в ведомственное подчинение, а также созданием нормативной правовой базы об учредителях высших учебных заведений.
Исходя из всего вышеперечисленного, можно сделать вывод, что при наличии данных проблем отечественная система образования не является идеальной. При условии, что будут реализованы мероприятия, направленные на устранение и улучшение системы образования, кадровый потенциал и количество высококвалифицированных кадров в нашей стране увеличится.