Взаимосвязь внутреннего конфликта молодежи с психологическими защитами

В настоящее время современная молодежь сталкивается с условиями развития собственной личности, общения и деятельности, которые влекут за собой возникновение внутриличностного конфликта, сопровождающегося изменениями эмоционального реагирования и сменой поведенческих паттернов, приводящих к изменениям личности. Особенно ярко это проявляться в ситуациях, требующих нестандартного реагирования и вызывающих напряжение, – стрессовых и конфликтных ситуациях. В этих условиях внутриличностный конфликт, внутренняя неустойчивость, особенно молодого человека, может обостряться и не находить адекватного выхода и разрешения. Это приводит к использованию неэффективных механизмов психологической защиты и копинг-стратегии.
В данной статье поставлена задача определить особенности взаимосвязи внутриличностного конфликта молодежи с механизмами психологической защиты и копинг-стратегиями. Для этого необходимо раскрыть особенности внутриличностного конфликта молодежи через проявление личностных ролей, а также представить доминирующие механизмы психологической защиты и копинг-стратегии молодежи.
Методом решения задачи явилось эмпирическое исследование по изучению взаимосвязи внутриличностного конфликта молодежи с механизмами психологической защиты и копинг-стратегиями.
Современный этап общественного развития, характеризующийся глубокими социальными изменениями, связанными прежде всего с обновлением системы ценностей, создает особую ситуацию, требующую от каждого человека принятия самостоятельного решения о цели, смысле жизни, понимании сути своего бытия. Любые внешние изменения могут сопровождаться негативными психологическими последствиями, если они не подкрепляются адекватными изменениями в системе ценностей индивида, не находят опоры в его личностно-смысловых образованиях. В этих случаях происходит недостаточное формирование механизмов личностной адаптации. Одной из форм наступающей дезадаптации в таких ситуациях является внутриличностный конфликт, который сопровождается такими ярко выраженными негативными последствиями, как личностная нестабильность, неустойчивость и неуверенность, потеря эмоционального равновесия в стрессовых ситуациях. Итогом всего этого является нестабильность, неуравновешенность психики и ее проявлений [1].
Большая часть исследований по внутриличностному конфликту принадлежит зарубежным авторам. Среди отечественных исследователей внутриличностный конфликт изучался преимущественно представителями клинического направления, которые рассматривали его как основу возникновения невротических реакций.
Внутриличностный конфликт – это острое негативное переживание, вызванное длительной борьбой структур внутреннего мира индивида, отражающее конфликтные отношения с социальной средой и задерживающее принятие решений.
В современной науке существует множество понятий, относящихся к психологической защите. Психологическая защита в широком смысле определяется как поведенческая цель, которая заключается в полном или частичном устранении психологического дискомфорта.
Одной из наиболее известных и широко используемых теорий психологической защиты, которая применяется в практике и психодиагностике, является теория Р. Плутчик, Х. Конта и Г. Келлермана.
Р. Плутчик вместе с авторами выделил группы психологических защит. К первой группе относятся отрицание, подавление по критерию защиты с отсутствием обработки содержания. Ко второй группе –манипулятивные защиты: фантазия, болезнь и регрессия. В третью группу входят рационализация, отчуждение, компенсация, замещение и реактивное образование – это защитные механизмы, которые искажают информацию, достигающую сознание. Четвертую группу составляют соматизация тревоги, сублимация и реализация в действии помогают в разрядке отрицательного эмоционального напряжения [2].
Исследованием копинг-стратегий занимались как зарубежные, так и отечественные ученые, которыми отмечено, что для преодоления стресса каждый человек использует свои собственные копинг-стратегии, которые формировались на основе его личного опыта (копинг-ресурсов) и психологических резервов [3].
Совладание – это постоянно меняющаяся когнитивная и поведенческая попытка справиться с определенными внешними и/или внутренними требованиями, которые оцениваются как чрезмерные или превышающие человеческие ресурсы.
Примером стилей совладания является классификация Фрейденберга, состоящая из 18 стратегий, сгруппированных автором в три категории: непродуктивное совладание (неспособность справиться с проблемой, избегание), обращение к другим (ожидание помощи от других), продуктивное совладание (поиск решения проблемы, не поддаваясь унынию) [4].
С целью изучения взаимосвязи внутриличностного конфликта молодежи с механизмами психологической защиты и копинг-стратегиями нами проведено эмпирическое исследование, в котором приняли участие молодые люди в количестве 58 человек (37 девушек и 21 юноша), средний возраст 22,1.
В данном исследовании выдвинута гипотеза, что существует взаимосвязь внутриличностного конфликта молодежи с механизмами психологической защиты и копинг-стратегиями.
Для исследования использован следующий психодиагностический инструментарий: методика «Определение типа поведения в обычной жизни» (Д. Джонгвард), методика диагностики механизмов психологической защиты «Индекс жизненного стиля» (Р. Плутчик, Г. Келлерман, Х.Р. Конте; адаптация Л.И. Вассермана), методика «Способы совладающего поведения» (Р. Лазарус, С. Фолкман; адаптация Е.Ф. Куфтяк, Т.Л. Крюкова, М.С. Замышляева).
Нам первом этапе исследования с помощью методики «Определение типа поведения в обычной жизни» у молодежи определены доминирующие роли (эго-состояния) (Табл. 1).
Таблица 1 – Средние значения показателей ролей у молодежи (n=58)
Роли Среднее значение
Контролирующий родитель 12,86
Заботливый родитель 14,02
Взрослый 16,76
Свободный ребенок 10,43
Бунтующий ребенок 15,39
Адаптивный ребенок 10,74
Анализ средних значений показал, что у молодежи нет какой-то ярко выраженной роли, более того, доминируют сразу три роли различного происхождения (Взрослый, Ребенок и Родитель), что может говорить о наличии внутриличностного конфликта. Для того, чтобы точно определить наличие различий между показателями ролей, проведена проверка на достоверность различий показателей у молодежи с различными доминирующими ролями с помощью критерий U Манна-Уитни (Табл. 2).
Таблица 2 – Уровень значимости различий P между показателями личностный ролей у молодежи с различными доминирующими ролями (с помощью критерия U Манна-Уитни)
Показатели Уровень P
Взрослый–Бунтующий Ребенок 0,05
Взрослый–Заботливый Родитель 0,0009
Бунтующий Ребенок–Заботливый Родитель 0,05
Анализ полученных результатов показал, что достоверные различия присутствуют между показателями доминирующих ролей. Следовательно, можно говорить, что у молодежи присутствует некоторые смешение этих ролей, причем конфликтующих друг с другом. Это свидетельствует о наличии у них внутреннего конфликта.
Полученные различия позволили разделить выборку на три группы по доминирующим ролям и в дальнейшем установить характерные для этих ролей механизмы психологической защиты и копинг-стратегии.
На втором этапе исследования с помощью методики «Индекс жизненного стиля» определены особенности психологических защит у молодежи (Табл. 3).
Таблица 3 – Выраженность психологических защит у молодежи
Психологическая защита По всей выборке Взрослый Бунтующий ребенок Заботливый родитель
Рационализация 48,05 47,5 50,37 39,94
Регрессия 45,41 30,73 62,54 55,22
Компенсация 43,86 41,88 39,62 48,16
Вытеснение 32,36 32,23 30,37 32,66
Проекция 30,27 27,07 30,25 48,88
Замещение 42,1 47,31 37,75 35,61
Отрицание 29,34 30,31 25,87 31,55
Гиперкомпенсация 23,87 22,88 17,75 28,88
Согласно полученным результатам, доминирующими механизмами психологической защиты являются рационализация, регрессия и компенсация. Механизм рационализации заключается в «умственном» преодолении стрессовых и конфликтных ситуаций, т.е. основан на поиске рационального, логического объяснения произошедшего. Механизм регрессии выражается в преобразовании конфликта и стресса в более простую проблему – поведенческую или в характерный для предыдущих стадий развития вид. Механизм компенсации проявляется в попытке найти замену пострадавшей части личности в конфликте/стрессе, чтобы можно было восполнить утрату или угрозу своему внутреннему миру.
Следовательно, для молодежи характерны такие механизмы психологической защиты, как рационализация, регрессия и компенсация, которые частично соответствуют доминирующим ролям – Взрослому (рационализация), Бунтующему ребенку (регрессия) и Заботливому родителю (компенсация). Отдельно по каждой роли не обнаружено значительной разницы: общими являются механизмы рационализации и компенсации, для Взрослого также характерно замещение, для Бунтующего ребенка – регрессия, для Заботливого родителя – проекция.
На третьем этапе проведено исследование особенностей проявления копинг-стратегий у молодежи с помощью методики «Способы совладающего поведения» (Табл. 4).
Таблица 4 – Средние значения выраженности копинг-стратегий у молодежи
Копинг-стратегии По всей выборке Взрослый Бунтующий ребенок Заботливый родитель
Принятие ответственности 12,98 13,83 9,43 13,21
Конфронтационный копинг 10,88 9,39 14,61 10,12
Планирование решения проблемы 13,23 15,23 10,13 11,56
Поиск социальной поддержки 12,19 11,96 12,79 12,78
Самоконтроль 10,88 10,37 10,92 11,28
Дистанцирование 9,44 8,75 12,34 9,88
Положительная переоценка 12,11 10,21 9,87 15,32
Бегство–избегание 9,82 7,53 13,59 11,19
Полученные результаты показали, что у молодежи доминируют такие копинг-стратегии, как планирование решения проблемы (целенаправленный анализ ситуации и потенциальных решений, разработка поведенческой модели, учет прошлого опыта и имеющихся ресурсов), принятие ответственности (признание своей вины и ответственности за возникновение и решение проблемы, сопровождается самокритикой и самообвинением) и поиск социальной поддержки (привлечение внешней помощи и ресурсов в решении задачи, стремление получить поддержку).
Эти три механизма частично соответствуют доминирующим ролям – Взрослому (планирование решения проблемы и принятие ответственности), Бунтующий ребенок (поиск социальной поддержки) и Заботливый родитель (поиск социальной поддержки). Общим для всех ролей является поиск социальной поддержки, для Взрослого также характерно планирование решения проблемы и принятие ответственности, для Бунтующего ребенка – конфронтационный копинг и бегство-избегание, для Заботливого родителя – положительная переоценка и принятие ответственности.
Далее проведен корреляционный анализ показателей ролевого поведения, выраженности механизмов психологической защиты и копинг-стратегий у молодежи с помощью непараметрического коэффициента ранговой корреляции r Спирмена (Табл. 5).
Таблица 5 – Корреляционные связи между показателями ролевого поведения, выраженности механизмов психологической защиты и копинг-стратегий у молодежи
Показатель Коэффициент корреляции при p<0,05
Взрослый–Рационализация 0,58
Взрослый–Планирование решения проблемы 0,46
Бунтующий ребенок–Регрессия 0,49
Бунтующий ребенок–Поиск социальной поддержки 0,38
Заботливый родитель–Проекция 0,44
Заботливый родитель–Положительная переоценка 0,57
Взрослый–Дистанцирование -0,41
Бунтующий ребенок–Самоконтроль -0,54
Выявлены положительные корреляции между показателями ролевого поведения, выраженности механизмов психологической защиты и копинг-стратегий у молодежи: Взрослый–Рационализация; Взрослый–Планирование решения проблемы; Бунтующий ребенок–Регрессия; Бунтующий ребенок–Поиск социальной поддержки; Заботливый родитель–Проекция; Заботливый родитель–Положительная переоценка.
Выявлены отрицательные корреляции между показателями: Взрослый–Дистанцирование; Бунтующий ребенок–Самоконтроль.
На основании полученных результатов исследования сделаны обобщающие выводы:
1) выявлено наличие внутреннего конфликта у молодежи: среди доминирующих ролей присутствуют роли Взрослого, Бунтующего ребенка и Заботливого родителя;
2) доминирующими механизмами психологической защиты молодежи являются рационализация, регрессия и компенсация;
3) доминирующими копинг-стратегиями молодежи являются планирование решения проблемы, принятие ответственности и поиск социальной поддержки;
4) выявленный внутриличностный конфликт и особенности проявления механизмов психологической защиты и копинг-стратегий у молодежи с различными личностными ролями свидетельствуют о наличии препятствий к гармоничному развитию личности молодежи, а также эффективному поведению и эмоциональному реагированию в стрессовых и конфликтных ситуациях.
Гипотеза исследования, состоящая в том, что существует взаимосвязь внутриличностного конфликта молодежи с механизмами психологической защиты и копинг-стратегиями, нашла свое подтверждение.
Список использованных источников:
1. Боброва Е.В. Внутриличностные конфликты, их проявления и преодоление // Теория и практика общественного развития. – 2011. – № 5. – С. 137-140.
2. Грановская, Р.М. Защита личности: Психологические механизмы / Р.М. Грановская, И.М. Никольская. – СПб.: Знание, Свет, 1999. – 360 с.
3. Набиуллина, Р.Р. Механизмы психологической защиты и совладания со стрессом (определение, структура, функции, виды, психотерапевтическая коррекция) / Р.Р. Набиулина, И.В. Тухтарова. – Казань: Казанская Государственная Медицинская Академия, 2003. – 99 с.
4. Копинг-поведение: социально-психологическое исследование: монография / Л.И. Дементий [и др.]; под ред. Л.И. Дементий. – Омск: Изд-во Омского гос. ун-та, 2015. – 236 с.