Контрольная работа по Русскому языку на тему: "Нормы литературного языка"

Вариант 9

Задание 1. Что такое «речь правильная»? Что такое «речь хорошая»? Каким образом они соотносятся? Всегда ли правильная речь является хорошей? (Объём развёрнутого ответа должен составлять не менее 150 слов.)

Задание 2. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.

Было далеко (за)полноч… когда я вышел из дома. Все спало кругом и в безмолви… ночи гулк… и …динок… раздавались шаги мои по кр…мневой дороге. Об…гнув небо луна ст…яла уже над горою и ясным зеленоватым светом заливала Железноводск (по)которому я пр…ходил и тень моя шла (в)переди меня длин…ая бледная и к…сая.

На площад… на ступеньках ц…рковной пап…рти меня ждал Халим сидя с поджатыми (под)себя ногами. Залитый лун…ым светом как серебром базар был пуст и его до…атые шалаши где целый день г…лдят татары и казаки стояли безлюдны и м…лчаливы и всюду в…круг было то(же) (без)молвно и пусты…но только топот наших коней ударявших по кремнию п…дковами нарушал окрес…ную тишину и …ткликался эхом в горах. Под лун…ым с…янием разверт…валась перед нами вся ширь с лугами и х…лмами и было видно далеко окрест.

  Задание 3. В каких из приведённых ниже слов есть буква Ё, а в каких её нет. Распределите эти слова на две группы по данному признаку. Запомните правильное произношение этих слов.

Опека, афера, трехведерный, пригрезиться, гренадер, преемник, бытие, платежеспособный.

Задание 4. Расставьте ударения в следующих словах в соответствии с нормами литературного языка. Обязательно обращайтесь к орфоэпическому словарю.

Симметрия, вероисповедание, незаконнорожденный, генезис, полифония, балованный, блюда, завидно, подростковый, энергообеспечение, каучук, страховщик, каллиграфия, кирзовый, хозяева, формовщик, алфавит, памятуя, гарантированный,  квартал, мышление, красивее, нормирование, узаконение,  договор, газопровод, документ, погнутый, пиала, давнишний, досуг, сливовый, гусеница, созыв, иконопись, средства, мусоропровод,  статуя.

Задание 5. Определите род существительных. Допишите пропущенные окончания, выберите (где нужно) правильную форму существительного. (Все существительные использованы в форме единственного числа, кроме слов, употребляемых только во множественном числе).

Черн... толь, ароматн... шампунь, узк... манжет(а), модн... туф(ель/ля), вечерн... рандеву, резв... кенгуру, правительственн... коммюнике, шерстян... кашне, ВГИК объявил… набор, колумбийск... кофе, гостеприимн... Сухуми.

Задание 6. Употребите имена собственные в правильной форме.

1) Данные свидетельские показания были получены при допросе (кого?) (Наделёнок Владимир Арсеньевич).

2) 09 февраля 2004 года мной была выдана доверенность (кому?) (Шугай Ольга Семёновна) сроком на три года.

3) Данное соглашение было подписано (кем?) (Толокно Тарас Петрович).

4) Об ответчике, (о ком?) (Короткий Сергей Семёнович), я никаких сведений не имею.

Задание 7. Поставьте существительные в форму множественного числа.

Трактор, брелок, инженер, профессор, штабель, клапан, плинтус, штурман.  

Задание 8. Поставьте существительные в форму родительного падежа множественного числа.

Яблоки, дыни, чулки, кеды, минеры, цыгане, кочерги, клипсы, санатории, ботинки, метла, русла, шпроты.   

Задание 9. Исправьте грамматические ошибки в следующих предложениях.                   

1. Не приходится доказывать о том, как важно вовремя выполнять контрольные работы. 2. Наименее способнее к труду оказались отнюдь не люди с ослабленным здоровьем. 3. Для слива из ковша чугуна его необходимо поворачивать вокруг оси. 4. Оставшись один, мной были уничтожены все боевые документы. 5. Усилена борьба со всякого рода нарушениями трудовой дисциплины со стороны администрации. 6. Уполномоченные мэром органы самостоятельно образуют и распоряжаются внебюджетными фондами. 7. Победители конкурса будут удостоены званием лауреатов и дипломантов.

Задание 10.  Спишите предложения, заменив цифровые обозначения словами.

1. Стоимость проезда равна 86 рублям. 2. Дочитал книгу до 375 страницы. 3. Протяжённость пешеходных дорожек в парке от 1 500 до 1 800 м. 4. В этом году в районе более 850 выпускников. 5. Царь Леонид с 300 спартанцами защищал Фермопильское ущелье. 6. Пострадавший остался без 938 тысяч рублей. 7. Прибавим к 790 ещё 155. 8. Мост обещают построить к 2025 году. 9. Пароход с 842 пассажирами отчалил от берега.

Задание 11.  Объясните значение следующих слов. При необходимости обращайтесь к словарю иностранных слов.

Будировать, дефолт, инжиниринг, китч, космополит, ксенофобия, одиозный, прецедент, эскалация.

Задание 12. Исправьте лексические ошибки в следующих предложениях.

1. Специалистами разработан спектр механизмов, предназначенных для контроля  качества изделий. 2. Будучи полным невежей в искусстве, мой брат очень любил рассуждать о нем. 3. Сегодня мне приснилось во сне, будто я летаю. 4. Представители  приглашающей стороны долго фотографировали туристов и дарили им памятные сувениры. 5. Недра Западной Сибири богаты залежами строительных материалов. 6. Старая крестьянка так тронула барина, что он еле сдерживал слезы. 7. Финансовая и юридическая неграмотность способствует потере денег. 8. Если наша сборная  хочет добиться победы, то она должна интенсифицировать тренировочные занятия. 9. Новые механизмы – оплот в борьбе за повышенную выработку.

Задание 13. Прокомментируйте исправления (по каждому пункту). Опишите, что в науке считается нарушением этических норм и требований этикета.

Из психологии известно, что за время обучения в начальной школе ребенок переживает несколько психических кризисов. Первый их них, кризис семи лет, связан с переходом от наглядно-образного к абстрактно-логическому мышлению. Второй кризис связан с началом полового созревания, сменой мотивов и ведущей деятельности. Ребенок в начальной школе усваивает специальные психофизические и психические действия, которые должны обслуживать письмо, арифметические действия, чтение, физкультуру, рисование, ручной труд и другие виды учебной деятельности. На основе которых при благоприятных условиях обучения и достаточном уровне умственного развития ребенка возникают предпосылки к теоретическому сознанию и мышлению [2].....
 

Задание 14. Соблюдая все требования к оформлению документов, составьте свое резюме. Помните, что, описывая личностные качества, вы должны не расхваливать себя бездоказательно, а подтверждать каждое упоминаемое качество фактами, документами (грамоты, дипломы, сертификаты, благодарственные письма и пр.), рекомендациями.

Задание 15. Как с помощью невербальных средств общения повлиять на делового партнёра или клиента, проявляющего агрессию? (Объём развёрнутого ответа должен составлять не менее 200 слов.)

Задание 16. Расскажите об одном из известных ораторов (исторической личности или современнике). Чему можно научиться у этой личности? (Объём развёрнутого ответа должен составлять не менее 200 слов.)