Эссе на тему: "Какие примеры успешных международных лингвистических проектов с привлечением русского языка можно привести?"

Международные лингвистические проекты с привлечением русского языка в настоящее время являются одной из актуальных тем.
Как уже ранее известно Концепция внешней политики Российской Федерации, которую утвердил Президент России Владимир Путин 30 ноября 2016 года имеет ряд задач. Одна из этих задач состоит в том, чтобы создать отношения добрососедства с другими государствами, чтобы устранить очаги напряжённости. Необходимо развивать двусторонние отношения, которые будут выгодными для обеих сторон и будут носить равноправное партнёрство, основываясь на инструменты “мягкой силы". Основа формирования позитивного имиджа Российской Федерации это культура, образование и русский язык.
По этой причине необходимо включить Россию в международное образовательное пространство, экспортировать всемирные образовательные услуги, расширить объёмы подготовки иностранных граждан в российских образовательных учреждениях, повысить привлекательность получения образования в России. Таким образом возможно реализовать политику России в области международного культурно-гуманитарного сотрудничества.
Решить поставленные задачи возможно с помощью проектного подхода, который является более эффективным и универсальным. Сочетание традиционных и инновационных элементов оказывает формирующее воздействие на представителей подрастающего поколения. Таким образом с успехом можно применить проектные подход, чтобы повысить значимость русского языка за рубежом.
Например, ещё с 2012 года развивается проект “О России по-русски" в Уральском государственном педагогическом университете. Проект подразумевает разработку и внедрение современных методик и технологий обучения русскому языку и на русском языке. Так возможно стимулировать интерес к российской культуре за границей.
Ещё один проект “Межкультурный диалог по-русски” стал реализовываться с 2013 года, который объединяет обучающихся государственной высшей профессиональной школы имени Станислава Пигоня и Уральского государственного педагогического университета. В данном проекте рабочим языком является русский. Общение участников может быть в разных формах. Например, общение через видеочат один раз в две недели на определённые темы (“История и культура страны (города)”, “Студенческая жизнь", “Праздники”, “Социальные стереотипы”). Также общение возможно через электронные переписки (общение в видеочате позволят открывать новые вопросы, которые интересует участников).
Уже в 2018 году проект стал международный “Польша и Россия: диалог поколений”, который объединил четыре проектных офиса. У каждого из этих четырёх офисов имеется свое стратегическое направление:
Развитие социально-культурного международного сотрудничества через популяризацию важных личностей России и Польши.
Усовершенствование навыков межкультурного взаимодействия, формирование у молодёжи подготовки к активному и эффективному развитию двусторонних отношений и продвигать русский язык и культуру в странах Восточной Европы.
Формирование команды единомышленников для того, чтобы вместе развивать конструктивный диалог и партнёрство, интересом которого заключается укрепление согласия и взаимобогащения культурного и цивилизационного диалога обеих стран.
Создание условий для того, чтобы приобрести студентами опыта непосредственного межкультурного взаимоотношения с молодёжью из разных стран, чтобы формировать знания о культурных особенностях представителей других стран.
В итоге данный проект подразумевает, что нужно создавать условия для того, чтобы развивать культурные, научные и образовательные взаимоотношения между обучающимися и преподавателями образовательных учреждений как России так и Польши.
Достичь взаимопонимания возможно с помощью межкультурного диалога участников проекта, который создаёт условие, чтобы сформировать общее гуманитарное пространство и идеологию партнёрства. Они основаны на гуманистических и обще-человеческих ценностях, истории, культуры, которые объединяют народы других стран.
Система высшего образования играет важную роль в создании новой модели добрососедсвта и сотрудничества государств. Студенческая молодежь это основа потенциального культурно-образовательного общества, который может стать естественным инициатором и активным участником эффективного развития двусторонних отношений.
Список литературы
1. Бутенко Я. А. Внедрение проектного управления в научную деятельность университета // Вестник РЭУ. — 2013. — № 9. — С. 82-90.
2. Для реализации нацпроекта «Образование» будут созданы проектные офисы во всех регионах России [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.informio.ru/news/id16869/Dlja-realizacii-nacproekta-Obrazovanie-budut-sozdany-proektnye-ofisy-vo-vseh-regionah-Rossii.
3. Кулаев А. А. Проектно-ориентированная модель управления в организации // Наука. Мысль. — 2016. — № 12. — С. 120-124.
4. Леоненко Н. О., Голабек Б., Новаковски А., Ибатуллина А. В. Профессионально-личностное раз-витие студентов в межкультурном диалоге: опыт реализации сетевого российско-польского проекта : мат-лы междун. науч.-практ. конф. «Межкультурная коммуникация в глобальном контексте: проблемы языка, литературы и методики преподавания». — Актобе, Казахстан, 2018. — С. 18-22.
5. Международный Стандарт по Управлению Проектами ISO 21500:2012 [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://studfiles.net/preview/5837306/.
6. Постановление Правительства Российской Федерации от 31 октября 2018 г. № 1288 «Об органи-зации проектной деятельности в Правительстве Российской Федерации» [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71993040/.
7. Попп И. А., Попп И. С., Шахнович И. С. Социальное партнерство при реализации студенческих патриотических проектов (на примере Всероссийского патриотического проекта «Живая история») // Пе-дагогическое образование в России. — 2017. — № 4. — С. 106.
8. Попп И. А., Шахнович И. С. Проектный подход в патриотическом воспитании молодежи (на при-мере Всероссийского патриотического проекта «Живая история») // Педагогическое образование в Рос-сии. — 2015. — № 12. — С. 210-214.
9. Указ Губернатора СО от 14.02.2017 № 84-УГ «Об организации проектной деятельности в Прави-тельстве Свердловской области и исполнительных органах государственной власти Свердловской обла-сти» [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.pravo.gov66.ru/11433/.
10. Указ Президента Российской Федерации № 204 от 07 мая 2018 г. «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» [Электронный ре-сурс]. — Режим доступа: http://prezident.org/articles/ukaz-prezidenta-rf-204-ot-7-maja-2018-goda-07-05-2018.html.