Контрольная работа по Русскому языку на тему: "Языковые нормы"

Вариант 7

1. Перепишите, ставя ударение:

   • Психолог, мартиролог, запломбировать, без двух модулей, занялся, озвучение, заключим договоры, анализ крови, охота на гуся, мозвичный, грушевый, отняла, зубчатый, принявший, ветеринария, рентгенография, петелька, принудить, украинец, губчатый, камбала, обеспечение, компас, крапива, кремневый, начала, положить, облегчить, кета.

2. Отметьте, что произносится на месте орфографического «чн» или «шн»:

   • Скучно, прачечная, девичник, молочница, вичница, копеечный, нарочно, булочная, двоечник, Ильинична.

3. Образуйте форму родительного падежа множественного числа от следующих слов:

   • Помидоры, поски, солдаты, сапоги, рельсы, партизаны, абрикосы, торты.

4. Определите род имен существительных:

   • Вуаль, рояль, сажень, табель, толь, евро, алоэ, буржуа, кресло-качалка, эмо, МИД.

5. Исправьте ошибки, связанные с употреблением местоимений:

   1. Он охотно дарил то, что не было нужно самому себе.

   2. Посуду упаковывали особенно тщательно, но когда распаковывали, оказалось, что многие из них разбиты.

   3. Крестьянство было недовольно реформой — они мечтали получить не только свободу, но и землю.

   4. Всем давно известны ихние секреты.

   5. В отношении них возбуждено уголовное дело.

6. Образуйте формы 1-го и 3-го лица ед. числа настоящего (будущего) времени от приведенных ниже глаголов:

   • Бороздить, бриться, брызгать, ваксить, выздороветь, вынудить.

7. Спишите, записывая числительные прописью:

   1. Метр — это расстояние, которое свет, испускаемый лазером, проходит за 1299791 458 (доля секунды).

   2. Количество повреждений вагонов равно 167000.

                  3. В 1946 (год) из ленинградского Госфонда литературы было получено 146 (посылка) с 388.....

 

8. Спишите, исправляя речевые и грамматические ошибки.

1. Мои родители живут в четырехсот пятидесяти километров от Москвы.

2. Не употребляйте лекарственный препарат по истечению срока годности.

3. Осмотритесь вокруг, и вы поймете много прекрасного.

4. В школе не только учат, а также воспитывают детей.

5. Упорно тренируясь, им был установлен рекорд школы.

6. Вместо конкретных предложений докладчик говорил общие фразы и перебирал из пустого в порожнее.

9. Составьте и запишите текст заявления с просьбой о приеме на работу.

10. Составьте и запишите текст (10-12 предложений) на тему: «Мат в нашей жизни: элемент языковой культуры или проявление крайнего бескультурия?»

11. Определите стилевую принадлежность текстов, обоснуйте свой ответ:

1. Человек к концу века стал еще более одиноким, чем в деревне. Если там в одном конце чихали, то в другом говорили «будьте здоровы», а если рукавицы украли, тут же оглядывались: «не я ли украл?» На нас, на человечество, надвинулась огромная трагедия. Мы, переселившиеся в город, не обрели городской морали, но потеряли по пути деревенскую. Какую-то часть души, способности к сварливости, к колдовству, мистике от деревни мы и сохранили.

2. Согласно параграфу №… в договоре, мы имеем право отказаться от приемки этой партии товара. Однако, принимая во внимание наши длительные деловые отношения и то обстоятельство, что предыдущие поставки лакокрасочных материалов в счет данного контракта были произведены в соответствии с условиями договора и надлежащего качества, мы согласны принять эту партию товара, если Вы предоставите нам скидку в 10%.

3. Пустыни — это районы развития пастбищного скотоводства, коневодства и верблюдоводства. Если выпас отсутствует, то поверхность почв (супесчаных и песчаных) может покрываться плотной коркой из водорослей и пустынных мхов, что снижает продуктивность экосистемы. Поэтому умеренный выпас для пустынь так же необходим, как и для экосистемы степей и саванн. Однако при сильном выпасе растительный покров нарушается, и, если почвы песчаные, может усилиться перенос песка ветром (так называемый эоловый процесс).