это быстро и бесплатно
Оформите заказ сейчас и получите скидку 100 руб.!
ID (номер) заказа
3076089
Ознакомительный фрагмент работы:
Социальный проект «Адаптация ребенка с ОВЗ в условиях дошкольного учреждения»
Визитная карточка проекта.
Продолжительность реализации проекта: среднесрочный (сентябрь 2021 – март 2022).
Участники: родители, дети дошкольного возраста, педагоги, специалисты.
Вид проекта: информационный, семья-центрированный, практико-ориентированный.
Социальные партнеры: дети, родители, специалисты – учитель-логопед, педагог-психолог, дефектолог.
Проектная группа:
№ ФИО Функции, выполняемые в проекте
1. Участие в проекте
2. Участие в проекте
Актуальность проекта.
Актуальность проекта обуславливается тем, что дети с ОВЗ требуют особой адаптивной системы к условиям ДОУ. Эта система заключается в предварительном изучении диагноза ребенка, условий его развития, воспитания, выстраивании тесной взаимосвязи, доверительных отношений с родителями. Согласованность деятельности педагогов и специалистов. Создание наиболее благоприятных условий, с учетом, прежде всего ведущего дефекта.
Содержание адаптивной работы основывается с учетом структуры ведущего дефекта. На этапе начальной адаптации дети с ОВЗ остро нуждаются в особом охранительном режиме. Условия введения ребенка в группу согласовываются с педагогом –психологом ежедневно. На первом этапе ребенок ограждается, от каких-либо требований со стороны педагогов. Постепенное увеличение времени пребывания ребенка в группе обязательно под контролем педагога-психолога.
Важно построить отношения, которые создают ощущения комфорта, уверенности, взаимоуважения, взаимопомощи, способности решать проблемы по мере их возникновения.
Проект составлен с учетом особенности специального коррекционного учреждения для детей с ОВЗ.
Проект состоит из 5 этапов адаптации ребенка.
Проект построен на основе принципов:
- комплексный подход;
- индивидуально-дифференцированного подхода;
- специальной педагогики;
- обеспечения эмоционального благополучия;
- взаимодействия с семьей.
Проект соответствует ФГОС:
- обеспечены условия необходимые для создания социальной ситуации (адаптации) развития детей (это педагогические компетенции по данному аспекту);
- обеспечение эмоционального благополучия;
- поддержка индивидуальности;
- установление правил взаимодействия;
- взаимодействия с семьей;
- обеспечение развития с учетом зоны ближайшего развития.
Особенности проекта заключаются в том, что ребенка сопровождают специалисты ОУ. Обеспечивается подбор коррекционных адаптационных игр и использование сенсорной комнаты. Пошагово определена организация работы с ребенком каждого участника сопровождения в период адаптации ребенка, в тесном взаимодействии с семьей.
Продуманы условия необходимые для создания социальной ситуации (адаптации) развития детей (это педагогические компетенции по данному аспекту)
обеспечение эмоционального благополучия
поддержка индивидуальности
установление правил взаимодействия с ребенком
взаимодействия с семьей
обеспечение развития с учетом зоны ближайшего развития.
Цель проекта: обеспечить у...
Сделайте индивидуальный заказ на нашем сервисе. Там эксперты помогают с учебой без посредников
Разместите задание – сайт бесплатно отправит его исполнителя, и они предложат цены.
Цены ниже, чем в агентствах и у конкурентов
Вы работаете с экспертами напрямую. Поэтому стоимость работ приятно вас удивит
Бесплатные доработки и консультации
Исполнитель внесет нужные правки в работу по вашему требованию без доплат. Корректировки в максимально короткие сроки
Гарантируем возврат
Если работа вас не устроит – мы вернем 100% суммы заказа
Техподдержка 7 дней в неделю
Наши менеджеры всегда на связи и оперативно решат любую проблему
Строгий отбор экспертов
К работе допускаются только проверенные специалисты с высшим образованием. Проверяем диплом на оценки «хорошо» и «отлично»
Работы выполняют эксперты в своём деле. Они ценят свою репутацию, поэтому результат выполненной работы гарантирован
Ежедневно эксперты готовы работать над 1000 заданиями. Контролируйте процесс написания работы в режиме онлайн
Написать отчет по учебной практике. Есть только методичка и название...
Отчет по практике, Реклама и PR
Срок сдачи к 8 авг.
нужны две статьи на разные уникальные актуальные темы по архитектуре...
Статья, Архитектура
Срок сдачи к 3 авг.
Написать курсовую работу
Курсовая, Управление в технических системах, теория автоматического управления
Срок сдачи к 7 авг.
Составить предложения 4 штуки чтобы в них были слова: дождь,море, рука
Услуги корректора, Русский язык
Срок сдачи к 3 авг.
Без ии! исследование дневников с сайта "прожито"
Другое, История повседневности
Срок сдачи к 23 авг.
Разработка эффективной методики воспитания скоростно-силовых способностей у мальчиков 12–14 лет с использованием круговой тренировки с отягощениями на уроках физической культуры
ВКР, Физическая культура и спорт
Срок сдачи к 7 авг.
Отчет по практике, во бакалавриат, строительство - учебная
Отчет по практике, Строительство
Срок сдачи к 4 авг.
Профиль вычислительные машины, комплексы, системы и сети.
Диплом, Прикладная информатика
Срок сдачи к 7 авг.
Нужно выполнить отчет по производственной практике по курсовой работе
Отчет по практике, Маркетинг
Срок сдачи к 18 сент.
Написать третью главу магистерской диссертации на тему "Прокурор и его полномочия в уголовном судопроизводстве. Проблемные аспекты"
ВКР, Уголовное право
Срок сдачи к 1 сент.
Написать первую главу магистерской диссертации и научную статью по третьей главе.
Магистерская диссертация, Управление инвестиционно-строительной деятельностью
Срок сдачи к 20 сент.
выполнить конрольную работу
Контрольная, Дисциплина "Методы принятия управленческих решений"
Срок сдачи к 25 авг.
Организационно-правовое обеспечение защиты персональных данных в государственном (муниципальном) органе
Диплом, Государственное и муниципальное управление (Синергия)
Срок сдачи к 16 авг.
Технологии привлечения на государственную гражданскую (муниципальную) службу квалифицированных специалистов
Диплом, Государственное муниципальное управление (Синергия)
Срок сдачи к 23 авг.
Заполните форму и узнайте цену на индивидуальную работу!