Конституция РФ Проблема социальной ответственности вуза

ВВЕДЕНИЕ

Конституция РФ Проблема социальной ответственности вуза очевидна.
Работающие в сфере высшего образования ежедневно сталкиваются с тем
или иным её преломлением. Сегодня вузу приходится держать ответ перед
самыми разными инстанциями, причём чаще всего за последствия решений, к
принятию которых он не имел прямого отношения. Поэтому вопрос о том,
что такое социально ответственный вуз, за что он может или не может
отвечать, где вправе сам потребовать ответа - это вопрос позиционирования
вуза в социальном пространстве, вопрос его социальной миссии, стратегии
развития, вопрос управления. К сожалению, вопрос социальной
ответственности вуза практически не изучен современной российской
наукой.
Процессы, происходящие в современном мире и в российском
обществе, объективно приводят к необходимости понимания степени
социальной ответственности различных субъектов социально-исторической и
социально-политической деятельности.
Сегодня многие специалисты и практики говорят, что проблема
социальной ответственности обострилась и назрела, социальная
ответственность - это механизм формирования индивидуальных и
социальных институтов ее субъектов, влияющий на решение самых сложных
социальных проблем.
Социальная ответственность относится к действиям, направленным на
поддержку устойчивого развития общества и окружающей среды, а также на
поддержание долгосрочного существования организации посредством
информации для минимизации и максимизации положительного воздействия
на общество и окружающую среду, заинтересованные стороны во всех
сферах, влияние организации. Социальная ответственность относится к
инициативам, которые начинаются с соблюдения требований

3

законодательства, но идут дальше и способствуют признанию организации
обществом. Следует отметить, что общественность принимает постоянные
стандарты.
Учебные заведения повышают уровень развития общества, а студенты,
в свою очередь, влияют на оценку социальной ответственности вузов. Тем
самым, происходит взаимовыгодный «обмен». Многие ученые занимаются
рассмотрением социальной ответственности вузов в широком значении. Тее
не менее, этих знаний на сегодняшний день недостаточно, чтобы в полной
мере производить оценку. Для более точного результата существует ряд
критериев, по которым она определяется.

1. КРИТЕРИИ СФОРМИРОВАННОСТИ СОЦИАЛЬНОЙ
ОТВЕТСТВЕННОСТИ СТУДЕНТОВ ВУЗА

Упрощенная характеристика социального поведения раскрывается как
система действий, социально обусловленная языком и другими смысловыми
образованиями знаков, посредством которых человек или социальная группа
участвует в социальных отношениях, взаимодействует с социальной средой.
Социальное поведение включает действия человека по отношению к
обществу, другим людям и объективному миру. Такие действия
регулируются обществом и относятся к внешнему регулированию и
сознанию человека, которое является внутренним регулированием [4].
Социальные нормы - это форма выражения социальных факторов,
регулирующих поведение человека. Они могут быть разными по
содержанию, по сферам действия, по механизмам распределения, по форме
авторизации, по социально-психологическим механизмам действия.
Моральные стандарты, регулирующие социальное поведение человека,
обычно являются неписаными стандартами поведения. В социальных
нормах, выступающих в качестве социальных установок, направленных на
индивида, есть социальные потребности, условия их удовлетворения, то есть
реализация и предрасположенность к действию общества, государства,
группы, выраженная в форме контроля, стимулирующих мер или
принуждения, оценка по отношению к предметам, выполнение требований
социальной нормы. Следовательно, результатом применения социальных
установок является социально одобренное активное поведение людей, на
которых они ориентированы.