История восхождения Александра 1 на престол

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность заключается в том, что изучение процесса зарождения и
осуществления реформаторских преобразований в истории Российского государства
имеет большое значение для его настоящего и будущего. Известный русский
историк С.М. Соловьев в конце 19 века призывал: «Не разделять, не разбивать
русскую историю на отдельные части, периоды, а соединять их, проследить в
основном связь явлений, прямую преемственность явлений формы - это долг
историка в настоящее время».
Изучение опыта политической и государственной деятельности М.М.
Сперанского поможет процессу дальнейшего накопления знаний о глубинных
причинах и механизме возникновения реформистских идей в российском обществе,
успехах или неудачах в деятельности видных реформаторов.
Без использования исторического опыта современные реформаторы просто не
справятся с поставленными задачами. В-третьих, то, что нынешние реформаторы
изначально начали перестраивать Россию только по западноевропейской модели.
Эта попытка окончилась неудачей - механический перенос зарубежного опыта
привел к глубокому системному кризису в стране. Изучение политической и
государственной деятельности М. М. Сперанского дает прекрасную возможность
выполнить эту задачу.
М.М. Сперанский ввел разделение власти на исполнительную,
законодательную и судебную, к которому мы привыкли. Именно Сперанский
изобрел министерства в их современной бюрократической форме. Он предлагал
ввести выборную Государственную Думу и Государственный Совет, назначаемый
царем, по сути, это был аналог современного двухпалатного парламента.
Сперанский систематизировал законы Российской империи. Фактически, он написал
первые в России гражданский и уголовный кодексы. Свод законов Российской
Империи - великое достижение правовой мысли.

1. История восхождения Александра 1 на престол

Русский либерализм как официальный политический курс сформировался в
период правления Александра 1. «Наблюдая за Александром 1», - писал А.О.
Ключевский, «мы являемся свидетелями целой эпохи не только русской, но и
европейской истории, потому что трудно найти другого исторического человека,
который встретил бы столько разноплановых влияний тогдашней Европы».
Тираническое правление Павла I вызвало резкое недовольство в кругах знати,
интересы которой сильно ущемлялись. Более того, из-за непредсказуемого
поведения Павла I никто не мог чувствовать себя в безопасности. К середине 1800 г.
против Павла возник заговор, который первым возглавил вице-канцлер Н.П. Панин,
а после ссылки - петербургский военный губернатор П.А. Пален. В ночь на 12 марта
1801 года группа гвардейских офицеров из числа заговорщиков беспрепятственно
проникла в Михайловский замок и добила Павла.
На престол взошел старший сын Павла Александр. Александр был любимым
внуком Екатерины II, которая сама руководила его воспитанием. Она пригласила
лучших учителей, в том числе Ф.Ц. Лахарп - высокообразованный просветитель и
республиканец. На должности «главного воспитателя» он находился у Александра
11 лет. Знакомя своего ученика с концепцией «естественного» равенства людей,
разговаривая с ним о преимуществах республиканской формы правления, о
политической и гражданской свободе, об «общем благе», к которому должен
стремиться правитель, Лахарп тщательно избегал реалии крепостной России. В
основном он занимался нравственным воспитанием своего ученика. Впоследствии
Александр I сказал, что всем своим добром он обязан Лахарпу. Но более
эффективной школой для воспитания будущего императора были условия и
атмосфера, окружавшие его с самого раннего детства, - враждебный «большой
двор» Екатерины II в Санкт-Петербурге и «малый двор» отца Павла Петровича в
Гатчине.