Характеристики дистанционного обучения

Введение

Дистанционное обучение становится абсолютно популярным в наши
дни, и многие студенты также выбирают его. Несмотря на то, что заочные
курсы существуют уже сейчас, их радикально заменили онлайн-курсы,
которые предлагают вам руководство от преподавателей, форум для
передачи ваших отзывов, а также для общения с другими студентами.
Дистанционное обучение обычно используется в том случае, если вы
хотите продолжить свое образование, но у вас нет хорошего учебного
заведения, и, таким образом, оно помогает вам завершить свое обучение на
дому, и вы также можете выбрать курс по своему выбору.
Определение дистанционного образования гласит, что на самом деле
это способ обучения студентов с использованием электронных средств связи.
Общение между студентами, преподавателями обычно осуществляется через
электронную почту, обмен мгновенными сообщениями, форумы с помощью
электронных средств.
На современном этапе все большую популярность принимает
дистанционная форма обучения, которая сделала прогрессивный скачок во
время пандемии.

1 История появления

Одна из самых ранних попыток была объявлена ​​в 1728 году. Это было
в Бостонской газете для «Калеб Филиппс, Учитель нового метода короткой
руки», который искал студентов, которые хотели учиться на еженедельных
уроках по почте.
Первый курс дистанционного обучения в современном понимании был
проведен сэром Исааком Питманом в 1840-х годах, который преподавал
систему стенографии, рассылая тексты, записанные в стенограммах на
открытках, и получая от своих транскрипций взамен исправления.
Элемент обратной связи со студентами был ключевым нововведением
системы Питмана. Эта схема стала возможной благодаря введению единых
почтовых тарифов по всей Англии в 1840 году.
Это раннее начало оказалось чрезвычайно успешным, и через три года
было основано Общество фонографической корреспонденции для
организации этих курсов на более формальной основе. Общество проложило
путь для последующего формирования колледжей сэра Исаака Питмана по
всей стране.
Первой заочной школой в Соединенных Штатах было Общество
поощрения обучения на дому, которое было основано в 1873 году.
Университетские заочные курсы
Лондонский университет был первым университетом, предложившим
степени дистанционного обучения. В 1858 году была создана его Внешняя
программа. Предпосылки этого нововведения заключались в том, что это
учреждение (позднее известное как Университетский колледж Лондона)
было неконфессиональным и, учитывая интенсивный Религиозное
соперничество в то время вызывало протест против "безбожного"

университета. Вскоре проблема сводилась к тому, какие учреждения имеют
полномочия на получение степени, а какие нет.
Компромиссное решение, появившееся в 1836 году, заключалось в том,
что единоличное право проводить экзамены, ведущие к получению степеней,
будет предоставлено новому официально признанному юридическому лицу
под названием «Лондонский университет», который будет действовать в
качестве экзаменационного органа для колледжей Лондонского
университета, первоначально Университетский колледж Лондона и
Королевский колледж Лондона присуждают своим студентам Лондонский
университетский диплом.
Как утверждает Шелдон Ротблатт: «Таким образом, в почти
архетипической форме возникло знаменитое английское различие между
преподаванием и экзаменом, которое здесь воплощено в отдельных
учреждениях».