Эссе на тему: "Научное познание имеет два уровня: эмпирический и теоретический"

Научное познание имеет два уровня: эмпирический и теоретический.
Основой эмпирических методов являются чувственное познание (ощущение, восприятие, представление) и данные приборов. К числу этих методов относятся:
наблюдение — целенаправленное восприятие явлений без вмешательства в них;
эксперимент — изучение явлений в контролируемых и управляемых условиях;
сравнение — выявление сходства или различия объектов или их признаков.
Эмпирические методы познания всегда использовались во всевозможных литературных произведениях, например:
«Я наблюдал за облаками Облака — вечные изменчивые странники. Облака — как жизнь. Жизнь тоже вечно меняется, она так же разнообразна, беспокойна и прекрасна» – явный пример «наблюдения», взят из произведения «Приют грёз», автор – Эрих Мария Ремарк
«Э. Дж. Гибсон и Р. Д. Уолк провели эксперимент под названием «визуальный обрыв», в ходе которого младенцы и детеныши различных животных должны были пересечь ползком платформу из толстого прозрачного стекла с видимостью резкого обрыва под ней. Как выяснилось, участники эксперимента, увидев обрыв, избегали его, если их возраст — шесть месяцев у людей и один день у цыплят — позволял им передвигаться самостоятельно» – пример «эксперимента», взят из произведения «Вторая книга всеобщих заблуждений», авторы - Ллойд Джон,Митчинсон Джон
«Через несколько минут две старые женщины, такие старые и морщинистые, что они напомнили Катрин древнюю "фури дай", вошли, чтобы помочь ей. Они промыли ей раны, смазали их мазью и забинтовали, не проронив больше ни единого слова. Они были необычайно похожи друг на друга и выглядели в своих черных одеждах, как плакальщики на похоронах»- пример «сравнения», взят из произведения «Катрин в любви», автор – Катрин Бенцони.
Теоретические методы опираются на рациональное познание (понятие, суждение, умозаключение) и логические процедуры вывода. К числу этих методов относятся:
анализ — процесс мысленного или реального расчленения предмета, явления на части (признаки, свойства, отношения);
синтез - соединение выделенных в ходе анализа сторон предмета в единое целое;
классификация — объединение различных объектов в группы на основе общих признаков (классификация животных, растений и т.д.);
абстрагирование - отвлечение в процессе познания от некоторых свойств объекта с целью углубленного исследования одной определенной его стороны (результат абстрагирования — абстрактные понятия, такие, как цвет, кривизна, красота и т.д.);
формализация - отображение знания в знаковом, символическом виде (в математических формулах, химических символах и т.д.);
аналогия - умозаключение о сходстве объектов в определенном отношении на основе их сходства в ряде других отношений;
моделирование — создание и изучение заместителя (модели) объекта (например, компьютерное моделирование генома человека);
идеализация — создание понятий для объектов, не существующих в действительности, но имеющих прообраз в ней (геометрическая точка, шар, идеальный газ);
дедукция - движение о...