Нервно психические отклонения в детском возрасте

Здоровье ребенка – естественный предмет тревоги родителей часто уже
с периода беременности. Кашель, сопли, температура, больной живот, сыпь –
и всегда приводи к посещению врача, поиску информации в интернете,
покупке лекарств. Но есть и неочевидные симптомы нездоровья, на которые
мы привыкли закрывать глаза, считая, что ребенок перерастет, «это все
неправильное воспитание» или просто у него такой характер.
Ребенок не смотрит в глаза, не разговаривает, часто впадает в истерики,
все время плачет или грустит, не играет с другими детьми, агрессивен по
малейшему поводу, гипервозбудим, плохо удерживает внимание, игнорирует
правила поведения, пуглив, чересчур пассивен, имеет тики, навязчивые
движения, заикание, энурез, частые кошмары.
Нарушения психики бывают разных типов и форм, но как бы
расстройство не проявлялось, какие бы симптомы у болезни не были, психоз
значительно затрудняет жизнь ребенка и его родителей, мешает корректно
мыслить, контролировать действия, строить адекватные параллели по
отношению к установившимся общественным нормам.
Для детских психотических отклонений характерны:
1. Задержка развития навыков и интеллекта. Эта особенность
проявляется в большинстве случаев. Но бывают болезни, например, аутизм,
во время которых ребенок имеет яркие и продвинутые способности в какой-
то сфере деятельности.
2. Проблемы с социальной приспособленностью.
3. Нарушение межличностных отношений.
4. Возвышенное и особенное отношение к невоодушевленным
предметам.
5. Поддержка однообразия, не восприятие изменений в жизни.
Развитию психических расстройств у малышей способствуют
множественные причины. Психиатры выделяют целые группы факторов.
Самым главным провоцирующим фактором является генетическая
предрасположенность к психическим расстройствам. К другим причинам
относятся:
- проблемы с интеллектом (олигофрения и(иже) с ней);
- органические поражения мозга;
- несовместимость темперамента малыша и родителя;
- семейные разлады;
- конфликты между родителями;
- события, которые оставили психологическую травму;
- лекарственные препараты, которые могут вызвать психотическое
состояние;
- высокая температура, которая может вызвать галлюцинации или
бредовое расстройство;
- нейроинфекции.
Причины нервного расстройства у детей

Психические расстройства часто имеют генетическую, органическую
основу, но это не приговор. С помощью воспитания в благоприятной среде
их можно избежать или существенно уменьшить проявления.
К сожалению, верно и обратное: насилие, травматический опыт, в том
числе сексуальный, эмоциональная и педагогическая запущенность, травля,
неблагополучное или криминальное семейное окружение очень сильно
вредят развитию детей, причиняя им незаживающие психологические раны.
Отношение родителей к ребенку с самого рождения и до 3 лет, то как
проходила беременность и первые месяцы после родов, эмоциональное
состояние матери в этот период закладывают основы психического здоровья
ребенка.
Самый чувствительный период: от рождения до 1-1,5 лет, когда
формируется личность малыша, его дальнейшая способность адекватно
воспринимать окружающий мир и гибко адаптироваться к нему.
Серьезные болезни матери и ребенка, ее физическое отсутствие,
сильные эмоциональные переживания и стрессы, так же как и заброшенность
малыша, минимальные телесные и эмоциональные контакты с ним (кормить
и менять памперс недостаточно для нормального развития) – факторы риска
появления нарушений.
Что же делать, если вам кажется будто ребенок странно себя ведет? То
же самое, что и при температуре: искать специалиста и обращаться за
помощью. В зависимости от симптомов помочь может либо врач-невролог,
психиатр, либо психолог или психотерапевт.
Заболевания детской психики делят по некоторым признакам в
зависимости от возраста выделяют:
- пациенты с психическими расстройствами грудного (до года)
- дошкольного (от 2 до 6 лет)
- раннего школьного возраста (от 6-8)
- пациенты предподросткового (8-11)
- и подросткового возраста (12-15).
В зависимости от причины развития заболевания психозы могут
быть:
- экзогенными – расстройства, вызванные воздействием внешних
факторов;
- эндогенными – нарушения, спровоцированные внутренними
особенностями организма.
Патофизиология неврозов имеет несколько этапов. В ответ на
действие триггерного фактора происходит сбой процессов торможения или
возбуждения в ЦНС. У детей в норме возбуждение превалирует над
торможением, потому, обычно наиболее ранний ответ − именно
церебральная возбудимость. При запредельном действии раздражителя,
который нервная система не в состоянии переносить, следует защитная
реакция торможения.
Организм, приспосабливаясь к новым условиям, изменяет психическую
реактивность. Включается каскад нарушений неврологического и

соматического характера. У ребенка возникает внутренний конфликт,
основанный на несоответствии требований (родителей, общества) и его
жизненного опыта. Пытаясь найти выход, дети входят в несвойственные им
роли, что приводит к дезорганизации нейропсихической деятельности.
Возрастные кризисы, в периоды которых дети наиболее подвержены
психическим расстройствам от 3 до 4 лет, с 5 до 7, с 12 до 18 лет.
Психические проблемы у ребенка 5 лет должны обеспокоить родителей, если
малыш теряет уже приобретенные навыки, мало общается, не хочет играть в
ролевые игры, не следить за своим внешним видом.
В 7 лет ребенок становится неустойчивым в психике, у него появляется
нарушение аппетита, появляются лишние страхи, снижается
работоспособность, появляется быстрое переутомление.
В 12 лет родителям необходимо обратить внимание на подростка, если
у него появляются:
- резкие перепады настроения;
- меланхолия, тревога;
- агрессивность, конфликтность;
- негативизм, противоречивость;
- сочетание не сочетаемого: раздражительности с острой
застенчивостью, чувствительности с черствостью, желания полной
независимости с желанием быть всегда рядом с мамой;
- шизоидность;
- отказ от принятых правил;
- склонность к философии и крайним позициям;
- непереносимость опеки.
Более болезненные признаки психоза у детей старшего возраста
проявляются в:
- попытках суицида или само повреждения;
- беспричинном страхе, который сопровождается сердцебиением и
быстрым дыханием;
- желании навредить кому-то, жестокости по отношении к
окружающим;
- отказе от принятия пищи, приеме таблеток-слабительных, сильном
стремление похудеть;
- повышенном чувстве тревоги, которое мешает жить;
- неспособности к усидчивости;
- принятии наркотиков или алкоголя;
- постоянных перепадах настроения;
- плохом поведении.
Диагностические критерии и методы маленького пациента
должны обследовать следующие врачи:
- невропатолог;
- лор;
- логопед;
- психиатр;

- доктор, который специализируется на болезнях развития.
Решение проконсультировать ребенка у психотерапевта, как правило,
родителям дается непросто. В понимании родителей это означает признание
подозрений на наличие у ребенка нервно-психических расстройств. Многих
взрослых пугает постановка малыша на учет, а также связанные с этим
ограниченные формы обучения, а в будущем ограниченный выбор
профессии. По этой причине родители зачастую стараются не замечать
особенности поведения, развития, странности, которые обычно являются
проявлениями психических расстройств у детей.
Зачастую родители списывают психические расстройства у детей на
возраст, подразумевая, что ребенок еще маленький и не понимает, что с ним
происходит. Нередко данное состояние воспринимается, как обычное
проявление капризов, однако современные специалисты утверждают, что
невооруженным взглядом психические расстройства очень заметны.
Зачастую эти отклонения отражаются негативно на социальных
возможностях малыша и его развитии. При своевременном обращении за
помощью можно полностью излечить некоторые расстройства. При
обнаружении подозрительных симптомов у ребенка на ранних стадиях,
можно предотвратить тяжелые последствия.
Взрослые не должны прятаться от проблем и при распознавании
ранних признаков нервно-психических расстройств у детей, своевременно
обращаться к врачу и после следовать его рекомендациям. Каждый родитель
должен обладать необходимыми знаниями в области невротических
расстройств, чтобы предупредить отклонения в развитии своего ребенка и
при необходимости обратиться за помощью при первых признаках
расстройства, поскольку вопросы, которые касаются психического здоровья
малышей, являются уж слишком серьезными.
Сохранение психического здоровья детей: необходимые навыки
- Эмпатия – способность считывать и понимать чувства, эмоции и
состояние другого человека без того, чтобы сливаться с ним, воображая
двоих единым целым.
- Умение выражать словами свои чувства, потребности, желания.
- Умение слышать и понимать другого, вести диалог.
- Способность устанавливать и поддерживать психологические
границы личности.
- Склонность видеть источник управления своей жизнью в самом себе
без впадения в вину или всемогущество.
Прогноз и профилактика
Нервно-психические отклонения у детей — состояние обратимое, при
своевременно начатом лечении прогноз для выздоровления благоприятен. К
профилактическим мероприятиям относятся соблюдение режима сна и
бодрствования, адекватные физические и эмоциональные нагрузки,
соответствующие возрасту, темпераменту и возможностям ребенка. В
предупреждении детской психотравмы большая роль принадлежит семье —
важен комфортный климат и правильные расстановки ролей в отношениях.