Контрольная работа по Русскому языку на тему: "Нормы русского языка"

Задание 1.
Правописание безударных гласных в корне. Чередующиеся гласные в корне. Двойные согласные в корне и на стыке приставки и корня. Непроизносимые согласные.

Разр…дить обстановку, р…птать на судьбу, ув…дание красоты, угне…ение, ч…столюбивые планы, галл…рея, компр…мис…, рас…тающаяся р…внина, пло…ец, бл…стательно, вым…кнуть под д…ждем, подр…внять волосы, угн…тение, упр…щение, щ…бетание, г…родской ст…рожил, ут…пический, разр…дить посевы, окрес…ные места, изл…гать, ком…ентарий, мировоз…рение, п…коление, пок…лечить, интел…игенция, прив…легия, просв…щение, об…гащать, опт…мизм, ид…ология, произра…тать, объ…динение, пре…мущество, д…спотизм, кор…ектный, ск…птицизм, безмол…ствовать.

Задание 2.
Правописание приставок. Гласные -ы-, -и- после приставок.

Под…анный, контр…нтересы, под…тожить, небез…нтересный, пр…сытиться, пр…успевать, пр…даваться мечтам, беспр…страстный, это пре…ратно понято, пр…емник пр…зидента, пр…клонить колена, пр…зирать глупцов, пр…зреть сироту, под…ержанная одежда, ни…ходить, ни…вергнуть, ни…ший чин, пр…бытие поезда, пр…дать дополнительный объем, пр…бывание в столице, беспр…цедентный случай, пр…прятать на черный день, пр…скорбное известие, пр…остановиться, пр…воротное зелье, пр…одолеть пр…пятствие, рас…четливый сосед, бес…четное богатство.

Задание 3.
Правописание суффиксов полных и кратких причастий и отглагольных прилагательных.

Высушен…ые грибы, выкачан…ая из бака нефть, выкачен…ая из подвала бочка, склеен…ый конверт, поступила ветрен…о, собрание прошло организован…о, движения её медлен…ы и скован…ы, незван…ый гость, осознан…ый вывод, нечаян…ая оговорка, выжжен…ая степь, домоткан…ое полотно, мы в себе уверен…ы, стеклян…ый стакан.

Задание 4.
Правописание предлогов. Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.

(В) течении… недели; (на) счёт занятий; что(то) вроде гриппа; идти (на) встречу ветру; (в) следстви… непогоды; (в) продолжени… повести; (ни) пуха (ни) пера; (не) сказал (ни) кому; звонить (не) кому; ему (не) сдобровать; (не) знакомый мне голос; (не) большая, но уютная квартирка; проблема отнюдь (не) решена; он на это (не) способен; отвечает (не) колеблясь; (не) зря; чем (не) тема для сочинения; (не)исправленные тобой ошибки; (ни) кому не разрешает.

Задание 5.
Правописание гласных после шипящих и ц в разных частях речи и в разных частях слова.
Нарц…сс, новые ц…новки, ц…гейковая шуба, встать на ц…почки, болеть ц…нгой, твёрдый панц…рь, громко ц…кнуть, пушистый ц…плёнок, мощная ц…тадель, получить компенсац…ю, скворц… прилетели, иниц…алы, строительство гостиниц…, ци…русовые деревья, курить ц…гарки, куц…й хвост, дать дезинформац…ю, ш…пот ночи, ч…порный человек, покрыться румянц…м, ж…сткие условия, лесные ш…рохи, трещ…тка сторожа, реш…тка сада, городские трущ…бы, боч…нок с водой, грошо…ая опера, деш…вый товар, паштет из печ…нки, ноч…вка в лесу, разбитый паралич…м, кипяч…ное молоко, толчё…ые орехи, тонкая беч…вка, говорить общ…, сгущ…нка.

Задание 6.
Правописание имён существительных (окончания имён существительных, суффиксы имён существительных).
Правописание имён прилагательных (окончания имён прилагательных, суффиксы имён прилагательных).
По снеговой пустын…, со стороны деревн…, мечта о счасть…, возникать в воображении…, на отцовской постел…, играть на роял…, рассказывать о путешестви… по Кубан…, побывать в Астрахан…, в новом изложении…, стол…к, горш…к, пальтец…, здань…це, объез…чик, разнос…ик, француж…нка, нищ…нка, изюм…нка, в дремуч…м лесу, любоваться син…м морем, совес…ливый, сирен…вый, матрос…кий, ветр…ный день, масл…ная лампа, стекля…ный шар, кожан…ый портфель, глин…ный сосуд, недюжин…ая сила, свин…ая тушёнка, былин…ый герой, имен…ой пистолет, безветрен…ая погода.

Задание 7.
Правописание наречий.
Нежданно-негаданно, неслучайно, изредка, сначала, прочь, точь-в-точь, по-прежнему, по-моему, по-французски, не спроста, во-первых, исподтишка, с ходу, наотмашь, неожиданно.

Задание 8.
Правописание союзов. Правописание частиц.
Твердить одно и то (же); те (же) слова; тем (же) тоном; молод, за (то) смел; что (бы) не случилось; и (так), начнём; во что бы (то) не стало; пришёл, что (бы) поговорить; что (бы) через час закончили; что (бы) было, если (бы) осенью сделалась весна; то-то (же); не берись за (то), чего не умеешь; не за (то) волка бьют; всё то (же) самое; что (бы) ты не делал, делай(ка) аккуратно; он (таки) пришёл; всё (таки) сделал; а был ли мальчик(то); (кое) кто (кое) с кем; умудрился(таки).

Расставьте знаки препинания в тексте

Защита информации.
По некоторым оценкам потери от компьютерной преступности в банковском деле составляют в продолжение года до 10 миллионов долларов. Тем не менее компьютерные банковские системы распространяются и математики и инженеры разрабатывающие системы их защиты достигают высоких результатов.
Если банк не пожалел средств на то чтобы такую систему поставили высококвалифицированные специалисты и строго соблюдает правила эксплуатации проникнуть в неё постороннему преступнику невозможно.
Современная банковская система защиты информации обеспечивает многое невозможность подделки и подлога документов их сохранность, недоступность для уничтожения преступником. Важнейшее звено здесь это сложная система разграничения доступа. Любое действие можно совершить лишь предъявив машине признак подтверждающий личность пароль электронную карту отпечаток пальца.
Казалось бы всё предусмотрено однако компьютерные преступления продолжаются и прогнозы специалистов не обнадеживают. Это происходит потому что пользователи не понимают главного защита разрабатывается для конкретной программной и аппаратурной базы. Следовательно она не может быть автоматически перенесена из одной системы в другую.

 

Культура устной речи. Орфоэпия

Задание 1.
Расставьте ударения.
Агрономия, аналог, балованный, баловать, бедны, газопровод, дозвонишься, домовая, жалюзи, завидно, заняли, зубчатый, каталог, квартал, коклюш, красивее, кремень, кухонный, мизерный, начали, обеспечение, облегчить, оптовый, отняли, поняла, поняло, прибыла, приняло, простыня, щавель, сливовый, согнутый, столяр, плесневеть, украинский.

Задание 3.
Определите значение слов по толковому словарю:

• Брифинг —

• Имидж —

• Импичмент —

• Менеджер —

• Менталитет —

Лексика

Задание 1.
Найдите ошибки, связанные с нарушением норм словоупотребления и смысловой связи слов. Запишите исправленный вариант.

1. Из-за пожара, вспыхнувшего от костра, сгорел большой участок леса.

2. Этот человек был полный невежда в вопросах искусства.

3. Если за собаками в течение трёх дней не явятся владельцы, животные будут уничтожены.

4. Современное образование хуже, чем дореволюционное.

5. Он не оплатил проезд в автобусе.

6. Утверждая документацию, директор совхоза ставит на ней свою подпись.

7. Наконец наступила долгожданная весна, звенят ручьи, на улицах ведутся весенние работы, повсюду произведена подрезка зелёных насаждений.

Задание 2.
Письменно ответьте на поставленные вопросы. В качестве ответа используйте подходящее по смыслу фразеологическое выражение.
Как говорят:

1. о том, кто часто меняет свои решения;

2. о том, кто часто бездельничает;

3. о человеке, который пришёл не вовремя, некстати;

4. о кротком, безобидном человеке;

5. о человеке высокого роста;

6. о болтливом человеке;

7. о чувстве большой неловкости, стыда;

8. об очень дальних родственниках;

9. о бесшабашном человеке;

10. о беспорядке, неразберихе, царящих где-либо;

     11. о том, кто не знает чего-либо, всем известного.

 

Язык как средство общения

Задание 1.
Определите функциональный стиль и его признаки:

1. «Глицерин — это органическое соединение, трёхатомный спирт лимфатического ряда, сиропообразная бесцветная жидкость, которую получают омылением жиров или синтетическим способом. Глицерин применяется в производстве взрывчатых веществ и синтетических смол».

2. «Системное меню вызывается кнопкой, расположенной в левом верхнем углу окна. Команды данного меню стандартизированы для всех приложений среды Windows. Системное меню имеется в наличии в каждом окне документа. Его можно вызвать даже в том случае, если окно свёрнуто до пиктограммы, щёлкнув на пиктограмме один раз кнопкой мыши. Существует также способ открытия системного меню посредством клавиатуры — с помощью комбинации клавиш [Alt-пробел]. Команды системного меню выбираются с помощью мыши, клавиш управления курсором или путём ввода подчёркнутых в названии команды букв вместе с [Alt]».

3. «Что значит быть воспитанным? Воспитанный человек… Если о вас скажут такое, считайте, что удостоились похвалы. Так что же такое воспитанность? Это не только хорошие манеры. Это нечто более глубокое в человеке. Быть воспитанным — значит быть внимательным к другому, деликатным, тактичным, скромным. Мне представляется, что таким был артист Художественного театра Василий Иванович Качалов. Он непременно запоминал все имена и отчества людей, с которыми встречался. Он уважал людей и всегда интересовался ими. При нём каждая женщина чувствовала себя привлекательной, достойной заботы. Все ощущали себя в его присутствии умными, очень нужными».

4. «— Дяденька, — спросил Толик, — зачем вы табличку сняли с Бима? — Ты что — очумел, мальчик? — ответил тот вопросом на вопрос. — Вы же увели его с табличкой. Я не один видел».

5. «Вдруг в стоячем воздухе что-то прорвалось, сильно рванул ветер и с шумом, со свистом закружился по степи. Тотчас же трава и прошлогодний бурьян подняли ропот, и на дороге спиралью закружилась пыль, побежала по степи и, увлекая за собой солому, стрекоз и перья, чёрным вертящимся столбом поднялась к небу и затуманила солнце. (А. Чехов)»

Задание 2.
Прочитайте фрагменты газетных статей. Найдите в них стилистические ошибки, исправьте их. Запишите отредактированный вариант.

1. Президенту следует внести ряд изменений в систему финансирования работ по восстановлению экономики и социальной сферы Чечни. Информация, что деньги из федерального бюджета там неизвестно где гуляют, поступает постоянно.

2. Авторы многое придумали для того, чтобы сделать музыкальный эфир более интересным. Программа предложила новую концепцию музыкальной передачи, сделав её более модной, стильной, современной, придумав огромное количество компьютерных фишек и наворотов, применив новую технику монтажа.

3. Судя по всему, авторы проекта не учитывают российской сообразительности. Не ценят живого ума наших с вами соотечественников, которых не следует держать за полных лохов.