Своеобразие психологизма романа Эриха М. Ремарка «На Западном фронте без перемен

Оглавление

Введение 2

Глава 1. Психологизм как явление художественного творчества  5

1.1. Понятие психологизма в мировой литературе  5

1.2. Способы и средства реализации психологического начала в художественном произведении  10

Глава 2. Своеобразие психологизма романа Эриха М. Ремарка «На Западном фронте без перемен  15

2.1. Место романа «На Западном фронте без перемен» в творчестве писателя и в мировом литературном процессе  15

2.2. Особенности художественного психологизма в романе Э.М. Ремарка: средства, способы, цели. 20

Заключение  25

Список литературы  27

Введение

ХХ век стал веком великих потрясений в человеческой истории. В Европе происходили колоссальные события, которые потрясли весь мир, а кроме того, наложили огромный отпечаток на все будущие поколения.Одним из первых мировых потрясений XX века стала Первая мировая война. Поколение молодых, принявших участие в Первой мировой войне, оставшихся в живых, но утратившего веру в будущее, получило название «потерянного поколения».  Потерянное поколение — это поколение людей, достигших восемнадцатилетия до или во время Первой мировой войны.По воспоминанию Э. Хемингуэя, выражение это принадлежит американской писательнице и теоретику литературы Гертруде Стайн. Именно так она назвала эмигрировавших в Европу американских писателей, часто собиравшихся у нее в салоне на улице Флерюс, 27. К представителям «потерянного поколения» можно отнести американцев Фрэнсиса Скотта Фицджеральда. Эрнеста Хемингуэя, Уильяма Фолкнера, англичанина Ричарда Олдингтона, немца Эриха Марии Ремарка. Одним из главных вопросов, затрагиваемый писателями «потерянного поколения», был вопрос о том, как меняет человека война, что происходит с его внутренним миром. Одним из авторов, который затронул данную тему, стал Эрих Мария Ремарк в наиболее известном его романе «На Западном фронте без перемен». Ремарк был призван в армию 21 ноября 1916 года. Он не был на передовой, но войну знал не понаслышке. В январе 1917 года Эриху выдали свидетельство о годности к добровольной службе. В последний день июля писатель получил ранение осколком гранаты в шею, правую руку и левую ногу. Ремарк пережил две мировые войны. Юность встретил под звуки Первой мировой, а зрелость под бомбежки Второй. Война оставалась в его памяти, возвращалась кошмарными снами. Герои его романов о «потерянном поколении» сентиментальны, потому что умеют сострадать, и циничны, потому что знают природу тех, кто наживается на этой войне.Ремарка интересует не парадная внешность войны, а поведение и психология людей, оказавшихся на фронте, вынужденных убивать и умирать; людей, осознающих бессмысленность и бесчеловечность происходящего, освобождающихся от внедренных воспитанием и традицией псевдопатриотических представлений. Психологизм романа «На Западном фронте без перемен», на наш взгляд, высоко оценен специалистами. Ещё как оценён! Проблема художественного психологизма – одна из интереснейших и в то же время малоисследованных проблем в литературоведении. И поэтому каждая новая работа по этой теме представляет особый интерес. Художественное изображение подобной проблемы, а также его научное исследование до сих пор, на наш взгляд, является крайне важной и актуальной.Цель работы - изучить особенности психологизма в романах Эриха М. Ремарка на примере его произведения «На Западном фронте без перемен». Задачи исследования:Составить представление о понятии психологизма в мировой литературеИзучить способы и средства реализации психологического начала в художественном произведенииОпределить место романа «На Западном фронте без перемен» в творчестве писателя и в мировом литературном процессеПоказать особенности художественного психологизма в романе Э.М. Ремарка.Объект данного исследования– роман Э.М. Ремарка «На Западном фронте без перемен».Предмет исследования– способы и средства воспроизведения внутреннего мира личности в романе Э.М. Ремарка.Методы исследования. В работе были применены следующие методы исследования: биографический, культурно-исторический, сравнительно-сопоставительный, типологический методы; анализ литературы по теме исследования; терминологический анализ.Работа состоит из двух глав: «Психологизм как явление художественного творчества» и «Своеобразие психологизма романа Эриха М. Ремарка «На Западном фронте без перемен», каждая из которых содержит по два параграфа: 1.1Понятие психологизма в мировой литературе 1.2 Способы и средства реализации психологического начала в художественном произведении, 2.1Место романа «На Западном фронте без перемен» в творчестве писателя и в мировом литературном процессе, 2.2 Особенности художественного психологизма в романе Э.М. Ремарка. Первый раздел работы посвящен раскрытию понятия психологизма в литературе и его истории развития, форм и приемов психологизма, выбор которых зависит от замысла автора. Второй раздел связан с рассмотрением истории создания романа «На Западном фронте без перемен» и определением его значения в жизни автора. В этом же разделе делается попытка выяснения средств и способов психологизации в романе, выбранные Э. Ремарком. Работа завершается списком литературы, который был использован при ее написании.

Список литературы

Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. М.: Искусство, 1986. – 445 с.

Бахтин, М.М. Вопросы литературы и эстетики: Исследования разных лет / М.М.Бахтин. – М.: Худ. лит., 1975. – 504 с.

Борисенко А. Ностальгическое прошлое. Почему Ремарк так любим в России? //Иностранная литература, 2001. – № 11. – С. 15 – 24.

Гинзбург Л.Я. О психологической прозе. – Ленинград, Худ. лит-ра, 1996. – 448 с.

Елисеева Е.А. Презентация языковой личности персонажа в романе Э.М. Ремарка «Жизнь взаймы» / Е.А. Елисеева // Иностранные языки в контексте межкультурной коммуникации: материалы докладов VIII Международной конференции. – 2016. – С. 56-60.

Есин А.Б. Психологизм русской классической литературы. – М., Флинта, МПСИ, 2003. – 175с.

Есин А. Б. Психологизм // в кн. Введение в литературоведение: учеб. пособие / под ред. Л. В. Чернец. – М.: Высш. шк., 2004. - 328 с.

Есин А. Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения / А. Б. Есин. – М.: Флинта, 2008. - 248 с.

Засурский Я.Н., Микеладзе Н.Э., Ванникова Н.И. Зарубежная литература ХХ века (1914 - 2000).

Учебно-методическое пособие — Москва: Москва, 2008. — 136 с.

Золотухина О.Б. Психологизм в литературе. Гродно: ГрГУ, 2009. – 179 с.

Иезуитов А. Проблема психологизма в эстетике и литературе / А. Иезуитов // Проблемы психологизма в советской литературе; под ред. В. А. Ковалева и А. И. Павловского. – Л.: Наука, 1970. – С. 39-57.

Ильина П.Д. Проблема жизнеутверждающей метафоры в романе Э.М. Ремарка "Три товарища" / П.Д. Ильина, П.И. Болдаков // Язык, культура и научно-технические инновации в странах изучаемых языков: материалы Международной научно- практической конференции молодых ученых. – 2016. – С. 138-147.

История зарубежной литературы XX века. 1917 – 1945 гг.: учебник для студентов филол.фак. пед. институтов / Под ред. В.Н. Богословского, З.Т. Гражданской /. – М., Просвещение,1984. – 304 с.

Колобаева Л. Е. «Никакой психологии», или Фантастика психологии? (О перспективах психологизма в русской литературе нашего века) / Л. Е. Колобаева. – Вопросы лит. – 1999. – №2. – С. 8.

Компанеец В.В, Художественный психологизм в советской литературе, «Наука», Л. 1980, 112 с.

Кондратьев В. Перечитывая Ремарка / В. Кондратьев // Ремарк Э. М. На Западном фронте без перемен. М.: Художественная литература, 1988. – 232с.

Копченова Е. Е. Куркина Т.С. Использование художественных произведений в преподавании психологии // Проблемы современного педагогического образования. 2019. С. 167-170.

Матвеев М.А. Образ потерянного поколения в романе Э.М. Ремарка «На Западном фронте без перемен» / М.А. Матвеев // Зарубежная детская литература: поэтика и история. Вып. 4: Материалы четвертой межвузовской научно-методической конференции. – Санкт-Петербург, 2009. – С. 80–83.

Надеждин Н.Я. Эрих Мария Ремарк: "Время любить" / Николай Надеждин. – 2-е изд. – Москва: Майор: Издат. Осипенко А.И., 2011. – 191 с.

Похаленков О.Е. "Возвращение" Э.М. Ремарка: роль нарратора в организации структуры произведения [Электронный ресурс]. URL: http://www.em-remarque.ru/library/vozvraschenieem-remarka-rol-narratora-v-organizacii-strukturi-proizvedeniya.html (дата обращения: 23.09.2021).Похаленков О.Е. Концепт "враг" в творчестве Эриха Марии Ремарка и советской "лейтенантской прозе" 1950-60-х гг.: автореф. дис. … канд. филол. наук / О.Е. Похаленков; Ивановский государственный университет. – Иваново, 2011. – 20 с.

Психологический словарь / под редакцией В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. – М.: Педагогика Пресс, 1996. – 440 с.

Ремарк Э.М. На Западном фронте без перемен. – Горький, Волго-Вятское книжное издательство, 1983. – 287 с.

Седельник В.Д. Эрих Мария Ремарк / В.Д. Седельник // Литературный процесс в Германии первой половины XX века (ключевые и знаковые фигуры). – Москва, 2015. – С. 673-699.

Силаев А.Ю. Психологизм как художественный прием [Электронный ресурс]. URL:http://samlib.ru/s/silaew_a_j/psihologizm.shtml (дата обращения: 23.09.2021)

Страхов И.В. Психологический анализ в литературном творчестве: (Пособие для студентов пед. ин-тов/ И. В. Страхов; М-во просвещения РСФСР. Сарат. гос. пед. ин-т. Саратов: 1973-Ч.3 с 157

Толковый словарь русского языка: в 3 т.; ред. Д. Н. Ушаков. – М.: Вече, 2001 –. – Т. 2. – 2001. – 688 с

Фрадкин И. Ремарк и споры о нем: к оценке творчества немецкого писателя советской критикой [Электронный ресурс]. URL: http://www.em-remarque.ru/library/remark-i-spory-o-nem.html (дата обращения:23.09.2021)

29. Шабловская И.В. История зарубежной литературы ХХ века – Минск.: Экономпресс, 1998 -382 с.

30. Хохлова А.М. Историко-политический аспект творчества Э.М. Ремарка и Ф.С. Фицджеральда: компаративный анализ / А.М. Хохлова // Наука, образование, общество: проблемы и перспективы развития: сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции. – 2015. – С. 154-157.