Семья и ребёнок - зеркальное отражение друг друга

ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ СЕМЬИ И ЕЕ РОЛЬ В ЖИЗНИ РЕБЕНКА

1.1. Понятие семьи и семья как микросоциум

Среди различных социальных факторов, влияющих на становление
личности, одним из важнейших является семья. Традиционно семья –
главный институт воспитания. То, что человек приобретает в семье, он
сохраняет в течение всей последующей жизни. Важность семьи обусловлена
тем, что в ней человек находится в течение значительной части своей жизни.
В семье закладываются основы личности.
Семья – это социально-педагогическая группа людей, предназначенная
для оптимального удовлетворения потребностей в самосохранении
(продолжении рода) и самоутверждении (самоуважении) каждого её члена.
Семья создаёт у человека понятие дома не как помещения, где он
живёт, а как чувства, ощущение места, где его ждут, любят, ценят, понимают
и защищают. Семье принадлежит основная роль в формировании
нравственных начал, жизненных принципов ребенка. Семья создает личность
или разрушает ее, во власти семьи укрепить или подорвать психическое
здоровье ее членов. Семья поощряет одни личностные влечения,
одновременно препятствуя другим, удовлетворяет или пресекает личные
потребности. Семья структурирует возможности достижения безопасности,
удовольствия и самореализации. Она указывает границы идентификации,
способствует появлению у личности образа своего “Я”.
Определяющая роль семьи обусловлена её глубоким влиянием на весь
комплекс физической и духовной жизни растущего в ней человека. Семья
для ребёнка является одновременно и средой обитания, и воспитательной
средой. Влияние семьи особенно в начальной стадии жизни ребёнка на много

6
превышает другие воспитательные процессы. Семья здесь отражает и школу,
и средства массовой информации, общественные организации, трудовые
коллективы, друзей, влияние литературы и искусства.
Семья и ребёнок – зеркальное отражение друг друга. Если семья так
сильно влияет на процессы и результаты становления личности, то именно
семье должны уделять первостепенное значение общество и государство в
организации правильного воспитательного воздействия. Крепкие здоровые,
духовные семьи – мощное государство. Родители – первые воспитатели –
имеют самое сильное влияние на детей. Еще Ж.-Ж. Руссо утверждал, что
каждый последующий воспитатель оказывает на ребенка меньше влияния,
чем предыдущий. Родители являются предыдущими по отношению ко всем
остальным; воспитателю детского сада, учителю начальных классов и
учителям-предметникам. Им самой природой отдано преимущество в
воспитании детей. Обеспечение семейного воспитания, его содержательные и
организационные аспекты являются вечной и очень ответственной задачей
человечества.
Глубокие контакты с родителями создают у детей устойчивое
жизненное состояние, ощущение уверенности и надежности. А родителям
приносят радостное чувство удовлетворения. В здоровых семьях родители и
дети связаны естественными повседневными контактами. Это такое тесное
общение между ними, в результате которого возникает душевное единение,
согласованность основных жизненных устремлений и действий. Природную
основу таких отношений составляют родственные связи, чувства
материнства и отцовства, которые проявляются в родительской любви и
заботливой привязанности детей и родителей.
Ребенок видит семью в качестве окружающих его близких людей папы
и мамы, бабушки и дедушки, братьев и сестер. В зависимости от состава
семьи, от отношений в семье к членам семьи и вообще к окружающим людям
человек смотрит на мир положительно или отрицательно, формирует свои
взгляды, строит свои отношения с окружающими. Отношения в семье
влияют также на то, как человек в дальнейшем будет строить свою карьеру,
по какому пути он пойдет. Именно в семье индивид получает первый
жизненный опыт, поэтому очень важно в какой семье воспитывается
ребенок: в благополучной или неблагополучной, полной или неполной.